安徽省六安市舒城县仁峰学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考生物试卷

这是一份安徽省六安市舒城县仁峰学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考生物试卷，共24页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）
1．（2分）森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（ ）
A．由于森林大量消失，使部分古猿不得不下地生活
B．下地生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展
C．环境决定了森林古猿的进化方向
D．森林古猿在下地之前就有了本质的区别
2．（2分）森林古猿向人类进化的主要特征有（ ）
①树栖生活 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3．（2分）下列哪项是事实（ ）
A．古人类化石“露西”是在非洲发现的
B．“露西”生活在距今200万年前
C．其他地区没有古人类化石
D．亚洲直立人是从美洲迁移过来的
4．（2分）据科学家测定：黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例可以说明（ ）
A．黑猩猩和人类具有不同的原始祖先
B．生物进化的趋势是从低等到高等
C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
5．（2分）生命的诞生是一种奇迹。下列关于人类生殖的叙述，正确的是（ ）
A．子宫是女性最主要的生殖器官
B．受精部位和胚胎的发育场所分别是子宫和输卵管
C．人体在母体内的发育的大致过程是受精卵→胚胎→胎儿
D．新生命的起点是新生儿的出生
6．（2分）英国一位父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母的大爱，也记录了“女大十八变，与“女大十八变”有关的器官和物质是（ ）
A．卵巢 生长激素B．子宫 月经
C．卵巢 雌性激素D．子宫 雌性激素
7．（2分）采用结扎手术可以避孕，男性输精管结扎后（ ）
A．能产生精子，无第二性征
B．能产生精子，有第二性征
C．不产生精子，有第二性征
D．不产生精子，无第二性征
8．（2分）下列表示男性生殖系统的结构和功能的对应关系正确的是（ ）
A．阴囊﹣﹣分泌雄性激素
B．输精管﹣﹣输送尿液
C．精囊腺﹣﹣排出精液
D．附睾﹣﹣储存和输送精子
9．（2分）某夫妇中学阶段没有学好生物学，怀孕了却不知孕期时间，在医院例行检查时发现胚胎刚具人形。请你帮其判断已怀孕的大约时间是（ ）
A．8 周B．16 周C．24 周D．32 周
10．（2分）以下属于青春期发育特点的是（ ）
①身高突增
②神经系统功能增强
③心脏和肺功能增强
④性器官形成
⑤性器官迅速发育
A．①②③B．②④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤
11．（2分）人体发育和决定人体体格、素质、智力水平的关键时期是（ ）
A．童年期B．青春期C．青年期D．壮年期
12．（2分）青春期是人一生中的黄金期，人的身体和心理都会发生显著的变化，下列有关青春期的叙述正确的是（ ）
A．开始出现第一性征
B．生殖器官的生长发育几乎停滞
C．身高突增，代谢速度缓慢
D．男女相处有礼有节，建立真诚的友谊
13．（2分）青春期是人生的重要时期，处于青春期的同学不应该做的是（ ）
A．全面营养，均衡饮食B．心理健康，乐于交流
C．排遣烦恼，借酒浇愁D．健康交往，彼此尊重
14．（2分）食物中的每一类营养成分都是人体完成各项生命活动和正常生长发育所必需的，下列关于食物中营养成分的叙述，错误的是（ ）
A．动物肝脏中含有的维生素D能促进钙的吸收
B．多吃芹菜、牛肉等富含膳食纤维的食物可以促进胃肠蠕动和排空
C．多吃胡萝卜和黄玉米等含胡萝卜素丰富的食物可以预防夜盲症
D．青少年每天应多吃一些含蛋白质丰富的食物，如鸡蛋、牛奶等
15．（2分）关于人体内最主要的供能物质和储能物质，正确的说法是（ ）
A．主要的供能的物质是糖类，储能物质是脂肪
B．主要的供能的物质是糖类，储能物质是蛋白质
C．主要的供能的物质是蛋白质，储能物质是脂肪
D．主要的供能的物质是脂肪，储能物质是糖类
16．（2分）根据供选内容，以下说法正确的是（ ）
A．①维生素DB．②为佝偻病
C．③维生素B1D．④含锌的无机盐
17．（2分）我们每天都要从食物中获取营养物质。下列有关叙述错误的是（ ）
A．糖类既是主要的供能物质，又是组织细胞的构成物质
B．儿童和青少年生长发育快，需要摄取大量的蛋白质，每天应适量多吃一些瘦肉、鱼、虾等食物
C．水是细胞的主要组成成分，在人体的各项生理活动中起重要作用
D．维生素是维持人体生命活动所必需的一类有机物，能为生命活动提供能量
18．（2分）组成人体消化道的消化器官依次是（ ）
A．口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门
