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第66讲 分子动理论+内能（课件）-2024年高考物理一轮复习课件PPT（新教材新高考）
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这是一份第66讲 分子动理论+内能（课件）-2024年高考物理一轮复习课件PPT（新教材新高考），共34页。PPT课件主要包含了高考物理一轮复习策略，复习目标，网络构建，知识梳理题型归纳，真题感悟，内容索引，考情分析，PARTONE等内容，欢迎下载使用。
1、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。 2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。 3、加强审题的规范性。每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。 4、重视错题。“错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。
第66讲 分子动理论 内能
1、理解和掌握分子动理论的内容。2、能够利用分子动理论的内容解释有关物理现象。
知识点1 两种分子模型分子大小
知识点2 微观量与宏观量间的关系
考向1 固体液体分子大小
考向2 气体分子所占空间大小
知识点1 扩散现象、布朗运动与热运动的比较
知识点2 气体的分子动理论
(1)气体分子间的作用力:气体分子之间的距离远大于分子直径,气体分子之间的作用力十分微弱,可以忽略不计,气体分子间除碰撞外无相互作用力。(2)气体分子的速率分布:表现出“中间多,两头少”的统计分布规律。(3)气体分子的运动方向:气体分子的运动是杂乱无章的,但向各个方向运动的机会均等。(4)气体分子的运动与温度的关系:温度一定时,某种气体分子的速率分布是确定的,速率的平均值也是确定的,温度升高,气体分子的平均速率增大,但不是每个分子的速率都增大。
1．关于分子动理论的规律，下列说法正确的是（ ）A．在显微镜下可以观察到水中花粉小颗粒的布朗运动，这说明水分子在做无规则运动B．一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，这是重力引起的对流现象C．在一锅水中撒一点胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚，这说明温度越高布朗运动越激烈D．悬浮在液体中的微粒越大，某时刻与它相撞的液体分子数越多，布朗运动就越明显
【答案】A【详解】A．显微镜下可以观察到水中花粉小颗粒的运动，受到液体分子频繁碰撞，而出现了布朗运动，这说明水分子在做无规则运动，故A正确；B．一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，属于扩散现象，故B错误；C．一锅水中撒一点胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚，是水的对流引起的，不是布朗运动，故C错误；D．悬浮在液体中的微粒越小，某时刻与它相撞的各个方向液体分子数越不平衡，布朗运动越明显，故D错误。故选A。
2．如图所示是氧气分子在0℃和100℃两种不同温度下的速率分布情景图像，则下列说法正确的是（ ）A．图像①是氧气分子在100℃时的速率分布情景图像B．两种温度下，氧气分子的速率分布都呈现“中间多，两头少”的分布规律C．随着温度的升高，每一个氧气分子的速率都增大D．100℃的氧气，速率大的分子比例较少，其分子的平均速率比0℃的小
考向2 分子热运动速率分布
【答案】B【详解】A．由图可知，②中速率大分子占据的比例较大，则说明②对应的平均动能较大，故②对应的温度较高，所以①是氧气分子在0℃下的速率分布情景图像，故A错误；B．两种温度下，都是中等速率大的氧气分子数所占的比例大，呈现“中间多，两头少”的分布规律，故B正确；C．温度升高使得氧气分子的平均速率增大，不是每一个氧气分子的速率都增大，故C错误；D．随着温度的升高，氧气分子中速率大的分子所占的比例增大，从而使分子平均速率增大，故D错误。故选B。
知识点1 分子力和分子势能比较
(1)内能是对物体的大量分子而言的，对于单个分子的内能没有意义。(2)决定内能大小的因素为物质的量、温度、体积以及物质状态。(3)通过做功或热传递可以改变物体的内能。(4)温度是分子平均动能的标志，相同温度的任何物体，分子的平均动能相同。
(5)物体的内能与机械能的比较
考向1 分子力和分子势能
(2021年北京卷高考真题)比较45°C的热水和100°C的水蒸气，下列说法正确的是（ ）A．热水分子的平均动能比水蒸气的大 B．热水的内能比相同质量的水蒸气的小C．热水分子的速率都比水蒸气的小 D．热水分子的热运动比水蒸气的剧烈
【答案】B【详解】A．温度是分子平均动能的标志，温度升高，分子的平均动能增大，故热水分子的平均动能比水蒸气的小，故A错误；B．内能与物质的量、温度、体积有关，相同质量的热水和水蒸气，热水变成水蒸气，温度升高，体积增大，吸收热量，故热水的内能比相同质量的水蒸气的小，故B正确；C．温度越高，分子热运动的平均速率越大，45°C的热水中的分子平均速率比100°C的水蒸气中的分子平均速率小，由于分子运动是无规则的，并不是每个分子的速率都小，故C错误；D．温度越高，分子热运动越剧烈，故D错误。故选B。
