2023-2024学年八年级语文下学期期中期末课内备考与专项复习(部编五四制)(上海专用)课内古诗文复习06唐诗两首(原卷版+解析)

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杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【作者简介】
杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老（自号），因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部（通称），唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》。与李白齐名，并称“李杜”，又为区别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大，他被誉为“诗圣”。
【注释】
①选自《社诗详注》卷十(中华书局1979年版)。这首诗作于唐肃宗上元二年(761)，当时安史之乱还未平定。诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。
②〔三重(chóng)茅〕多层茅草
③〔挂罥（juàn）〕挂着，挂住。罥，挂结
④(长(cháng)〕高。
⑤〔沉塘坳(à)〕沉到池塘水中。坳，水势低的地方。
⑥〔忍能对面为盗贼〕竟然狠心这样当面做抢掠的事。忍，狠心。能，如此、这样
⑦〔呼不得〕喝止不住。
⑧〔俄顷〕一会儿
⑨〔漠漠〕阴沉迷蒙的样子。
⑩〔向昏黑〕渐渐黑下来。向，接近。
eq \\ac(○，11)〔衾(qīn)被子。
eq \\ac(○，12)〔娇儿恶卧踏里裂〕孩子睡相不好，把被里置做了。
eq \\ac(○，13)〔雨脚如麻〕形容雨点不间断.像下垂的麻线一样密集。
eq \\ac(○，14)〔丧乱〕战乱，指安史之乱。
eq \\ac(○，15)〔何由彻〕如何挨到天亮。何由，怎能如何。彻，到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思。
eq \\ac(○，16)〔寒士〕贫寒的士人
eq \\ac(○，17)〔突兀(wù)〕高耸的样子
【主旨】
本诗表达了作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、不顾己身，渴望“大庇天下”的广阔胸怀和崇高理想。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
【作者简介】
白居易（772年－846年），唐代诗人，字乐天，晚年又号香山居士，唐朝杰出的现实主义诗人，以乐府诗见长，其诗歌形象鲜明，语言通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”意思是创作文章、诗歌要紧跟时代，反映现实生活，《卖炭翁》就是“合为时而著”的诗歌。
【注释】
①选自《白居易集》卷四(中华书局1979)年版)这是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云:《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺。
②〔薪〕木柴。
③〔南山〕终南山，属秦岭山脉，在长安城南
④〔苍苍〕灰白。
⑤〔何所营〕做什么用。营，谋求
⑥〔市〕城市中划定的集中进行交易的场所唐代长安有东、西两市，各有东、西南、北四门。
⑦〔翩翩〕轻快的样子
⑧〔黄衣使者自衫儿〕黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。
⑨〔文书〕公文。
⑩〔敕(chì)〕指皇帝的命令
eq \\ac(○,11)〔回〕掉转
eq \\ac(○,12)〔叱(chì)〕吆喝。
eq \\ac(○,13)〔牵向北〕长安城宫廷在北面，集市在南面。
eq \\ac(○,14)〔将〕助词，用于动词之后。
eq \\ac(○,15)〔惜不得〕吝惜不得。
eq \\ac(○,16)〔半匹红纱一丈绫〕唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于车炭的价值
eq \\ac(○,17)〔系〕挂
eq \\ac(○,18)〔直〕同“值”，价钱。
【主旨】
这首诗描写了一个卖炭翁谋生的困苦，通过他的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，具有很强的社会意义。
课堂练习
（一）茅屋为秋风所破歌
[唐]杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
1. 解释诗中下列词语。
俄顷:___________ 何由彻:_________
2.将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。
_______________________________________________________________________________
3. 填空。
第③段中的画线句在诗里具有两种作用:一是实写自然环境，交代了事件发展的具体____并渲染了特定的_____;二是烘托出诗人_______的心境，为下文写诗人________的伟大胸襟蓄势。
4.杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例。(古今的例子均可)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）卖炭翁（白居易）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1．下列理解不恰当的一项是（ ）（1分）
A．何所营：做什么用 B．翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵
C．驱将：赶着走 D．充炭直：抵充一车炭的价格
2．作品描述了卖炭翁 的经过，揭露了 的弊端，表达了诗人对___________的深切同情。（3分）
3.卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。（2分）4.下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。
B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