B．口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C．口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门
D．口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
19．（2分）以下关于消化的说法，不正确的是（ ）
A．消化包括将食物变成小块的物理过程，也包括让营养物质分解的化学过程
B．消化道的起点是口腔
C．食物的消化是为了促进营养物质的吸收
D．唾液能够消化馒头中的淀粉，不需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌
20．（2分）下列哪一组消化液中含有与消化蛋白质有关的酶？（ ）
A．胃液、胰液、肠液B．唾液、胃液、肠液
C．唾液、胰液、肠液D．胆汁、胰液、肠液
21．（2分）下列物质能被人体直接吸收的一组是（ ）
A．脂肪、维生素、甘油
B．麦芽糖、蛋白质、无机盐
C．水、无机盐、葡萄糖
D．淀粉、维生素、氨基酸
22．（2分）医生从小王消化道的某器官中取出少量的液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。是该器官是如图所示中的（ ）
A．1B．5C．3D．4
23．（2分）大家应注意食品安全，以下是人们生活中的一些习惯做法或观点，其中有科学道理的是（ ）
A．发芽的马铃薯去芽煮熟后可以吃
B．刚过保质期，没有霉变的食物仍可以食用
C．为防止腌渍的食品变质，制作时一定多加些防腐剂
D．购买包装食品时，一定要识别生产日期和保质期
24．（2分）《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）给出一人一餐的膳食建议。下列相关叙述错误的是（ ）
A．摄入食物的类别要多样
B．水果、蔬菜可提供维生素
C．摄入食物的量要适当
D．只有牛奶能提供蛋白质
25．（2分）某食堂的师傅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．这一食谱营养不够均衡，你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会变得更为合理？（ ）
A．鲫鱼汤B．炒鸡蛋C．炒青菜D．红烧牛肉
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26．（12分）人类从哪里来？我从哪里来？生命现象是奇妙的，等待人们无止境探索。如图是人类起源与发展过程示意图，请据回答问题：
（1）19世纪时，进化论的建立者达尔文，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后 ] 。这是 。（填“事实”或“观点”）
（2）从①到②的发展过程表示人类已开始向 的方向发展，前肢解脱出来。
（3）从③到⑦的发展过程，着装发生了变化，制造和使用的工具越来越复杂 烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育 。
27．（12分）如图1是有关人体生殖发育的概念图，图2是女性生殖系统示意图，请据图回答：
（1）图1中A是 。
（2）有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指 过程在体外进行，而胎儿的发育仍是在 （填序号）中进行。胎儿通过 和 与母体进行物质交换和气体交换。
（3）D所示的过程叫 ，常常伴有剧烈的阵痛，母亲生育我们不容易，我们每个人都应当铭记。
28．（12分）图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请据图回答：
（1）图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是 。
（2）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的 是构成人体细胞的基本物质。
（3）图2中，[ ] 分泌的 不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。
（4）图3中，小肠内表面有许多环形的[ ] ，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积。
（5）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的 能力，但这样做会影响人体健康。
29．（14分）某生物兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验过程如图所示，请分析回答下列问题。
（1）该实验探究的问题是： ？
（2）该实验的变量是 。两组实验除变量不同外，其他实验条件都相同。
（3）滴加碘液后，预测两支试管的颜色变化是：试管① ；试管② 。试管②出现这种现象的原因是 。
（4）该实验“37℃水浴”是为了模拟 。
