![苏教版二下数学第四单元第二课时《认识万以内的数》导学案01](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/15498975/0-1710500302502/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![苏教版二下数学第四单元第二课时《认识万以内的数》导学案02](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/15498975/0-1710500302528/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![苏教版二下数学第四单元第二课时《认识万以内的数》导学案03](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/15498975/0-1710500302551/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学数学苏教版二年级下册四 认识万以内的数第二课时导学案及答案
展开1、使学生掌握千以内数的组成,理解百位、十位、和个位上的数表示的意义,识别各个数位上的数字。
2、能够正确、熟练地读写千以内的数。
3、培养知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。
【学习重点】数位的意义、数的组成。准确地掌握千以内数的读写法。
【学习难点】知道千以内数的读写法。
【知识链接】
1、上节课我们学习了用计数器拨数,并且认识了比100大的数字,你能在下面的计数器拨一拨吗?请拨出300、321这个两个数!
2、大家能写出这个数字吗?
【新知讲解】
1、一千在计数器上怎么表示?你能在计数器上拨一拨吗?
2、请写出下面的数字,并且写出是由什么组成的
3、
200和700,哪个数比较接近1000?
4、合作探究
一、你能读出下面各数吗?
二、你会读出这些数字,能说说这些数字是由什么组成吗?
三、写出下面各数,并在计数器上表示出来
五百三十 六百五十三
【课堂练习】
1、写出下列各数
2、写出下面各数
五百零四
二百
五千
七百八十九
3、连一连。
4、先读一读,再根据每组数的排列规律接着写
(1)607,608,609,( ),( )
(2)380,390,400,( ),( )
(3)780,785,790,( ),( )
(4)901,902,903,( ),( )
【课堂总结】
在百位上,一个珠子代表一百;在十位上,一个珠子代表十;在个位数,一个珠子代表一。则通过观察,计数器上的每一位上有几个珠子,就能判断出,这个数是多少。
一百一百地数,10个一百是一千
【达标检测】
一、填一填
1、758里面有( )个百、( )个十和( )个一。
2、由8个百、5个十和6个一组成的数是( )。
3、999相邻的两个数是( )和( )。
二、接着下面各数再数出3个数。
4、四百零八 __________ __________ __________
5、九百七十三 __________ __________ __________
6、一百九十七 __________ __________ __________
三、放风筝。(连一连)
四、动脑筋想一想
(1)
这个数是由( )个百和( )个十组成的。
这个数是由( )个百和( )个个组成的。
参考答案
一、填一填
1、7;5;8。
2、856。
3、998;1000
接着下面各数再数出3个数
4、四百零九;四百一十;四百一十一
5、九百七十四;九百七十五;九百七十六
6、一百九十八;一百九十九;两百
三、放风筝。(连一连)
四、解答问题
(1)2;4
(2)3;4
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