内蒙古自治区呼和浩特市新城区剑桥中学2023-2024学年九年级下学期开学化学试题
展开可能用到的相对原子质量:H:1 O:16 Mg: 24 Fe: 56 Cu:64 Zn:65
一.选择题(本题包含10小题,共20分)
1. 成语是中华文化中一颗璀璨的明珠,下列成语中蕴含化学变化的是( )
A.星火燎原B.冰封雪飘C.风起云涌D.顺水推舟
2. 下列实验操作中正确的是( )
A.取用固体药品B.加热固体药品C.给酒精灯添加酒精D.震荡试管充分反应
3. 下列排序正确的是( )
A.硫元素的质量分数:SO2、SO3、SO42−由低到高B.地壳中元素含量:O、Si、Al、Fe由少到多
C.空气中气体的含量:稀气、CO2、O2由少到多D.硫元素化合价:H2S、SO2、H2SO4由低到高
4. 实验室用氯酸钾受热分解制取氧气,反应前后相关物质中氯元素的化合价分别为( )
A.+2、+5B.+4、+6C.+5、-1D.+6、-1
5. 单晶硅是信息技术和新能源开发的基础材料。硅元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是( )
A.硅原子的质子数、核电荷数、核外电子数一定都为14B.硅元素为非金属元素
C.硅元素的原子质量为28.09D.硅元素位于元素周期表中第三周期
6. 以下逻辑推理及判断正确的个数是( )
①生活中的铝制品不易生锈,可推知铝的活动性弱;
②化学反应造常件有能量变化,所以伴有能量变化的一定是化学反应;
③稀有气体原子具有相对稳定结构,所以具有相对稳定结构的微粒一定是稀有气体原子;
④C、CO、CO2组成中都含有碳元素,故参与反应时均具有碳的还原性;
⑤由一种元素组成的物质不一定单质,但一定不是化合物;
⑥CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色,故可用紫色石蕊溶液检测CO2;
A.1个B.2个C.3个D.4个
建立“宏观-微观-符号”之间的联系是学习化学的思维方法。如图是汽车尾气中某些有害气体在催化剂作用下转化为空气中的无毒成分的微观示意图。下列有关说法不正确的是( )
A.反应前后原子的种类和数目都没有发生改变B.参加反应的两种物质的分子个数比为2:3
C.化学反应前后氮元素的化合价发生了改变D.在化学反应中,分子可以再分,原子不可再分您看到的资料都源自我们平台,20多万份试卷,家威杏 MXSJ663 每日最新,性比价最高
8. 下列图像能正确应映对应变化关系的是( )
A.B.2个C.3个D.4个
A.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中
C.用酒精灯加热一定高锰酸钾固体D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入H2O2溶液
9. 下列实验方案不能达到实验目的的是( )
2022年4月16日,3名航天员在中国人自己的空间站圆满完成各项任务后返回地球。为了保障航天员在空间站的生命和健康。科学家们精心研究出最新的环境控制和生命保障系统,部分循环过程如图5.下列说法不正确的是( )
水电解系统发生的反应为2H2O通电——2H2↑+O2↑B.X的化学式为CO2
图中所示的物质转化中可实现氧气的再生D.图中所示的物质转化中,电解水与生成的水质量相等
二、填空题(每空1分,共11分)
11.淀粉【C6H10O5n】是一种重要的工业原料。我国是淀粉生产与消费大国,近年来淀粉及其深加工产业的生产水平明显提升,但淀粉废水也是食品工业中污染严重的废水之一。微生物絮凝剂和活性炭都可以处理淀粉废水。微生物絮凝剂是一种具有无毒害、高效、无二次污染、可生物降解等优点的絮凝剂。活性炭作为一种环保的材料,吸附性能很强,原料来源广泛,使用起来也很安全,而且它在热和酸的条件下都有不错的吸附性能。
研究人员比较了活性炭、微生物絮凝剂、以及吸附了微生物絮凝剂的活性炭三种材料处理淀粉废水的效果,结果如图1所示(浊度除去率越高,表示该材料处理淀粉废水效果越高)
