高中语文2024届新高考名篇名句默写最新模考试题精选练习（共十八大题，附参考答案）

这是一份高中语文2024届新高考名篇名句默写最新模考试题精选练习（共十八大题，附参考答案），共7页。
一、（2024届广东省高三一模）
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《桂枝香·金陵怀古》中，王安石用“ ”收束了对金陵秋景的描写；而在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“ ”收束了对赤壁美景的描写。
（2）《屈原列传》中，“ ， ”两句揭示了《离骚》言浅意深、言近旨远的艺术风格。
（3）在学校举办的“中国古典诗词游艺会”上，小刚来到“品意象，吟诗句”专区，取下写有“松”字的意象牌，脱口吟出两句：“ ， 。”
二、（2024届江西九校联考高三下3月月考）
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）古诗中不乏摹写声音的至文，其想象之丰富，充满浪漫主义色彩，如《李凭箜引》中的“______，石破天惊逗秋雨”，《琵琶行并序》中的“______，铁骑突出刀枪鸣”。
（2）黄庭坚《登快阁》中的“______，______”两句，营造了阔远澄清的意境，流露出黄庭坚了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。
（3）时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如“____，___”。
三、（2024届湖北省七市州高三3月联合调研）
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《琵琶行》通过环境描写来侧面表现琵琶女演奏技巧高超绝伦，一曲终了，诗人仍然沉浸在美妙音乐中，而此时窗外“________，________”。
（2）刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中“________，_________”与龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”都表达了对人才选拔尺度的关切。
（3）诗人们喜欢在诗歌里描写“剑”，因为“剑”象征意义很多，请写出表现侠义正气或自由不羁的带“剑”的诗句：“__________，___________。”
四、（2024届河南省高三年TOP二十名校质检一）
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）司马迁《屈原列传》中“________，_________”两句，分析屈原产生“怨”的原因，寄寓了对屈原的同情。
（2）在古代诗歌中，“子规”代表着悲情，李白《蜀道难》中“______，______”两句，以子规的啼叫之声渲染了蜀道难行的哀愁。
（3）古代诗人登高远眺，往往会引发诗兴，请写出两句描写登高所见或所感，且含有“山”字的古诗词：“________，__________。”
五、（2024年河南省普通高中毕业班高考适应性测试）
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《〈论语〉十二章》中“______，______”两句，指出了志向和使命的关系，被历代仁人志士引为座右铭。
（2）柳永《望海潮(东南形胜)》中“怒涛卷霜雪”以雪喻波涛，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______，______”与此有异曲同工之妙。
（3）小刚同学在他的小论文《中国鹿文化探究》中写道，鹿文化是中华优秀传统文化的重要源头之一，古代文人常常引“鹿”入诗文，如“______，______”。
六、（2024届安徽省“江南十校”高三联考）
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原发“怨”之声的缘由是：“_________，__________，_________？”
（2）张若虚《春江花月夜》中，描写月光朗照开满鲜花的树林，恰似细密的雪珠在闪烁，尽显月夜花林之美的句子是：“______________。
（3）高三以来，学习一直很努力的小刚总是在模考中失利，作为好朋友的你想借用古人诗句来安慰鼓励他，你会想到：“__________，___________。”
七、（2024年山东省济宁市高三一模）
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)王勃曾以“有怀投笔”写自己的从军豪情，《贺新郎·国脉微如缕》中，刘克庄同样以“ ， ”两句号召爱国志士共赴国难。
(2)打倒自己的，往往是身边的一些人和事，究其原因，或由小积大，或沉溺而不能自拔，《五代史伶官传序》中“ ， ”两句就是对此类教训的总结。
(3)月明之夜，面对一水波光，小明思绪万千，不禁吟起唐宋诗词中有关“水月共融”的诗句“ ， ”。
八、（2024届福建省泉州市高三三检）
16、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1) 《拟行路难》 中，鲍照面对不合理的制度， 想借酒自宽却反而“ ”，最终只化作一句“ ” 的低叹。
(2) 李白《梦游天姥吟留别》的创作受到谢灵运诗歌的影响， 如“ ， ”便是对谢灵运“人生谁云乐， 贵不屈所志”思想的继承。
(3)《石钟山记》中，苏轼验证了《水经注》的记载，发出了“ ”的感慨，并因事说理， 表达了反对不实地考察“ ”的观点。