（5）如果继续探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用”，则可另外设置一支试管，在该试管中加入馒头的状态应该是 。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）
1．（2分）森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（ ）
A．由于森林大量消失，使部分古猿不得不下地生活
B．下地生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展
C．环境决定了森林古猿的进化方向
D．森林古猿在下地之前就有了本质的区别
【分析】人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生，最关键的是直立行走。
【解答】解：A、由于环境的变化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，如黑猩猩、大猩猩。另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。
B、下到地面上生活的森林古猿，B正确。
C、在整个进化过程中，决定了森林古猿的进化方向。
D、森林古猿之间在下地之前，本质区别不大。
故选：D。
【点评】了解人类的起源，明确森林古猿下地生活的原因是由于森林大量消失等环境条件的改变。
2．（2分）森林古猿向人类进化的主要特征有（ ）
①树栖生活 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【分析】此题考查的知识点是人类进化中最有决定意义的阶段，解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来分析。
【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、长臂猿和猩猩。直立行走是进化发展的基础，开拓新家园的标志。恩格斯曾指出。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，使用工具，上肢更加灵巧。直立行走是进化发展的基础。
故选：B。
【点评】在人类发展和进化中的重大事件中，人类祖先与猿分界的重要标志是能直立行走，明确人类进化最关键的一个阶段是直立人。解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来切入。
3．（2分）下列哪项是事实（ ）
A．古人类化石“露西”是在非洲发现的
B．“露西”生活在距今200万年前
C．其他地区没有古人类化石
D．亚洲直立人是从美洲迁移过来的
【分析】在研究人类等生物的进化中，化石是重要的证据．人类起源于森林古猿．人类的进化历程为：南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．
【解答】解：其后又在这一地域发掘出大量200万～300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石，古人类化石“露西”是在非洲发现的，其他地区一直没有发现200万～300万年前的古人类化石，应属于事实；
A，A正确；
B、1974年，B错误；
C，其他地区也可能发现200万～300万年前的古人类化石；
D，这是人的一种推测，亚洲的直立人是从美洲迁移过来的错误；
故选：A。
【点评】对于事实和观点的判断，应根据是否已经被确认来判断．
4．（2分）据科学家测定：黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例可以说明（ ）
A．黑猩猩和人类具有不同的原始祖先
B．生物进化的趋势是从低等到高等
C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
【分析】亲缘关系越近，遗传物质的相似程度越高，解答时可以从人类的起源、人类和黑猩猩的关系方面来切入。
【解答】解：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、长臂猿和猩猩，它们是与人类血缘最近的动物，也是除人类之外智力水平最高的动物，表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系。无法证明人类是由黑猩猩进化来的以及人类是黑猩猩进化过程中的一个分支等观点。
故选：C。
【点评】本题考查人类和动物黑猩猩的亲缘关系。从基因水平上分析人类和黑猩猩的亲缘关系。
5．（2分）生命的诞生是一种奇迹。下列关于人类生殖的叙述，正确的是（ ）
A．子宫是女性最主要的生殖器官
B．受精部位和胚胎的发育场所分别是子宫和输卵管
C．人体在母体内的发育的大致过程是受精卵→胚胎→胎儿
D．新生命的起点是新生儿的出生
【分析】受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中，一般来说，到第40周时，胎儿就发育成熟了。
【解答】解：A、卵巢是女性最主要的生殖器官，A错误；
B、精子，胚胎在子宫内发育；
C、由分析可知，C正确；
D、新生命的起点是受精卵。
故选：C。
【点评】掌握人的生殖发育过程是解题的关键。
