2022-2023学年江西省吉安市吉州区八年级（下）期末语文试卷

这是一份2022-2023学年江西省吉安市吉州区八年级（下）期末语文试卷，共13页。试卷主要包含了语言文字运用，古代诗文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1．（6分）阅读下面的文字，完成小题。
ㅤㅤ《周易》中说“天行健，君子以自强不息”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵（xún）①天道，刚毅坚韧，②，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。不论对国家、集体还是个人，自强不息永远是前进的动力。
ㅤㅤ历代儒客文人大多以君子之道自勉。今天就让我们一起在活动中去探索、学习君子的涵养与成才的“秘诀”。
（1）（1分）文中加点字“髓”的读音正确的是
A.shuí
B.shuǐ
C.suí
D.suǐ
（2）（1分）在文中横线①处填入汉字，正确的是
A.寻
B.循
C.询
D.驯
（3）（2分）在文中横线②处填入词语，恰当的是
A.任其自然
B.灵机一动
C.持之以恒
D.不落俗套
（4）（2分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是
A.不论对个人还是国家、集体，自强不息永远是前进的动力。
B.无论对集体、国家还是个人，自强不息是永远前进的动力。
C.不论对国家、集体还是个人，自强不息的精神永远是前进的动力。
D.无论对国家、个人还是集体，自强不息的精神永远是前进的动力。
2．（2分）将下面的内容重新排列，正确的顺序是：（ ）
①用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、每个数字都不允许浮夸不实。
②所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。
③用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。
④有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。
⑤事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。
A．⑤①③④②B．③①④②⑤C．③⑤①④②D．①②④⑤③
3．（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ党的二十大召开以后，我们国家开启了新的征程。在新的征途中，如果说我们的党是一座傲然挺立的大厦，那么，我愿做一块坚实的基石；______“一切为了人民，一切服务于人民”，我虽然不能做到完美，但能努力地做到优秀。
A．如果说我们的党是一条长流不息的河流 那么 我愿做一丛翠绿欲滴的小草
B．如果说我们的党是一条长流不息的河流 那么 我愿做一颗晶莹剔透的水珠
C．虽然说我们的党生命力非常强劲不息 但是 我愿做一颗繁殖力强大的细胞
D．虽然说我们的党是一条长流不息的河流 但是 我愿做一颗晶莹剔透的水珠
二、古代诗文阅读（20分）
4．（4分）阅读下面这首宋词，完成问题。
即事
王安石
径暖草如积，山晴花更繁。
纵横一川水，高下数家村。
静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。
归来向人说，疑是武陵源。
（1）（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联由小径写到山色，由近及远描摹了绿草如茵，烂漫的野花在阳光下更显得繁茂艳丽的图画。
B.颔联用“纵横”与“高下”相对，经纬交错，构成了一幅谐和匀称的画面，由此可见自由宁静气氛。
C.尾联写自己的感受，直抒胸臆，表达了诗人对桃源生活的向往之情。
D.全诗以含蓄隽永之语描摹自然宜人之景，与陶渊明诗的风格相近。
（2）（2分）请从表现手法上对颈联作一赏析？
5．（10分）阅读下面文言文，完成小题。
ㅤㅤ溪未穷，得支径，西升上数百尺。既竟，其顶隐而青者，或远在一舍①外，锐者如簪，缺者如玦，隆者如髻，圆者如璧。长林远树，出没烟霏；聚者如悦，散者如别，整者如戟，乱者如发，于冥蒙中以意命之。
ㅤㅤ水数百脉，支离胶葛②，经纬参错；迤者为溪，漫者为汇，断者为沼，涸者为坳。洲汀岛屿，向背离合；青树碧蔓，交罗蒙络。小舟叶叶，纵横进退；摘翠者菱，挽红者莲，举白者鱼，或志得意满而归，或夷犹③容与④若无所为。山有浮图宫，长松数十挺，俨立门左右，历沥如流水声从空中坠也。
（节选自王质《游东林山水记》）
【注释】①舍：古代三十里为一舍。②支离胶葛：分散错杂。③夷犹：同“夷由”，徘徊不前。④容与：安逸自得的样子。
（1）（3分）解释文中加点的词。
①或
②为
③俨
（2）（3分）翻译文中画线句子。
①锐者如簪，缺者如玦，隆者如髻，圆者如璧。
②历历如流水声从空中坠也。
（3）（4分）结合选文，说说本文语言的特色。
6．（6分）填补下列句子的空缺处或按要求填空。
（1）（2分）《桃花源记》中描写桃源周边草美花繁的语句是： 。
（2）（2分）王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“ ， ”两句高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，表达了朋友之间的深厚情谊。
（3）（2分）《卖炭翁》中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是： ， 。
