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    2025版高考生物一轮复习真题精练第九章植物生命活动的调节第31练植物生长素课件

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    这是一份2025版高考生物一轮复习真题精练第九章植物生命活动的调节第31练植物生长素课件,共19页。

    1[2020上海·13,2分,难度★★☆☆☆]对除去顶芽的植物侧芽施加浓度为a的生长素,侧芽生长出果实的时间为10天,当保留顶芽时,再施加浓度为a的生长素,侧芽生长出果实的时间为(  )① 6天 ② 8天 ③12天 ④14天A.①②B.③④C.①③D.②④
    【解析】 顶芽产生的生长素经过极性运输积累在侧芽,侧芽部位生长素含量高,抑制侧芽的生长。故当保留顶芽时,在侧芽处施加浓度为a的生长素,与除去顶芽,在侧芽处施加浓度为a的生长素相比,侧芽部位生长素含量更高,故侧芽生长出果实的时间更长,可能为12天或14天,故选B。
    2[2019海南·10,2分,难度★★☆☆☆]生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是 (  )A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,提高棉花产量B.给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果,提高果实产量C.用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊,可得到大量正常的番茄种子D.带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根,是因为芽和幼叶均能产生IAA
    【解析】 棉花栽培过程中去除顶芽可打破顶端优势,促进侧芽生长,提高棉花产量,A正确;生长素的作用具有两重性,既能防止落花落果,也能疏花疏果,NAA是生长素类似物,所以给果树适时喷施适量的NAA有利于保果,提高果实产量,B正确;用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊,可获得无籽番茄,C错误;生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,且生长素能促进生根,因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根的原因是芽和幼叶均能产生IAA,D正确。【拓展】扦插的枝条上要去掉一些老叶,以降低蒸腾作用,但要保留芽和幼叶,因为芽和幼叶能产生生长素,而生长素能促进插条生根。
    3[2023全国甲·2,6分,难度★★☆☆☆]植物激素是一类由植物体产生的,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
    【解析】 生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸可以通过一系列反应转变成生长素,A正确;生长素由植物体内产生,可以从产生部位运输到其他部位发挥作用,B正确;生长素浓度升高到一定值时,会促进乙烯的合成,而乙烯含量的升高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用,因此生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育,C正确;生长素不具有催化作用,不能作为催化剂,生长素主要起调节作用,并不直接参与细胞代谢过程,D错误。
    4[2021全国甲·3,6分,难度★★☆☆☆]生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述,错误的是(  )A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D.在促进根、茎两种器官生长时,茎是对生长素更敏感的器官
    【解析】 顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近,使侧芽处的生长素浓度过高,从而抑制侧芽的生长,去除顶芽,侧芽处的生长素浓度降低,可解除高浓度的生长素对侧芽生长的抑制作用,即解除植物生长的“顶端优势”现象,A、B项正确;植物的生长发育,从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物的生长,C项正确;在促进根、茎两种器官生长时,根是对生长素更敏感的器官,D项错误。
    5[2021北京·10,2分,难度★★★☆☆]植物顶芽产生生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度较高,抑制侧芽的生长,形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是(  )A.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势D.侧芽生长受不同植物激素共同调节
    【解析】 植物顶芽处生长素浓度较低,表现为促进顶芽生长,侧芽处生长素浓度较高,表现为抑制侧芽生长,顶端优势体现了生长素既可促进生长也可抑制生长,A项正确;去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可降低侧芽处的生长素浓度,从而促进侧芽生长,B项正确;用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝,说明细胞分裂素能抑制植物的顶端优势,C项错误;侧芽的生长受多种激素共同调节,D项正确。
    6[2019江苏·5,2分,难度★★★☆☆]如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(  )A.甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
    【据图析图】  由题图可知,胚芽鞘甲侧生长较快,由于生长素在单侧光的作用下由向光侧向背光侧运输,背光侧生长素浓度较高,生长较快,所以甲侧为背光侧,乙侧为向光侧。【解析】 甲为背光侧,IAA含量高于乙侧和对照组,A错误;由图可知,对照组的胚芽鞘可以生长,B错误;没有尖端的胚芽鞘,既不能感受光刺激也没有生长素来源,所以既不生长也不弯曲,甲、乙两侧的生长状况基本一致,C正确;单侧光处理会使IAA先发生横向运输,D错误。
    7[2020全国Ⅲ·2,6分,难度★★★☆☆]取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA) 溶液中, 第3组置于IAA+Suc溶液中,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是(  )A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中,伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高
    【解析】 K+、Cl-等无机盐离子可进入胚芽鞘细胞中,其对于维持细胞的正常渗透压起着重要作用,A项正确;水在细胞中的存在形式有两种,结合水和自由水,水是构成细胞的重要无机化合物,在胚芽鞘伸长生长过程中,伴随着细胞对水分的吸收,B项正确;KCl为无机盐,不能为生物体的生命活动提供能量,根据题干信息“用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果”可知,蔗糖不是作为能源物质来提高IAA作用效果的,C项错误;置于生长素+蔗糖(或KCl)溶液中的胚芽鞘伸长率比单独置于适宜浓度的生长素或单独置于一定浓度的蔗糖(或KCl)溶液中的胚芽鞘伸长率都高,说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入蔗糖或KCl而提高,D项正确。【名师点睛】  解答本题的关键是抓住题干关键信息。根据题干信息“用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果”可知,蔗糖不是作为能源物质来提高IAA作用效果的。C选项的迷惑性很强,考生在做题时要注意排除干扰因素,科学作答。
    8[2019全国Ⅱ·29,8分,难度★★★☆☆]某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按如图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角),测得数据如表,据此回答问题。(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是  。 (2)图中α角形成的原因是  。 (3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的α角,原因是  。
    【参考答案】 (1)从形态学上端到形态学下端(2分)(2)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧,使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧,引起胚芽鞘左侧生长快于右侧,形成α角(3分)(3)乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同,但小于甲琼脂块中生长素的含量(3分)【据图析图】  从题中信息可知,α角越大,说明生长素促进生长的效果越明显。【解题思路】 (1)植物生长素的极性运输是指生长素从植物形态学上端向形态学下端运输。(2)将含有生长素的琼脂块置于去掉顶端的胚芽鞘的左侧,琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧,由于生长素在去顶胚芽鞘左、右两侧的不均匀分布,胚芽鞘弯向放置琼脂块的对侧生长,形成α角。(3)乙组中胚芽鞘顶端被云母片阻隔,光照处理后,生长素不能进行横向运输,左、右两侧琼脂块中收集到的生长素的量基本相等且小于甲组中琼脂块所收集的生长素的量,所以乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的α角。
    9[2021福建·14,4分,难度★★★★☆]以科研结果为载体,考查实验分析能力,培养科学思维素养烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时,打顶(摘去顶部花蕾)是常规田间管理措施,但打顶后侧芽会萌动生长,消耗营养,需要多次人工抹芽(摘除侧芽)以提高上部叶片的质量,该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响,实验结果如图所示。下列分析错误的是(  )A.打顶后涂抹的生长素进入烟草后,可向下运输B.打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转移C.打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势抑制侧芽萌发D.打顶后涂抹生长素与不涂抹相比,能增强上部叶片净光合速率
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