6．（2分）英国一位父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母的大爱，也记录了“女大十八变，与“女大十八变”有关的器官和物质是（ ）
A．卵巢 生长激素B．子宫 月经
C．卵巢 雌性激素D．子宫 雌性激素
【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要生殖器官。
【解答】解：卵巢能分泌雌性激素，促使女性出现了第二性征、皮下脂肪较多，声调较高等，越变越好看”的说法，而雌激素促使女性发生第二性征的改变。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对女性生殖器了解和掌握，属于基础性的考查。
7．（2分）采用结扎手术可以避孕，男性输精管结扎后（ ）
A．能产生精子，无第二性征
B．能产生精子，有第二性征
C．不产生精子，有第二性征
D．不产生精子，无第二性征
【分析】精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征。
【解答】解：睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，输精管是输送精子的器官，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是理解输精管被结扎仅说明不能排出精子，而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌。
8．（2分）下列表示男性生殖系统的结构和功能的对应关系正确的是（ ）
A．阴囊﹣﹣分泌雄性激素
B．输精管﹣﹣输送尿液
C．精囊腺﹣﹣排出精液
D．附睾﹣﹣储存和输送精子
【分析】男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。
【解答】解：A、阴囊有保护睾丸和附睾的作用。
B、输精管能输送精子的作用。
C、精囊腺和前列腺能分泌利于精子活动的黏液，错误。
D、附睾有贮存精子的作用。
故选：D。
【点评】明确男性生殖系统的组成和功能是解题的关键．
9．（2分）某夫妇中学阶段没有学好生物学，怀孕了却不知孕期时间，在医院例行检查时发现胚胎刚具人形。请你帮其判断已怀孕的大约时间是（ ）
A．8 周B．16 周C．24 周D．32 周
【分析】精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，然后受精卵分裂分化形成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜的过程称为怀孕。
【解答】解：当胚泡成功着床后，发育到第8周末，从此称作胎儿，胎儿发育成熟。分娩的结束标志着婴儿的诞生。
故选：A。
【点评】通常所说的“十月怀胎，一朝分娩”实际不准确。怀孕时间因为280天左右。
10．（2分）以下属于青春期发育特点的是（ ）
①身高突增
②神经系统功能增强
③心脏和肺功能增强
④性器官形成
⑤性器官迅速发育
A．①②③B．②④⑤C．①②③⑤D．①③④⑤
【分析】此题考查的是青春期发育的特点，据此作答。
【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外、肺等内脏器官的功能也显著增强，大脑的兴奋性比较强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性，如男生出现喉结、腋毛，还出现声音变粗的变声现象。女孩出现阴毛，乳房增大。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】关键是熟练掌握青春期发育的特点，这部分内容在中考中时常出现，注意掌握。
11．（2分）人体发育和决定人体体格、素质、智力水平的关键时期是（ ）
A．童年期B．青春期C．青年期D．壮年期
【分析】此题是关于青春期内容的选择题，思考作答．
【解答】解：人的一生要经过幼儿期、童年期、青年期、老年期几个阶段，身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统和心，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，人体发育和决定人体体格、智力水平的关键时期是青春期 。
故选：B。
【点评】关键是掌握青春期生理的发育，理解青春期是生长发育的黄金时期．
12．（2分）青春期是人一生中的黄金期，人的身体和心理都会发生显著的变化，下列有关青春期的叙述正确的是（ ）
A．开始出现第一性征
B．生殖器官的生长发育几乎停滞
C．身高突增，代谢速度缓慢
D．男女相处有礼有节，建立真诚的友谊
【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答。
【解答】解：A、人的第一性征在没有出生以前就出现了，A错误；
B、在青春期以前生殖器官的生长发育几乎停滞；
C、进入青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，神经系统和心，人体的代谢速度加快；