1、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。 2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选一些源于课本的变式题，或体现基本概念、基本方法的基本题，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。 3、加强审题的规范性。每每大考过后，总有同学抱怨没考好，纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否，不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系，确定解题思路 。 4、重视错题。“错误是最好的老师”，但更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字，一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。
第66讲 分子动理论 内能
1、理解和掌握分子动理论的内容。2、能够利用分子动理论的内容解释有关物理现象。
知识点1 两种分子模型分子大小
知识点2 微观量与宏观量间的关系
考向1 固体液体分子大小
考向2 气体分子所占空间大小
知识点1 扩散现象、布朗运动与热运动的比较
知识点2 气体的分子动理论
(1)气体分子间的作用力:气体分子之间的距离远大于分子直径,气体分子之间的作用力十分微弱,可以忽略不计,气体分子间除碰撞外无相互作用力。(2)气体分子的速率分布:表现出“中间多,两头少”的统计分布规律。(3)气体分子的运动方向:气体分子的运动是杂乱无章的,但向各个方向运动的机会均等。(4)气体分子的运动与温度的关系:温度一定时,某种气体分子的速率分布是确定的,速率的平均值也是确定的,温度升高,气体分子的平均速率增大,但不是每个分子的速率都增大。
1．关于分子动理论的规律，下列说法正确的是（ ）A．在显微镜下可以观察到水中花粉小颗粒的布朗运动，这说明水分子在做无规则运动B．一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，这是重力引起的对流现象C．在一锅水中撒一点胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚，这说明温度越高布朗运动越激烈D．悬浮在液体中的微粒越大，某时刻与它相撞的液体分子数越多，布朗运动就越明显
【答案】A【详解】A．显微镜下可以观察到水中花粉小颗粒的运动，受到液体分子频繁碰撞，而出现了布朗运动，这说明水分子在做无规则运动，故A正确；B．一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，属于扩散现象，故B错误；C．一锅水中撒一点胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚，是水的对流引起的，不是布朗运动，故C错误；D．悬浮在液体中的微粒越小，某时刻与它相撞的各个方向液体分子数越不平衡，布朗运动越明显，故D错误。故选A。
2．如图所示是氧气分子在0℃和100℃两种不同温度下的速率分布情景图像，则下列说法正确的是（ ）A．图像①是氧气分子在100℃时的速率分布情景图像B．两种温度下，氧气分子的速率分布都呈现“中间多，两头少”的分布规律C．随着温度的升高，每一个氧气分子的速率都增大D．100℃的氧气，速率大的分子比例较少，其分子的平均速率比0℃的小
考向2 分子热运动速率分布
【答案】B【详解】A．由图可知，②中速率大分子占据的比例较大，则说明②对应的平均动能较大，故②对应的温度较高，所以①是氧气分子在0℃下的速率分布情景图像，故A错误；B．两种温度下，都是中等速率大的氧气分子数所占的比例大，呈现“中间多，两头少”的分布规律，故B正确；C．温度升高使得氧气分子的平均速率增大，不是每一个氧气分子的速率都增大，故C错误；D．随着温度的升高，氧气分子中速率大的分子所占的比例增大，从而使分子平均速率增大，故D错误。故选B。
知识点1 分子力和分子势能比较
(1)内能是对物体的大量分子而言的，对于单个分子的内能没有意义。(2)决定内能大小的因素为物质的量、温度、体积以及物质状态。(3)通过做功或热传递可以改变物体的内能。(4)温度是分子平均动能的标志，相同温度的任何物体，分子的平均动能相同。
(5)物体的内能与机械能的比较
考向1 分子力和分子势能
(2021年北京卷高考真题)比较45°C的热水和100°C的水蒸气，下列说法正确的是（ ）A．热水分子的平均动能比水蒸气的大 B．热水的内能比相同质量的水蒸气的小C．热水分子的速率都比水蒸气的小 D．热水分子的热运动比水蒸气的剧烈
【答案】B【详解】A．温度是分子平均动能的标志，温度升高，分子的平均动能增大，故热水分子的平均动能比水蒸气的小，故A错误；B．内能与物质的量、温度、体积有关，相同质量的热水和水蒸气，热水变成水蒸气，温度升高，体积增大，吸收热量，故热水的内能比相同质量的水蒸气的小，故B正确；C．温度越高，分子热运动的平均速率越大，45°C的热水中的分子平均速率比100°C的水蒸气中的分子平均速率小，由于分子运动是无规则的，并不是每个分子的速率都小，故C错误；D．温度越高，分子热运动越剧烈，故D错误。故选B。
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