综合实践活动二年级垃圾分类教学设计

这是一份综合实践活动二年级垃圾分类教学设计

课题
《垃圾大变身》
单元
第三单元
学科
综合实践
年级
二年级
教材分析
《垃圾大变身》这一活动主题来自学生对厨余垃圾堆肥实验的学习，在大家的生活当中，我们知道厨余垃圾是垃圾中的一部分，对于这部分垃圾的处理却很多人不知道，为此，通过一系列的主题活动，从学习怎么制作厨余垃圾堆肥开始，到对厨余垃圾堆肥原理的理解，利用学会的知识来解决家里产生的厨余垃圾，对于小学生的知识拓展和学习有很大帮助。让学生在不断的实践中养成自己动手的习惯，增强他们的学习动手能力。
学习
目标
1.通过学习，引领学生进行垃圾厨余堆肥实验并了解厨余垃圾堆肥的原理。
2. 通过学习体验垃圾再回收与再利用整个过程，并学会制作环保酵素。
3.学会自主思考，学会制作厨余垃圾堆肥，能运用学到的知识将垃圾再回收。用所学的知识将垃圾进行二次利用。
重点
掌握基本的厨余垃圾堆肥试验及原理。
难点
了解制作环保酵素的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
导入
师：同学们上课之前我们一起来看了小视频，看完视频同学们都认识哪些厨余垃圾？
对于这些垃圾大家都是怎么处理的？居民生活中常见的厨余垃圾主要包括有积累生活垃圾固体食物、蛋壳、瓜果皮核、茶渣等。
学生回答问题
给学生介绍基本的厨余垃圾包括哪些

激发学生的兴趣
引出课题
讲授新课
那么在日常生活中，产生的厨余垃圾，我们一般是通过堆肥来处理， 堆肥不仅可以很好地解决厨余垃圾，同时也是对环境的一种保护，它可以帮助恢复土壤肥力，从而促进农作物的生长，增加作物产量。
接下来给大家介绍一下，进行厨余垃圾堆肥的具体步骤和方法。
材料：土、厨余垃圾、杂草、落叶等。
步骤：
1.先准备水
2.将厨余垃圾、杂草、落叶等掺入水，堆积起来。
3.再将表面覆盖一层泥土。腐熟需要1～3个月时间。
4.腐熟成功后即可用作堆肥。
厨余垃圾堆肥的原理：
堆肥的酶解过程是微生物沤发的生物学过程，利用分布在自然环境中的各种有益于沤发酶解的微生物如酵母菌和放线菌等，在人为创造和提供的条件下，有目的地控制和促使微生物降解可回收物质，将不稳定状态的可回收物质转化为稳定的腐殖质肥料。
当然对于我们吃的水果所产生的瓜果皮核，我们也可以用另一个方法来解决，也能做到保护环境。
拓展延伸
厨余垃圾做成堆肥还可以干什么：
1.肥料
2.鱼饲料
3.沼气发电
做一做
同学们学会了厨余垃圾堆肥的具体步骤，快回家试试处理家里产生的厨余垃圾吧！
环保酵素的制作：
材料：红糖、蔬果皮、水。
步骤：
1.将原料（蔬果皮）、红糖、水按3:1:10的比例放入塑料瓶里。
2.盖上盖子。每天开盖放气。
3.发酵三个月，即可使用。酵素可以用来洗碗、拖地等。
环保酵素在生活中的使用：
1.去修污染
2.作为除臭剂
3.作为清洁剂
4.用于清洗蔬菜水果
（环保酵素的制作不仅可以作为生活中的一种清洁剂，同时对空气产生净化作用，增加空气中的含氧量）
学习完这一单元知识，我们来看一个小视频巩固一下垃圾分类的知识。
最后是这一单元的评价表
了解堆肥的意义
学习堆肥的具体步骤
了解堆肥的原理
学生动手实践
学生学习如何制作环保酵素
掌握堆肥的不提步骤和方法
培养学生知识技能
引出下一个学习环节
拓展延伸厨余垃圾制作完成之后可以怎么使用增加学生知识技能。
拓展环保酵素在生活中的使用
课堂练习
请同学们回家制作一瓶环保酵素，并和同学们分享自己的制作过程。
课堂小结
本节课我们学习了垃圾如何回收再利用，了解厨余垃圾堆肥的过程及其原理。又掌握了一项新的劳动技能，我们不光要做妈妈的小帮手，还要做生活中的小巧手。
总结本节课所学知识。
对本节课内容进行总结概括。
板书
厨余垃圾堆肥实验
环保酵素制作