D、进入青春期性心理的产生是人体发育的一个组成部分，要正确处理和异性的关系，男，集中精力学习，建立真诚友谊，健康的度过这人生的金色年华。
故选：D。
【点评】熟练掌握青春期的发育特征，做这题的关键是理解青春期人体形态发育的显著特点。
13．（2分）青春期是人生的重要时期，处于青春期的同学不应该做的是（ ）
A．全面营养，均衡饮食B．心理健康，乐于交流
C．排遣烦恼，借酒浇愁D．健康交往，彼此尊重
【分析】心理健康是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，我们应该注意青春期心理卫生，切实做好青春期卫生，保证身心正常发育，能够为一生的健康打下良好的基础。
【解答】解：A、由于青少年正值快速生长发育阶段，均衡饮食；
B、进入青春期，有了强烈的独立意识，遇到一些问题不与家长，接受指导，B正确；
C、处于青春期的同学应该选择健康的生活方式，从现在做起不吸烟，排遣烦恼，C错误；
D、进入青春期的同学，彼此尊重。
故选：C。
【点评】熟记掌握青春期的各种心理变化及其卫生，特别注意掌握青春期的卫生清洁问题，正确对待青春期的各项变化，寻求父母、老师等的帮助，树立正确的观念。
14．（2分）食物中的每一类营养成分都是人体完成各项生命活动和正常生长发育所必需的，下列关于食物中营养成分的叙述，错误的是（ ）
A．动物肝脏中含有的维生素D能促进钙的吸收
B．多吃芹菜、牛肉等富含膳食纤维的食物可以促进胃肠蠕动和排空
C．多吃胡萝卜和黄玉米等含胡萝卜素丰富的食物可以预防夜盲症
D．青少年每天应多吃一些含蛋白质丰富的食物，如鸡蛋、牛奶等
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【解答】解：A、动物肝脏中含有的维生素D能促进钙的吸收；
B、芹菜等蔬菜富含膳食纤维，错误；
C、多吃胡萝卜和黄玉米等含胡萝卜素丰富的食物可以预防夜盲症；
D、人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质、牛奶等含蛋白质丰富的食物；
故选：B。
【点评】熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。
15．（2分）关于人体内最主要的供能物质和储能物质，正确的说法是（ ）
A．主要的供能的物质是糖类，储能物质是脂肪
B．主要的供能的物质是糖类，储能物质是蛋白质
C．主要的供能的物质是蛋白质，储能物质是脂肪
D．主要的供能的物质是脂肪，储能物质是糖类
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．
【解答】解：糖类、脂肪和蛋白质能够为人体供能；蛋白质是构成人体细胞的基本物质、组织的更新等都离不开蛋白质，蛋白质还能被分解；脂肪是人体内备用的能源物质。
故选：A。
【点评】明确能为人体通过能量的物质及作用．
16．（2分）根据供选内容，以下说法正确的是（ ）
A．①维生素DB．②为佝偻病
C．③维生素B1D．④含锌的无机盐
【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如下表：
【解答】解：A、①是缺碘的症状，人体缺碘易患地方性甲状腺肿；
B、人体缺乏维生素A，错误；
C、人体缺乏维生素B1易患神经炎，正确；
D、人体缺铁时易患贫血。
故选：C。
【点评】明确维生素对人体的作用及缺乏导致的各种疾病即能正确答题
17．（2分）我们每天都要从食物中获取营养物质。下列有关叙述错误的是（ ）
A．糖类既是主要的供能物质，又是组织细胞的构成物质
B．儿童和青少年生长发育快，需要摄取大量的蛋白质，每天应适量多吃一些瘦肉、鱼、虾等食物
C．水是细胞的主要组成成分，在人体的各项生理活动中起重要作用
D．维生素是维持人体生命活动所必需的一类有机物，能为生命活动提供能量
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【解答】解：A、糖类既是主要的供能物质，正确；
B、儿童和青少年生长发育快，瘦肉、鱼，每天应适量多吃一些瘦肉、鱼，正确；
C、水是细胞的主要组成成分，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；
D、维生素既不是构成组织的主要原料，但能促进人体的正常的生长发育。错误。
故选：D。
【点评】熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。
18．（2分）组成人体消化道的消化器官依次是（ ）
A．口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门
B．口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C．口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门
D．口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
【分析】本题考查的是消化系统的组成，消化系统包括消化道和消化腺。