九、（湖北省荆州市沙市中学2023-2024学年高三下学期3月月考）
（1）柳宗元在《种树郭橐驼传》中写道，官吏们击鼓敲梆聚集百姓，频繁发号施令，可是“ ， ”，又怎能繁衍生息、生活安定呢？
（2）鲍照面对仕途中的坎坷和痛苦，在《拟行路难·其四》中以水喻人，写人之贵贱穷通各有不同的句子是：“ ， 。”
（3）我国古代诗人常以“对举”的方式让数字入诗，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千”和“万”。班级即将举行“杜甫诗歌鉴赏会”，小明准备用杜甫的诗句“ ， ”来讲数字的“对举”入诗。
十、（2024届山东省潍坊市高三一模）
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）魏征《谏太宗十思疏》中“_________，_________”两句用形象的比喻强调百姓对国家的重要性，体现了儒家“民为贵”的思想。
（2）枫叶意象在古诗文中常与离人的愁情紧密相连，如白居易《琵琶行》中“________”一句渲染出离别时的伤感，王实甫《长亭送别》中“_________”一句则让秋景与离人的悲情融为一体。
（3）小刚在观看春晚节目《山河诗长安》时，被诗人李白深深吸引，情不自禁地吟诵起这位诗人的诗句“________，_________”，感叹他的自信与洒脱。
十一、（黄冈二模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，在列举事例后以总结性的语句“ ， ”强调了人要善于借助外部力量来提升自己。
（2）苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有“ ”的洒脱；而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有“ ”的快意。
（3）时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长运用时空对举的创作方法，如“ ， ”。
十二、（开封二模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，以声写声、以形写声，生动表现乐声的起伏多变、优美动听。
（2）姚鼐在《登泰山记》中用“ ， ”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。
（3）含有“沧海”的成语有很多，如沧海桑田、珠沉沧海、沧海横流等；含有“沧海”的古诗文也有很多，如“ ， ”。
十三、（东莞期末）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是： ， ？
（2）《春江花月夜》中，写游子和思妇通过相互望月来表达思念之情，与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句有异曲同工之妙的句子是： ， 。
（3）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述： ， 。
十四、（唐山二模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼总结种树经验时说，“ ”，并不是有能使它长得高大茂盛的办法；“ ”，并不是有能使它果实结得早又多的办法。
（2）传说神仙或隐士多骑白鹿，李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句，流露出寻仙慕道、退世避隐之意。
（3）为迎接2024甲辰龙年的到来，复兴中学开展“龙年话龙”的主题活动，要求说出包含“龙”字的诗文名句，例如：“ ， ”。
十五、（广东一模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的两句是“ ， ”。
（2）杜甫《蜀相》中，“ ， ”两句将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛相融合。
（3）小明学成语时，老师说，“学成语要结合文言文来学”“成语是文言文的活化石”。于是，他看到成语“源远流长”时，很快想到了魏征提到的“ ， ”。
十六、（苏州上期末）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）一些老师和家长过于关注孩子的成长，反而对他们的成长造成了干扰，这与柳宗元《种树郭橐驼传》中的“他植者”日夜操劳，去而复返的表现“ ， ”相似。
（2）《离骚》中，屈原通过早晚采摘香草来表达自己志向高洁的句子是“ ， ”。
（3）李白的《蜀道难》中，“ ”一句直接写山峰高耸，离天不到一尺，“ ”一句侧面衬托山峰，高得无法逾越。
十七、（广东二模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中秦始皇极力开疆拓土，修长城，击匈奴，以致于“ ， ”。
（2）《项脊轩志》中写到作者在修缮项脊轩时，种上了富有文人气质的花木，此句是“ ”；还写到鸟雀与人和谐相处，此句是“ ”。
（3）周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中“五月渔郎相忆否”从对面落笔，主客移位，使得抒情更进一层。古代诗歌中还有不少相似的例子，如“ ， ”。
十八、（安徽江南十校）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原发“怨”之声的缘由是：“ ， ， ？”
