初中地理湘教版七年级下册第六节 巴西教案设计

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教 学 策 略
教材单元
8
课时
第八章第六节
总课时
2
课题
第六节 巴西
课型
新授课
教学
目标
核心
知识
①知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。
②能读图说出巴西主要的城市及分布地区
③能说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候特征。
④了解巴西热带雨林的成因及现状，以及亚马孙河水量大的原因,提高综合分析地理问题的能力。
⑤培养学生热爱科学、增强环保意识。通过对亚马孙河流域开发与保护的了解，懂得保护热带雨林的重要意义，初步树立保护全球环境的观念。
可控
目标
①知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。
②能读图说出巴西主要的城市及分布地区。
③能说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候特征。
④了解巴西热带雨林的成因及现状，以及亚马孙河水量大的原因,提高综合分析地理问题的能力。
⑤培养学生热爱科学、增强环保意识。通过对亚马孙河流域开发与保护的了解，懂得保护热带雨林的重要意义，初步树立保护全球环境的观念。
预设
目标
①知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。
②能读图说出巴西主要的城市及分布地区。
③能说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候特征。
重难点
重点
通过对比巴西过去和现在的经济结构差异，了解巴西经济的发展历程。并从中认识到单一经济的弊端，进一步理解当在今世界中发展中国家建立健全独立经济体系的必要性。
难点
①分析亚马孙雨林现状和遭受破坏的原因及相应的保护措施，使学生懂得保护热带雨林的重要意义，初步树立保护全球环境的观念。
②使学生初步学会分析热带雨林的成因及亚马孙河水量大的原因。
知识
联系
纵向
横向

学情
分析
易理解
运用地图指出巴西的地理位置（纬度位置、海陆位置、半球位置）。
知道巴西的首都和主要城市的名称。
探究点
亚马孙河流域的开发与保护
教学
资源
多媒体教学课件
教学环节
师生活动设计
自学阶段
确立
目标
根据2002年夏季进行的世界杯足球赛，冠军属于巴西这个“足球王国”引出课题。以学生感兴趣的问题导入新课，吸引学生的注意力，调动他们的积极性。
自主
学习
教师展示：巴西地形图
学生根据板图并结合课本图3-14“巴西地形”分析：从地图中，能读出有关巴西的什么信息？（学生自主思考，并让学生展示答案）
师生小结：
1、两条特殊的纬线（赤道、南回归线），所属大洲：拉丁美洲，巴西所处的温度带（热带），巴西的气候类型（热带雨林气候、热带草原气候）。
2、地理位置
──纬度位置：绝大部分国土位于南回归线和赤道之间，热带面积广大；
──海陆位置：位于拉丁美洲东部，东临大西洋；
──邻国位置：10个陆地邻国。
3、主要地形区：
世界最大的平原──亚马孙平原，占国土面积1/3；
世界最大的高原──巴西高原，占国土面积的2/3；
世界最大的河流──亚马孙河。
4、热带气候：纬度位置决定了巴西主要为热带气候，亚马孙平原形成了世界上最大的热带雨林气候区。
内化阶段
合作
探究
活动一：为什么巴西是世界上热带雨林面积最大的国家？小组讨论回答。
小结：①地理位置决定②亚马孙河流经这里③安第斯山冰雪消融带来大量流水。
活动二：巴西是怎样开发和利用热带雨林的？