【解答】解：消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、胃、小肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，包括唾液腺；小腺体包括位于消化道内。
故选：B。
【点评】关于消化系统的组成，可结合着消化系统的结构示意图掌握。难度较小。
19．（2分）以下关于消化的说法，不正确的是（ ）
A．消化包括将食物变成小块的物理过程，也包括让营养物质分解的化学过程
B．消化道的起点是口腔
C．食物的消化是为了促进营养物质的吸收
D．唾液能够消化馒头中的淀粉，不需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌
【分析】三类营养物质的消化过程如下：
【解答】解：A、消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化没有消化酶参与；
B、消化道包括口、咽、胃、小肠、肛门，B正确；
C、食物的消化是为了促进营养物质更好的吸收；
D、馒头的消化与牙齿的咀嚼，D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握食物的消化过程。
20．（2分）下列哪一组消化液中含有与消化蛋白质有关的酶？（ ）
A．胃液、胰液、肠液B．唾液、胃液、肠液
C．唾液、胰液、肠液D．胆汁、胰液、肠液
【分析】食物中含有的六大类营养物质中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
【解答】解：蛋白质在消化道被消化的过程是：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类，在这些酶的作用下；唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶。胆汁不含消化酶。因此参与蛋白质消化的消化液有胃液、胰液。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解蛋白质的消化过程。
21．（2分）下列物质能被人体直接吸收的一组是（ ）
A．脂肪、维生素、甘油
B．麦芽糖、蛋白质、无机盐
C．水、无机盐、葡萄糖
D．淀粉、维生素、氨基酸
【分析】食物中含有六种营养物质：水、无机盐、维生素、淀粉、蛋白质和脂肪等，其中水、无机盐、维生素不需要消化，可以直接被人体所吸收。
【解答】解：食物所含的营养物质中，水、无机盐，而蛋白质、葡萄糖。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】明确人体能够直接吸收的营养物质必需是溶于水的小分子的物质是解答本题的关键。
22．（2分）医生从小王消化道的某器官中取出少量的液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。是该器官是如图所示中的（ ）
A．1B．5C．3D．4
【分析】图示为消化系统结构示意图，1是肝脏，2是胆囊，3是胰腺，4是小肠，5胃。
【解答】解：A、1是肝脏，分泌胆汁；
B、5胃内含有胃蛋白酶，不可能出现氨基酸，故B错误；
C、3胰腺分泌胰液，故C错误；
D、4小肠内含有多种消化液，将蛋白质消化为氨基酸。因此小肠内含有的营养物质有：除水、维生素等不需要消化的物质外、蛋白质；因此含有葡萄糖、淀粉、脂肪。
故D正确。
故选：D。
【点评】食物中含有的六大类营养物质中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
23．（2分）大家应注意食品安全，以下是人们生活中的一些习惯做法或观点，其中有科学道理的是（ ）
A．发芽的马铃薯去芽煮熟后可以吃
B．刚过保质期，没有霉变的食物仍可以食用
C．为防止腌渍的食品变质，制作时一定多加些防腐剂
D．购买包装食品时，一定要识别生产日期和保质期
【分析】无毒、无害、符合营养要求，对人体健康不造成危害的食品是安全的食品；生活中要注意购买安全食品、预防食物中毒、防止食品污染．
【解答】解：A、发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素，龙葵素仍存在。不符合题意；
B、食品如果过了保质期，但是其内在的性质，不可以再食用；
C、各类食品（包括零食、酱菜类、调料等、化妆品，都普遍使用防腐剂。光食品防腐剂就有苯甲酸、对羟基苯甲酸、亚硫酸盐及亚硝盐等三十多种，防腐剂大多数有致癌的成分，会对人体造成严重的危害。所以为防止腌制的食品变质，不符合题意；
D、在购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分、生产日期、生产厂家和厂家地址等内容，符合题意。
故选：D。
【点评】食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．
24．（2分）《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）给出一人一餐的膳食建议。下列相关叙述错误的是（ ）
A．摄入食物的类别要多样
B．水果、蔬菜可提供维生素
C．摄入食物的量要适当
D．只有牛奶能提供蛋白质
【分析】平衡膳食是指选择多种食物，经过适当搭配做出的膳食，这种膳食能满足人们对能量及各种营养素的需求，因而叫平衡膳食。