（2）张若虚《春江花月夜》中，描写月光朗照开满鲜花的树林，恰似细密的雪珠在闪烁，尽显月夜花林之美的句子是：“ ”。
（3）高三以来，学习一直很努力的小刚总是在模考中失利，作为好朋友的你想借用古人诗句来安慰鼓励他，你会想到：“ ， 。”
附：参考答案
一、（2024届广东省高三一模）
（1）画图难足 江山如画
（2）其称文小而其指极大 举类迩而见义远
（3）示例：连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 / 明月夜短松冈/亭亭山上松 瑟瑟谷中风 / 明月松间照 清泉石上流
二、（2024届江西九校联考高三下3月月考）
（1）女娲炼石补天处 银瓶乍破水浆迸
（2）落木千山天远大 澄江一道月分明
（3）万里悲秋常作客 百年多病独登台 / 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 / 锦江春色来天地 玉垒浮云变古今 / 五更鼓角声悲壮 三峡星河影动摇
三、（2024届湖北省七市州高三3月联合调研）
（1）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
（2）未必人间无好汉 谁与宽些尺度
（3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 / 愿将腰下剑，直为斩楼兰 / 十年磨一剑，霜刃未曾试 / 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
四、（2024届河南省高三年TOP二十名校质检一）
（1）信而见疑 忠而被谤 （2）又闻子规啼夜月 愁空山
（3）落木千山天远大,澄江一道月分明 \ 会当凌绝顶，一览众山小 \ 西北望长安，可怜无数山
五、（2024年河南省普通高中毕业班高考适应性测试）
（1）士不可以不弘毅 任重而道远
（2）惊涛拍岸 卷起千堆雪
（3）呦呦鹿鸣 食野之苹（且放白鹿青崖间 ，须行即骑访名山 / 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿）
六、（2024届安徽省“江南十校”高三联考）
（1）信而见疑 忠而被谤 能无怨乎 （2）月照花林皆似霰
（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 \ 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 \ 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 \ 海日生残夜 江春入旧年
七、（2024年山东省济宁市高三一模）
（1）快投笔 莫题柱
（2）夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺
（3）明月松间照 清泉石上流 / 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 / 人生如梦 一尊还酹江月/ 落木千山天远大 澄江一道月分明/ 素月分辉 明河共影 / 波心荡 冷月无声
八、（2024届福建省泉州市高三三检）
（1）举杯断绝歌路难 吞声踯躅不敢言
（2）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
（3）古之人不余欺也 而臆断其有无
九、（湖北省荆州市沙市中学2023-2024学年高三下学期3月月考）
（1）吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇
（2）泻水置平地，各自东西南北流
（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台（三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 / 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇 / 烽火连三月，家书抵万金 / 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天）
十、（2024届山东省潍坊市高三一模）
（1）载舟覆舟 所宜深慎 （2）枫叶荻花秋瑟瑟 晓来谁染霜林醉
（3）天生我材必有用 千金散尽还复来（《将进酒》）\ 仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人（《南陵别儿童人京》）\ 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（《行路难》）
十一、（黄冈二模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，在列举事例后以总结性的语句“君子生非异也 ，善假于物也 ”强调了人要善于借助外部力量来提升自己。
（2）苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有“虽一毫而莫取”的洒脱；而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有“ 而吾与子之所共适 ”的快意。
（3）时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长运用时空对举的创作方法，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。（窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）