三、现代文阅读（30分）
7．（16分）阅读下文，完成小题。
西湖漫笔
宗璞
ㅤㅤ①平生最喜欢游山逛水。这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。每到名山大川异地胜景，总会被一种神奇的力量震荡着，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”
ㅤㅤ②在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解，欣赏的。正像看达文西的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里，在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
ㅤㅤ③六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了，这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
ㅤㅤ④奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。
ㅤㅤ⑤正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
ㅤㅤ⑥西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲……不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，如同一幅青绿山水画。
ㅤㅤ⑦在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
ㅤㅤ⑧从花港乘船而回，雨已停了。远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。波平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声欸乃，愈增加了一湖幽静。一会儿摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。她自己只微笑着一声不出，把鱼甩在船板上，同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能？上岸时，又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水，惊叹道：“真是个神奇的湖！”
ㅤㅤ⑨西湖连性情也变得活泼热闹了，星期天，游人泛舟湖上，真是满湖的笑，满湖的歌！西湖的度量，原也是容得了活泼热闹的。两三人寻幽访韵固然好，许多人畅谈畅游也极佳。见公共汽车往来运载游人，忽又想起东坡的一首《江城子》：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。”形容他在密州出猎时的景象。想来他在杭州兴修水利，吟诗问禅之余，当有更盛的情景吧。那时是“倾城随太守”，这时是每个人在公余之暇，来休息身心，享山水之乐。这热闹，不更千百倍地有意思么？
（选自《宗璞小说散文集》，有删改）
（1）（4分）文章⑤﹣⑧段着重描写了充满绿意的西湖美景。阅读后，请将下面内容补充完整。
（2）（4分）从全文主旨来看，第①②段与主体部分的关系不够紧密。下列对作者不删去第①②段的原因分析，不正确的一项是
A.第①②段有提挈全篇、引人思考的作用，是全文构思立意的关键。
B.第①②段通过景物描写渲染气氛，起到了开篇点题的作用。
C.第①②段意在表明西湖之美，要深入其中细细体会才能感受到。
D.本文不是单纯的写景记游，作者意在由西湖的美丽可爱写到祖国的美丽可爱。
（3）（4分）作者在第③段中先写西湖的不足，后来却极力赞美西湖，为什么要这样写？
（4）（4分）赏析第⑦段中的画线句子。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
8．（7分）阅读下文，完成小题。
父亲的荣耀
展恩胜
ㅤㅤ18岁那年，我怀揣着儿时的梦想，离家千里进入边疆军营。“我儿子当兵了！”这是父亲逢人就讲的口头禅。
ㅤㅤ当兵第三年，我考上了军校，这个消息当天就传遍了老家，消息的散播者就是父亲。为此，他请了几次客，多喝了几次酒，用母亲的话说，记也记不清楚。
ㅤㅤ当兵第九年，也是我任连长的第二年，父亲第一次到部队探亲。
ㅤㅤ当时，连队正要外出进行实弹射击，各项准备工作和应急训练处于紧张时刻。我带着连队从炮场返回营区时，父亲已在我的宿舍里等候多时。父亲满脸的期待，望着我漆黑的脸庞，见到我说出的第一句话：要爱兵如子。连队文书告诉我，在我没回来时，父亲拿着扫帚把连队门前的院子打扫了一遍，值班的战士不让他扫，硬是没有把扫帚抢下。多少年以后，我和父亲谈及连队，谈及我带过的兵，父亲还记着那些只见过一面的连队文书、通信员和几个干部、战士的名字，向我打听他们的信息。
ㅤㅤ女儿中考结束那年，我们一家驱车前往长白山。窗外是应接不暇的景色，父亲坐在商务车的副驾驶座上，他精神饱满，兴致勃勃。离家时，我和妻子还担心他的高血压、糖尿病、脑血栓后遗症以及心脏病可能带来的不适，甚至还为此悄悄准备了“速效救心九”，然而，一切的担心都是多余的。罕见的是，父亲这次竟然没有晕车。我们惊诧，他则调皮似的对着我们呵呵一笑。
ㅤㅤ上山的那天，山下晴空万里，车开起来后山间慢慢起了雾，有一段还下起了小雨，空气特别的清新。父亲身子挺拔，高扬着下颏，右手紧紧地攥着车把手、目视前方而神情专注，那种兴奋、那种期待、那种好奇、那种庄严是我生活中从未见过的。