【解答】解：人体需要的营养物质有：蛋白质、脂肪、维生素、水、纤维素、摄入食物的量要适当、蔬菜能补充维生素，包括蛋白质包括动物蛋白和植物蛋白，动物的肉、蛋，动物蛋白当中含有较多的必需氨基酸，植物蛋白主要是来自于豆类或者是谷类等。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握人体需要的营养物质和膳食平衡的原则。
25．（2分）某食堂的师傅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．这一食谱营养不够均衡，你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会变得更为合理？（ ）
A．鲫鱼汤B．炒鸡蛋C．炒青菜D．红烧牛肉
【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．
【解答】解：健康食谱，要合理营养，食物应多样化，营养全面合理，清炖排骨和麻辣豆腐主要提供蛋白质类，会导致维生素摄入量不足，可见C符合题意。
故选：C。
【点评】关键点：食谱中的营养要均衡．
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26．（12分）人类从哪里来？我从哪里来？生命现象是奇妙的，等待人们无止境探索。如图是人类起源与发展过程示意图，请据回答问题：
（1）19世纪时，进化论的建立者达尔文，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后 ① ] 森林古猿 。这是 观点 。（填“事实”或“观点”）
（2）从①到②的发展过程表示人类已开始向 直立行走 的方向发展，前肢解脱出来。
（3）从③到⑦的发展过程，着装发生了变化，制造和使用的工具越来越复杂 火 烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育 语言 。
【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。
【解答】解：（1）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚，尤其是非洲的热带丛林，以树栖生活为主，慢慢的进化成了人类，19世纪时，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后。这些事实说明人和猿的共同特征多，是近亲，这是一种观点。
（2）从①到②表示人类开始向着直立行走的方向发展，前肢解放出来。
（3）从③到⑦现在的人类，着装发生了变化，并能够用火烧烤食物来吃，利于脑的发育，四肢更加灵活，从而使得人类不断进化。
故答案为：（1）①森林古猿；观点。
（2）直立行走。
（3）火；语言。
【点评】掌握了人类的起源和进化的知识是解答本题的关键。
27．（12分）如图1是有关人体生殖发育的概念图，图2是女性生殖系统示意图，请据图回答：
（1）图1中A是 精子 。
（2）有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指 受精 过程在体外进行，而胎儿的发育仍是在 ③ （填序号）中进行。胎儿通过 胎盘 和 脐带 与母体进行物质交换和气体交换。
（3）D所示的过程叫 分娩 ，常常伴有剧烈的阵痛，母亲生育我们不容易，我们每个人都应当铭记。
【分析】1、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。
2、图1中：A是精子；B是卵巢；C是受精卵；D是分娩。
3、图2中：①卵巢；②输卵管；③子宫；④阴道。
4、试管婴儿技术是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿的技术。
【解答】解：（1）图1中A是精子，是由睾丸产生的。
（2）试管婴儿技术采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，也就是受精过程在体外进行。胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换和气体交换。
（3）怀孕到38周左右胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即D所示的过程。
故答案为：
（1）精子；
（2）受精；③；胎盘；
（3）分娩。
【点评】解答此题要掌握人的生殖和发育的知识。
28．（12分）图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请据图回答：
（1）图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是 糖类 。
（2）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的 蛋白质 是构成人体细胞的基本物质。
（3）图2中，[ ④ ] 肝脏 分泌的 胆汁 不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。