十二、（开封二模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《李凭箜篌引》中“ 昆山玉碎凤凰叫 ，芙蓉泣露香兰笑”两句，以声写声、以形写声，生动表现乐声的起伏多变、优美动听。
（2）姚鼐在《登泰山记》中用“极天云一线异色 ，须臾成五彩”两句描绘了冬日泰山日出之前晨曦初现、光芒四射的壮美景象。
（3）含有“沧海”的成语有很多，如沧海桑田、珠沉沧海、沧海横流等；含有“沧海”的古诗文也有很多，如“ 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”。（寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟）
十三、（东莞期末）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是：为仁由己，由人乎哉？
（2）《春江花月夜》中，写游子和思妇通过相互望月来表达思念之情，与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句有异曲同工之妙的句子是：此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
（3）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：故劳苦倦极 ，未尝不呼天也。
十四、（唐山二模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼总结种树经验时说，“故吾不害其长而已 ”，并不是有能使它长得高大茂盛的办法；“不抑耗其实而已”，并不是有能使它果实结得早又多的办法。
（2）传说神仙或隐士多骑白鹿，李白《梦游天姥吟留别》中“ 且放白鹿青崖间，须行即骑访名山 ”两句，流露出寻仙慕道、退世避隐之意。
（3）为迎接2024甲辰龙年的到来，复兴中学开展“龙年话龙”的主题活动，要求说极天云一线异色 ，须臾成五彩出包含“龙”字的诗文名句，例如：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”。（熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅/鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文/玉壶光转，一夜鱼龙舞/还似旧时游上苑，车如流水马如龙/积水成渊，蛟龙生焉/长桥卧波，未云何龙/水不在深，有龙则灵）
十五、（广东一模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的两句是“推此志也 ，虽与日月争光可也”。
（2）杜甫《蜀相》中，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ”两句将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛相融合。
（3）小明学成语时，老师说，“学成语要结合文言文来学”“成语是文言文的活化石”。于是，他看到成语“源远流长”时，很快想到了魏征提到的“欲流之远者，必浚其泉源”。
十六、（苏州上期末）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）一些老师和家长过于关注孩子的成长，反而对他们的成长造成了干扰，这与柳宗元《种树郭橐驼传》中的“他植者”日夜操劳，去而复返的表现“旦视而暮抚，已去而复顾”相似。
（2）《离骚》中，屈原通过早晚采摘香草来表达自己志向高洁的句子是“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。
（3）李白的《蜀道难》中，“连峰去天不盈尺”一句直接写山峰高耸，离天不到一尺，“上有六龙回日之高标”一句侧面衬托山峰，高得无法逾越。（黄鹤之飞尚不得过/猿猱欲度愁攀援）
十七、（广东二模）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中秦始皇极力开疆拓土，修长城，击匈奴，以致于“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。
（2）《项脊轩志》中写到作者在修缮项脊轩时，种上了富有文人气质的花木，此句是“又杂植兰桂竹木于庭 ”；还写到鸟雀与人和谐相处，此句是“人至不去”。
（3）周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中“五月渔郎相忆否”从对面落笔，主客移位，使得抒情更进一层。古代诗歌中还有不少相似的例子，如“还顾望旧乡，长路漫浩浩”。（遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人/遥怜小儿女 未解忆长安）
十八、（安徽江南十校）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原发“怨”之声的缘由是：“信而见疑，忠而被谤 ，能无怨乎？”
（2）张若虚《春江花月夜》中，描写月光朗照开满鲜花的树林，恰似细密的雪珠在闪烁，尽显月夜花林之美的句子是：“月照花林皆似霰 ”。
（3）高三以来，学习一直很努力的小刚总是在模考中失利，作为好朋友的你想借用古人诗句来安慰鼓励他，你会想到：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/山重水复疑无路，柳暗花明又一村）