ㅤㅤ下车后，我扶着父亲走过中朝界碑，走向天池。因怕山上温度低，每个人在下车前，在外面套了一件一次性雨衣，因而个个显得身材臃肿，父亲穿的衣服本来就多，走起路来就更为笨拙。让我意想不到的是，到了天池边，面对清澈碧透的天池，父亲挣脱了我的搀扶，顺势跪了下去，趴在地上开始磕头。待父亲起身，我问他，这地上又潮又湿，怎么磕起头来了？父亲说，你老爷爷当年参加抗美援朝战争，在朝鲜待了六七年，我在给你的老爷爷磕头。父亲患过脑血栓，说话本身就不利索，竟然给我讲起了老爷爷参加抗美援朝的事。
ㅤㅤ父亲的精神头为什么这么足？父亲把这次长白山之行，看得神圣、隆重而又充满仪式感。也许，他有过无数次到长白山的愿望，但看到我们工作繁忙，又不愿意给子女添麻烦。这一次，他的愿望实现了，他在怀念老爷爷，在离老爷爷曾经的战场最近的长白山天池边上，实现了他多年的愿望，看看天池，看看对面的朝鲜。父亲不是作家，但在他跪下的那一刻，我想肯定有他所理解的“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”，父亲也雄，气昂昂，跨过鸭绿江……，又亲也一定想到了当年老爷爷爬冰卧雪，舍生忘死。苍茫的长白山，巍巍天地之间，父亲站立在高高的山顶，带着我们追思逝去多年的老爷爷，慎终遥远，感召后人，我对父亲有了更多的敬仰。
ㅤㅤ有一年，父亲、母亲和岳父三人去辽南某温泉疗养院疗养，父亲却不喜欢在那里泡温泉，他愿意与那里的干部和战士们交谈，山南海北，五湖四海，人缘处得比谁都好。他甚至还和一名退休的将军交上了朋友，没事就去找人家聊天，熟悉得就像老相识，那种自信和坦然就如同邻居间日常的对话。
ㅤㅤ父亲生命最后的几年，在兄弟姊妹的照顾下，他和母亲过着衣食无忧、安静祥和的生活。
ㅤㅤ转业那年，我把这个消息告诉父亲，没想到父亲却是一脸的惊愕和茫然。他不理解我干得好好的，为什么要把军装脱掉，他已经适应了我从军28年带给他的荣耀，言谈举止间有淡淡的失落。
ㅤㅤ我给他解释干部服役管理规定，也分析了我转业安置的优势，父亲默默地听着，面容渐渐舒展，鼓励我既然做出了选择，开弓就没有回头箭，换个环境也许更好。
（来源：《散文选刊・下半月》2022年第3期，有删改）
（1）（3分）下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是
A.“我儿子当兵了！”父亲的这句口头禅，表现了他对儿子当兵的自豪之情，照应了标题。
B.父亲第一次到部队探亲，拿着扫帚把连队门前的院子打扫了一遍，这一细节描写凸显了父亲对军人的深厚感情。
C.父亲登上长白山天池后，面对朝鲜磕头，表达了对参加过抗美援朝的老爷爷的思念、敬仰和愧疚之情。
D.文末写父亲对“我”转业的理解，表明父亲的开明，顾大局、识大体，通情达理。
（2）（4分）下列对父亲身体不好却执意要登长白山的原因分析，不正确的一项是
A.长白山天池的对面就是朝鲜，老爷爷曾参加过抗美援朝战争。
B.父亲去长白山天池叩拜、缅怀老爷爷，意在有生之年了却自己的夙愿。
C.父亲带着我们去长白山追思逝去多年的老爷爷，慎终遥远，感召后人。
D.长白山是我国的一座名山，就像人间天堂，令人向往，因而父亲有过无数次到长白山的愿望。
9．（7分）阅读下面的文字，完成小题。
材料一
ㅤㅤ近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等，有声是最显著的特点，也是最明显的优势。
ㅤㅤ相关调查显示，2021年，上海市民有声阅读覆盖率76.72%，达到较高水平。59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下，48.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有声阅读的重要空间，有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交时，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。
（摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》）
材料二
ㅤㅤ近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、与文本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。
（摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》）
材料三
ㅤㅤ截至2021年12月31日，微信公众平台有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化（如图所示）。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。
[注]热度指数：指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。
（摘自《“有声”打开全民阅读新格局——2021有声阅读产业调查报告》）
材料四
ㅤㅤ作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。
ㅤㅤ所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20﹣30分贝时，言语的可懂度为50%：增至50﹣60分贝，可懂度达到90%﹣95%；到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。