（4）图3中，小肠内表面有许多环形的[ ① ] 皱襞 ，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积。
（5）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的 吸收 能力，但这样做会影响人体健康。
【分析】图1中A脂肪类、B奶制品和豆制品、C肉蛋鱼、D果蔬类、E粮谷类。
图2中①唾液腺、②口腔、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰、⑦小肠、⑧大肠、⑨肛门。
图3中①皱襞、②小肠绒毛壁、③毛细血管。
【解答】解：（1）图1中E主要代表谷物类，所含的营养物质主要是淀粉（糖类）。
（2）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的蛋白质是构成人体细胞的基本物质。
（2）胆汁是唯一不含消化酶的消化液，因此图2中，但能使脂肪变成微小的颗粒。
（3）小肠内表面有许多①环形皱襞，其表面有许多小肠绒毛。
（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，切除一段小肠，达到减肥的目的，健康的减肥是合理膳食和合理运动。
故答案为：（1）糖类。
（2）蛋白质。
（3）④肝脏；胆汁。
（4）①皱襞。
（5）吸收。
【点评】掌握人体消化系统的组成和功能及食物的消化是解答本题的关键。
29．（14分）某生物兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验过程如图所示，请分析回答下列问题。
（1）该实验探究的问题是： 唾液对淀粉有消化作用吗 ？
（2）该实验的变量是 唾液 。两组实验除变量不同外，其他实验条件都相同。
（3）滴加碘液后，预测两支试管的颜色变化是：试管① 变蓝 ；试管② 不变蓝 。试管②出现这种现象的原因是 唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖 。
（4）该实验“37℃水浴”是为了模拟 人体内的口腔温度 。
（5）如果继续探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用”，则可另外设置一支试管，在该试管中加入馒头的状态应该是 馒头块 。
【分析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
（2）对照组与实验组只能存在单一变量，该探究实验中设置了一组对照实验：1号试管和2号试管以唾液为变量形成了一组对照实验，据此答题。
【解答】解：（1）由图可知，某生物兴趣小组做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验？
（2）1号试管与2号试管都加入等量的馒头碎屑，不同的是第二步骤加入的物质，3号试管是等量的唾液。
（3）①号试管是清水，水浴5﹣10分钟后，滴加稀碘液，变蓝色。由于②号试管中有唾液，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖。
（4）人体的正常体温是37℃，在该温度下，因此将实验装置置于37℃温度环境下是为了模拟人体内的口腔温度。
（5）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，叫对照实验，以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成对照试验，在该试管中加入馒头的状态应该是馒头块。
故答案为：
（1）唾液对淀粉有消化作用吗。
（2）唾液。
（3）变蓝；不变蓝。
（4）人体内的口腔温度。
（5）馒头块。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。
维生素或无机盐种类
缺乏时的症状
①
地方性甲状腺肿，儿童智力和体格出现障碍
维生素A
②
③
神经炎，消化不良
④
贫血（乏力、头晕）
维生素或无机盐种类
缺乏时的症状
①
地方性甲状腺肿，儿童智力和体格出现障碍
维生素A
②
③
神经炎，消化不良
④
贫血（乏力、头晕）
维生素种类
主要功能
缺乏症
食物来源
维生素A
促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉
夜盲症、皮肤干燥、干眼症
动物肝脏含丰富的维生素A，胡萝卜中含胡萝卜素，在人体内能转化成维生素A
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎、脚气病、消化不良
维生素B1在稻米、豌豆、小麦、扁豆等粮食中含量丰富
维生素C
维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力
患坏血病、抵抗力下降
新鲜蔬菜和水果中富含维生素C
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病、骨质疏松症等
奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D