考点02 大气运动—备战2024年高考地理一轮复习优质课件（通用版）

这是一份考点02 大气运动—备战2024年高考地理一轮复习优质课件（通用版），共39页。PPT课件主要包含了高考地理一轮复习策略，T大气运动，热力环流，大气的水平运动，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
高中地理与初中的内容相差很大，初中多为是什么，在哪里，而高中是为什么，尤其高一的自然地理部分，学习时要求学生有较强的理科思维。考生在高三复习中可以在以下方面进展尝试：1、重书本抓主干。从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，根底知识，这点来说就是地理成功的一半掌握了，这些根底东西一定要掌握非常好，才能灵敏运用。注重书中特别案例的学习，和特殊国家的自然特征、人文状况的学习。2、重原理抓过程。我们必须从根底知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。3、勤归纳会比较。要勤于考虑，注重平时的积累，将知识整理归纳形成主干，构建自己的思维导图。用联络的方法来表达头脑中的概念、思想和理论，把隐性的知识显性化、可视化。把平时遇到的区域的形成原因及影响因平素总结，把知识归纳成一个系统。4、多读图勤考虑。地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，没有地图就没有地理学，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不可以分开地图。5、重标准有条理。答题标准、有条理是文科综合的得分重要法宝，因此学生在平时就要注重培养标准做题的才能，以进步得分率。
第四章：地球上的大气及其运动
CONTENTS.… …
运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。
1．了解热力环流及风的形成过程。（区域认知）2．从时空综合的角度分析热力环流的形成过程。能够准确说明高空风和近地面风各受到哪些力的影响，指出各种力的方向和影响因素。（综合思维）3．结合热力环流在实际生活中的应用，学会观察并能设计实验分析热力环流的形成过程。（地理实践力）
图2.8 《台海使槎录》初刻本
清代黄叔璥在《台海使槎录》中，记述了台湾海峡两岸的风向差异:“内地之风，早西晚东，惟台地早东风，午四时皆然。”这里的“内地”指福建，“台地”指台湾。
为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢?这里的风是怎样形成的?
空气没有上升或下沉运动，近地面与高空的等压面与地面平行
同一水平面上的气压差异
高低压都是对同一水平面上气压差异而言
P近地面 > P高空T近地面＞T高空
气流垂直运动与天气状况上升气流容易形成降水下沉气流往往天气晴朗
热力环流的影响——天气状况
大气热力环流的应用——海陆风
为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢?
内地（福建）之风，早西晚东；台地（台湾）早东方，午西风
白天陆地升温快（相对为热源）
白天海洋升温慢（相对为冷源）
夜晚陆地降温快（相对为冷源）
夜晚海洋降温慢（相对为热源）
思考：夏季和冬季海陆间风向如何？
大气热力环流的应用——山谷风
大气热力环流的应用——城市风
中心区与郊区之间的温度差异，导致空气在中心区上升，在郊区下沉；高空气流由中心区流向郊区，近地面气流由郊区流向中心区中心区与郊区之间形成热力环流，这种热力环流称为“城市热岛环流”
卫星城或对空气有污染的工厂应建设在A、B、C中的 地 。
要改善城市空气质量，最好在 地进行植树造林。
在下沉气流从近地面流向市区的过程中滞留消除污染。
避免大气污染物从近地面流向市区
A：市区B：市区与郊区之间C：在城市热岛效应之外（在下沉距离之外）
城市热岛环流带来的影响：城市功能区布局
地面受热不均，导致空气上升和下沉，进而使同一水平面上的气压产生了差异；单位距离间的气压差称为气压梯度；只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水平气压梯度力。
方向：垂直于等压线由高压指向低压大小: 同等等压线密度下，气压差值越大，水平气压梯度力越大，反之越小。同等差值下，等压线越密集，水平气压梯度力越大，反之越小对风的影响：影响风向和风速。
方向：与风向垂直，南半球向左偏，北半球右偏。赤道不受地转偏向力影响大小: 风速越大，纬度越高，风力越大对风的影响：只影响风向
方向：与风向相反大小: 与下垫面状况有关，地表粗糙程度不一，摩擦力的大小不同，地表越粗糙，摩擦力越大；对风的影响：影响风向及风速
水平气压梯度力地转偏向力
水平气压梯度力地转偏向力摩擦力
(1) 理想状态下的风
水平气压梯度力作用下的风向；水平气压梯度力的方向垂直于等压线，由高压指向低压。等压线是同一高度上气压相等的点的连线。如果没有其他外力的作用，风向应该与水平气压梯度力的方向一致，即风向也垂直于等压线。
图-在水平气压梯度力作用下的风向
水平气压梯度力地转偏向力共同作用下的风向风一旦形成，马上就会受到地转偏向力的作用，使风向逐渐偏离气压梯度力的方向。在北半球风向向右偏转；在南半球风向向左偏转；在不受摩擦力作用的情况下，风向最终与等压线平行
图-在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向(N高空)
水平气压梯度力地转偏向力摩擦力共同作用下的风向在近地面，风还会受到摩擦力的作用；摩擦力是指地面和空气之间，以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力摩擦力对风有阻碍作用，可以减小风速；在近地面，风在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向与等压线斜交
图-在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向(N近地面)
南半球高空风与近地面风
500 498 496 494 492 490气压/hPa
图-在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向(S高空)
风向：甲地西北风 乙地东南风风速：甲地大于乙地
风向的判断：垂直于等压线，由高压指向低压画出等压梯度力。根据地转偏向规律画出实际风向。
风速的判断：（同一幅图）哪里等压线密集（梯度力大），哪里风速就大。
P点风速：A图中小于B图
气压差相同的情况下，等压线越密集，气压梯度力越大，风速越大；反之越小。
P点风速：B图中小于C图
单位距离相同的情况下，气压差值越大，气压梯度力越大，风速越大。反之越小。
风向符号——风矢风矢由风向杆和风羽组成风向杆指示风的方向(如图中风向均指向A)；风羽横线表示风力大小，一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面三角旗帜代表8级风。
风玫瑰图频率最高的方位，表示该风向出现次数最多；它是根据某一地区多年平均统计的各个风向的百分数值，并按一定比例绘制，一般多用8个或16个罗盘方位表示，由于形状酷似玫瑰花朵而得名。
我国一海滨城市背靠丘陵,某日海陆风明显。下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。。1．当日在观测场释放一只氦气球,观测它在1千米高度以下先向北漂,然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能为（ ）A．1时B．7时C．13时D．19时2．据图推测,陆地大致位于海洋的（ ）A．东北方B．东南方C．西南方D．西北方3．当日该市所处的气压场的特点是（ ）A．北高南低,梯度大B．北高南低,梯度小C．南高北低,梯度大D．南高北低,梯度小