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    湘教版地理七年级下册 6.2非洲 教案2

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    初中湘教版第二节 非洲教案设计

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    这是一份初中湘教版第二节 非洲教案设计,共5页。教案主要包含了导入新课,讲授新课,炎热的气候,非洲的河流,富饶的物产等内容,欢迎下载使用。

    教学目标:
    1.知识与技能:
    ①运用地图等资料,了解非洲的地理位置,了解非洲政治地图的演变。
    ②运用地形图及各种气候图,归纳非洲的地形特征和地形区的分布及气候特征,并了解气候与农业生产的关系。
    ③能简要分析尼罗河和刚果河的水文特征。
    ④从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。
    ⑤在教师的指导下,基本能描述一个大洲的自然环境。
    2.过程与方法:
    ①鼓励、引导学生发挥主观能动性,通过绘制非洲大陆轮廓图、阅读地图等途径,分析、归纳非洲自然环境特征。
    ②引导学生从地图中获得大量地理信息,尝试探究其形成原因。
    3.情感态度价值观:
    通过教学培养学生主动参与、乐于探究的良好学习品质。
    教学重点:
    运用地图, 分析说明非洲的地形特征。
    教学难点:
    非洲的气候分布规律
    教学方法: 讲授法 读图分析法 合作探究法等
    课时安排:1课时
    教学准备:
    1.多媒体课件
    2.学生每人绘制一幅非洲简图
    教学过程:
    一、导入新课
    观看一组非洲的图片,学生猜测是哪个大洲,由此引出课题;展示学习目标,让学生对本节课的主要内容有初步了解;学生作品展示,激发学生学习兴趣并引入下一步的学习。
    二、讲授新课
    (一)非洲的位置和国家
    1.地理位置
    非洲全称是“阿非利加洲”(Africa),洲名有何来历呢?
    通过读图,归纳非洲的地理位置
    (1)半球位置:
    地跨南北半球,(回忆南北半球分界线)
    主要位于东半球(回忆东西半球分界线)
    (2)经纬度位置:
    赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲,大部分都位于热带地区。
    纬度大致在36ºS — 38ºN之间
    经度大致在19ºW — 59ºE之间
    (3)海陆位置:
    东临印度洋, 西临大西洋 ,北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望, 东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海思考: 苏伊士运河、直布罗陀海峡的交通地位。学生回答(略)。
    2.海岸线平直
    观察:欧洲和非洲相比,哪一个洲的大陆海岸线平直些?
    完成课本15页活动题2:
    海岸线长度(千米)陆地面积(万平方千米)平均每1万平方千米拥有海岸线(千米)
    欧洲 37900 1016 37.3
    非洲 30500 3020 10.1
    结论:非洲海岸线平直,少半岛、岛屿、海湾。
    3.非洲的国家
    读图:二战前非洲独立的国家有哪几个?
    埃及、埃塞俄比亚、利比里亚
    第二次世界大战后,非洲民族解放运动蓬勃发展,殖民统治土崩瓦解,许多国家纷纷独立。目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国家和地区最多的大洲。
    (二)高原为主的地形
    通过读地形图,逐步回答问题总结非洲地形的特点。
    1.阅读“全球、各大洲平均海拔高度比较”(柱状图)总结“非洲的平均海拔较高”。
    2.阅读地形图,分析地形类型、地势变化的特点。
    3.在图中找出主要的地形区:埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、乞力马扎罗山、阿特拉斯山脉、刚果盆地
    小结:非洲的地形特征
    提问:描述一个地方的地形,可以从哪些方面入手?
    播放多媒体课件,请学生观看到非洲的几处特色地形区景观图:
    非洲东部的东非大裂谷是世界上最长的陆地裂谷
    非洲中部的刚果盆地是世界上最大的盆地
    非洲北部的撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠
    提问:东非裂谷带的形成原因?
    (非洲板块与印度洋板块之间的张裂拉伸力)
    过渡:为什么撒哈拉沙漠三面临海,却形成了世界最大的沙漠?
    (三)炎热的气候
    材料引入:非洲之旅 引导学生从中感受非洲气温高的气候特征
    1.读气候图,分析非洲气候特征:
    (1)气温高:读1月、7月平均气温分布图,总结非洲气温分布特点。
    (2)干旱区面积广:读非洲年降水量分布图,思考非洲的降水分布有什么规律?干旱区和半干旱区面积如何?
    2.气候类型及其分布:在非洲气候分布图上找出其主要气候类型,想一想它们有什么分布规律?(教师引导,并采用双手演示:以赤道为中心,南北对称分布)
    小结:非洲的气候特征及其分析方法
    3.气候与农业
    课件展示:不同气候下的农业生产
    (四)非洲的河流
    读课本第19页6-26图“尼罗河和刚果河”,同桌合作探究完成活动3的问题。
    列表对比分析总结两河的主要水文特征。
    (五)富饶的物产
    俗话说,地大物博。非洲面积在世界各大洲中仅次于亚洲,位居第二,因地域辽阔,物产丰饶,被称为“富饶大陆。 学生自己阅读课本找出非洲丰富的自然资源,并将其分类。 矿产资源:铬铁矿、金刚石、黄金、石油、磷酸盐等。 森林资源:桃花心木、檀木、花梨木等 热带经济作物:咖啡、棉花、剑麻、花生、香蕉、枣椰、油棕等 动物资源:非洲大象、长颈鹿、斑马、非洲雄狮等
    学生观看课件中非洲矿产、动植物资源图片。 课堂小结:
    让学生谈谈这节课的收获:
    你学到了哪些关于非洲的新知识,或者学会了哪些技能?
    课堂练习
    学生做课件上检测题
    板书设计
    第二节 非洲
    一、非洲的位置和国家
    1.地理位置:半球位置、经纬度位置、海陆位置
    2.海岸线平直:半岛、岛屿、海湾少
    3.非洲的国家:世界最多
    二、高原为主的地形
    1.地形以高原为主,号称“高原大陆”
    2.地势特点:东南高,西北低
    3.特色地形区:乞力马扎罗山、刚果盆地、东非裂谷带、
    撒哈拉沙漠
    三、炎热的气候
    1.热干大陆
    2.气候南北对称分布
    3.气候与农业
    四、非洲的河流:尼罗河----世界最长的河流
    刚果河
    五、富饶的物产:矿产资源、动植物资源

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