活性炭吸附微生物絮凝剂后与微生物絮凝剂单独作用的效果相差不大,但利用活性炭作为载体,可以使废水中的微生物絮凝剂更加容易沉降下来, 也省去了后续处理的麻烦,所以利用活性炭吸附微生物累凝剂是一种更好的选择。
研究人员通过实验还研究了吸附微生物絮凝剂所用活性炭的粒径大小对废水处理效果的影响,结果如图2,活性炭粒径大小不同,净水效果不同。
淀粉【C6H10O5n】由 种元素组成。
微生物絮凝剂处理废水的优点是 。活性炭处理淀粉废水,利用其 性。
由图2可知,在实验研究的范围内,用活性碳吸附微生物絮凝剂时,活性炭粒径大小在 目时,废水处理效果最好。
12.2023年5月30日 9时31分07秒,神州十六号载人飞船成果发射。飞船上的天线是由钛镍合金制造的,它具有形状记忆的功能。
合金属于 (填“金属”“复合”或“合成”)材料中的 (填“纯净物”或“混合物”)。
合金的性能比纯金属更优良,猜想:钛镍合金比纯镍硬度(填“大”或“小”),并且具有形状记忆功能。
钛与盐酸反应:2Ti+6HCl=2TiCl3+3H2↑,该反应属于 (填基本反应类型);若把钛放入硝酸银溶液中
(填“有”或“没有”)单质银析出。请写出钛与硝酸银发生反应的化学方程式 ;选择钛片和 (填化学式)溶液,能比较出钛和铜的金属活动性顺序。
三、实验题(每空1分,共16分)
13.物质制备与物质性质。
(1)实验室用如图所示装置制备并收集气体。
①写出上述实验中制备O2所缺少的仪器名称 (写一个即可)
②上述实验中制备O2的化学方程式为
③上述实验中制备CO2的化学方程式为 ,只能用向上排空气法收集CO2的原因 ,
用如图实验研究O2和CO2的性质 。
① 实验1
İ a中观察到木炭剧烈燃烧、 、放热
İİ b中石灰水变浑浊,反应的化学方程式为
②实验2 缓慢倒入CO2,观察到湿润的紫色石蕊纸花变红,蜡烛熄灭。
İ 证明CO2和水发生反应,还需补充的操作是 。CO2和水反应的化学方程式为
İİ 蜡烛和纸花的现象均能证明CO2具有的性质是
某课外小组用如图装置进行实验探究
【查阅资料】铁粉与氧气和水分同时接触一段时间会生锈,活性炭和电解质溶液会加快铁粉的锈蚀速率。
Ⅰ 测定空气中氧气的含量
【进行实验】
①加入适量水,调节两管液面相平,左管液面距上胶塞底面20cm 标记液面起始位置,将液面上方空间5等分(如右图)。
②滤纸袋用5.8%的NaCl溶液润湿,将2.0g铁粉和2.5g活性炭粉混合均匀,黏附在滤纸袋内表面,国定在胶塞下方,塞紧胶塞
③当液面不再变化后,调节右管高度,使液面保持相平。
【解释与结论】
(1)实验中左管液面逐渐上升,其原因是 。
(2)能说明氧气约占空气体积的15的实验现象是 。
Ⅱ.探究影响铁粉消耗氧气速率的因素
【进行实验】
根据下表条件,按照实验Ⅰ操作进行8个实验,其中铁粉和活性炭粉总质量均为4.5g,记录24h时的实验结果。
【解释与结论】
(3)②中x为 。
(4)①一④的目的是 。
(5)根据上述实验,不能得到“在铁粉和活性炭粉质量比、电解质溶液的种类等其他条件相同时,电解质溶液的浓度越大,铁粉消耗氧气的速率越快”的结论,依据的是 (填实验序号)。
(6)由③⑦⑧得到的结论是 。
【反思与评价】
(7)能用铁粉代替红磷测定空气中氧气的含量,原因是 。
计算题(3分)
同学们取黄铜样品(铜锌合金)10g放入烧杯中,加入足量的稀盐酸充分反应后,产生气体的质量如图所示。请计算黄铜中铜的质量。(写出计算过程)
选项
实验目的
实验方案
A
检验蜡烛中是否含有氢元素
点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯
B
除去CaO中少量的CaCO3
高温煅烧
C
除去CO2中少量的CO
点燃
D
分离木炭粉和铁粉
磁铁吸引
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