ㅤㅤ大家可能没有留意到，在看书的时候，10%﹣15%的眼球运动是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度，听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。
（摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》）
（1）（3分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是
A.我国有声阅读氛围越来越浓，已从有声阅读发文量与阅读量中反映出来了。
B.2021年上海市民有声阅读覆盖率较高，但多数人的日均有声阅读时长为半小时以下。
C.我们听书时，音量过低或过高都会影响有声阅读的效果，降低对所听内容的理解。
D.有声阅读的“有声”主要是指有声语言，也包括音乐、音响等，因而有声阅读是集浏览、消遣为一体的阅读。
（2）（4分）从材料三《有声阅读相关热点话题热度图》中，你获得了哪些信息？请简要概括。
四、名著阅读（10分）
10．（3分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
B．“记”是古代的一种文体，用来记事、记游、状物或表达情感，如《礼记》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》等。
C．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
D．《钢铁是怎样炼成的》以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。
11．（3分）朱自清先生为什么说“现代学生应当读一些古书”？请陈述理由。
12．（4分）读完《钢铁是怎样炼成的》后，张明同学感悟到：“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长。”请结合这部名著的相关内容，谈谈你对张明这一感悟的理解。
五、写作（50分）
13．（50分）阅读下面文字，按要求作文。
ㅤㅤ不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你凭什么去看看。一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是你本可以。
上面这段话引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以记述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：①题目自拟，立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名。
根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
2022-2023学年江西省吉安市吉州区八年级（下）期末语文试卷
参考答案
一、语言文字运用（10分）
1．【答案】（1）D （2）B （3）C （4）C
2．【答案】C
3．【答案】B
二、古代诗文阅读（20分）
4．【答案】（1）D
（2）“鸡鸣午”“犬吠昏”，以动衬静，衬托出山村的静谧、和谐。表达了作者的山村宁静、闲适生活的赞美和向往。
5．【答案】（1）①或许。
②形成。
③整齐的样子。
（2）①（顶峰一带的山形）顶端尖尖的像簪子，环形有缺口的像玉玦，突出的像发髻，平圆的像玉璧。
②松涛声一一分明，好像流水从空中坠落的声音。
（3）全文突出的艺术特色是以铺陈、点染手法，比拟、比喻、排比、对偶等修辞手段描摹东林山水，画面生动优美，犹如一幅幅色彩鲜明的风景画。第二个特色：以乐景写哀情。
6．【答案】（1）芳草鲜美，落英缤纷
（2）海内存知己 天涯若比邻（重点字：涯）
（3）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
三、现代文阅读（30分）
7．【答案】（1）①溪水铮琮，心旷神怡 ②漫步苏堤③满池新荷，蓬勃生机
（2）C
（3）示例：作者采用欲扬先抑（先抑后扬）的写作手法，使情节富于多变，结构波澜起伏，与下文形成鲜明对比，突出西湖之美。
（4）运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了水珠滚动下荷叶摇摆的优美姿态，表达了作者对初夏荷叶表现出来的茁壮生命力的喜爱之情。
8．【答案】（1）C
（2）D
9．【答案】（1）D
（2）有声阅读的兴起和繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构建（或答：有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用）。
四、名著阅读（10分）
10．【答案】B
11．【答案】书籍的实质和形式是分不开的，要了解它享受它，必须面对它本身，涵泳得深，体会得切，才有得益。阅读经典能拓宽视野、扩大胸襟、增长见识。读一些培育着我们祖先的古书使我们不至于无本。
12．【答案】示例：保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择，也是他成长的结果。
五、写作（50分）
13．【答案】略