学生进行角色扮演，角色分工：当地居民、世界环保组织官员、政府官员、开发商（小组成员认领角色，通过讨论，然后上台表演。各小组经过角色之间引起的争论，最后得出正确的结论）
活动三：读经济、人口与城市，找出你认为重要的问题。（同桌对答）
展示
交流
课件展示：第七屏 垦荒者
教师：亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”，它的危机引起了国际社会的极大关注。
下面我们一起来讨论亚马孙热带雨林的开发和保护问题。邀请当地居民、政府官员、开发商、世界环保组织的官员来召开一次座谈会或者说协调会，谈谈应该如何合理地开发和保护热带雨林。
每个小组认领一种角色，用5分钟的时间讨论和整理一下自己的思路，然后推荐一位代表做中心发言，小组的其他同学可以随时补充。发言时请说明你所扮演的角色，如果需要，还可以上台展示你的材料。
角色扮演：学生扮演政府官员、热带丛林土著居民、世界环保组织官员、开发商等角色，讨论亚马孙河流域热带雨林的开发和保护问题。
反馈阶段
归纳
小结
巴西是发展中国家中非常有代表性的国家。学习的过程就是了解世界的过程，也是学习别国经验，吸取他国教训的过程。通过学习，我们应该认识到在开发自然资源，发展经济的同时，也要注意保护环境，要做到经济发展与环境保护两不误，要走一条可持续发展的道路。对亚马孙河流域热带雨林的开发和保护问题，有兴趣的同学还可以进一步深入探究。
课堂
检测
【学案】选择题
1下列对巴西和美国的半球位置描述中，正确的是：（ ）
Ａ．西半球Ｂ．东半球Ｃ．南半球Ｄ．北半球
2巴西通用语言属于：（ ）
Ａ．英语Ｂ．西班牙语Ｃ．葡萄牙语Ｄ．斯拉夫语
3巴西的现代工业：（ ）
Ａ．发展较快Ｂ．刚刚起步Ｃ．发展缓慢Ｄ．还很落后
4下列关于巴西和澳大利亚两国经济发展共同点的叙述中，错误的一项是：（ ）
Ａ．第二次世界大战之前，经济都曾长期把持在殖民主义者手中
Ｂ．第二次世界大战之后，都加快了工业化的步伐
Ｃ．铁矿储量、产量和出口量都居世界前列
Ｄ．两国的人口和城市都分布在西北部地区
5巴西的农产品中，产量占世界首位的是：（ ）
Ａ．咖啡、甘蔗Ｂ．香蕉、剑麻Ｃ．天然橡胶Ｄ．油棕
6巴西政府制定的“我们的大自然计划”重点保护：（ ）
Ａ．亚马孙河水Ｂ．巴西的环境Ｃ．野生动物Ｄ．热带雨林
7目前世界上最大的水力发电站是：（ ）
Ａ．长江三峡水利枢纽 Ｂ．小浪底水利工程
Ｃ．伊泰普水电站 Ｄ．葛洲坝的水电站
81992年6月，联合国环境与发展大会在巴西的里约热内卢召开，会议通过了以可持续发展为核心的：（ ）
Ａ．《巴西环境报告》Ｂ．《21世纪议程》Ｃ．《京都议定书》Ｄ．《南极条约》
9在拉丁美洲，热带面积最大的国家是：（ ）
Ａ．墨西哥Ｂ．委内瑞拉Ｃ．阿根廷Ｄ．巴西
10巴西人热衷的民间娱乐活动是：（ ）
Ａ．泼水节Ｂ．斗牛Ｃ．跳桑巴舞Ｄ．滑雪
11巴西最大的城市和工业中心是：（ ）
Ａ．圣保罗Ｂ．里约热内卢Ｃ．巴西利亚Ｄ．贝伦
12有关巴西自然条件的叙述，错误的是：（ ）
Ａ．面积占南美洲近1／2，地跨南、北两半球
Ｂ．亚马孙平原地势低平，面积辽阔，是巴西的重要农业区
Ｃ．巴西高原矿产资源非常丰富，铁储量居世界前列
Ｄ．亚马孙河水量极大，航运便利
13关于巴西经济的叙述，错误的是：（ ）
Ａ．煤、石油储量丰富，全国90％的电力靠煤炭发电
Ｂ．巴西在南美洲是工业比较发达的国家
Ｃ．巴西主要工业部门有：钢铁、汽车、飞机制造、造船等
Ｄ．全国大部分工业集中分布在东南部沿海地区
14、巴西的地形主要为：（ ）
Ａ．平原和丘陵Ｂ．丘陵和高原Ｃ．平原和高原Ｄ．高原和山地
15、巴西的人口90％居住在：（ ）
Ａ．东南沿海Ｂ．北部地区Ｃ．西部地区Ｄ．中部地区
16、巴西人口中，占比重最多为( )
Ａ．混血种人Ｂ．白种人Ｃ．黑种人Ｄ．黄种人
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教学反思