（三）阅读下文，完成各题
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
2. 《茅屋为秋风所破歌》作者是唐代诗人________（人名），这首诗的时代背景是_______________之乱。
3. 怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句诗人要表达的深刻含义？
（四）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）
卖炭翁
（白居易）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

下列理解不恰当的一项是 (1分)
A.何所营：做什么用
B.翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵
C.驱将：赶着走
D.充炭直：抵充一车炭的价格
作品描述了卖炭翁 的经历，揭露了 的弊端，表达了诗人对 的深切同情。(3分)
（五）阅读下面的古诗，完成问题
【甲】石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
6.甲乙两诗的作者所处的时期都是 （朝代）。
7.根据甲乙两诗的内容，下列判断正确的一项是（ ）
A. 甲乙两诗均为作者在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉。
B. 甲乙两诗都表现了作者对民生疾苦的关注，其中“石壕吏”和“卖炭翁”都是诗人同情的对象。
C. 甲乙两诗的主要内容都是叙事性的，但甲诗又带有比较强的抒情色彩。
D. 甲乙两诗都揭示了官府对底层人民财产的强取豪夺。
8.说说你对乙诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句的理解。
（六）阅读下面的作品，完成问题。
（甲）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《大道之行也》
（乙）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩胡两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回率叱牛牵向北。
一车发，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
——《卖炭翁》
（1）解释下列句子中加粗的词语。
①不独子其子 ②系向牛头充炭直
（2）给甲文划线句子翻译选择最恰当的一项
A、选拔推举品德高尚和有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。
B、选拔和推举品德高尚的人，讲求诚信，培养和睦气氛。
C、选拔推举品德高尚和有才干的人，讲求诚信和和睦气氛。
D、选拔和推举品德高尚的人，讲求诚信和和睦气氛。
（3）（甲）文写了 社会，（乙）文则写了 社会。
（4）卖炭翁的命运同甲文中“大同社会”的基本特征的差距最恰当的一项是
A、没有满足生存需要 B、没有满足发展需要
C、没有满足精神需要 D、没有满足被赡养需要
课后作业
（一）阅读选文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
ㅤㅤ坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
ㅤㅤ翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭 直。
（1）【甲】出自柳宗元写的 一文，【乙】选自 写的《卖炭翁》一诗。
（2）解释加点字
①以其境过清 ②系向牛头充炭直
（3）下列表述 正确的一项是
A.【甲】文描写小石潭岸势时，运用了比喻与夸张的修辞手法，读来形象生动，趣意横生。
B.【乙】诗用一问一答的写法，勾勒出了宫使及其爪牙由远及近而来、嚣张跋扈的风姿。
C.【甲】文中作者所记的是小石潭幽深凄清的景致，这是一篇游记，所以他“记之而去”。
D.【乙】诗中老翁所惜的是那一车千余斤的炭，“惜不得”表达了他难言的悲愤与辛酸。
（二）阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】卖炭翁
ㅤㅤ卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
ㅤㅤ翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【乙】大道之行也
ㅤㅤ大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（1）甲文的作者是 （人名），乙文选自《礼记》中的《 》篇。
（2）以下《礼记》中的句子，与其他三句表达内容不同类的是
A.善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。 B.知不足，然后能自反也。
C.选贤与能，讲信修睦。 D.独学而无友，则孤陋寡闻。
（3）用现代汉语翻译乙文中的划线句。
故人不独亲其亲
（4）根据乙文给我们描绘的“大同社会”的特征，像甲诗中卖炭翁这样的人，如果生在“大同社会”，会“ ”；而“黄衣使者白衫儿”这样的人，如果生在“大同社会”，应该“ ”。
《唐诗二首》
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【作者简介】
杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老（自号），因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部（通称），唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》。与李白齐名，并称“李杜”，又为区别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大，他被誉为“诗圣”。
【注释】
①选自《社诗详注》卷十(中华书局1979年版)。这首诗作于唐肃宗上元二年(761)，当时安史之乱还未平定。诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。
②〔三重(chóng)茅〕多层茅草
③〔挂罥（juàn）〕挂着，挂住。罥，挂结
④(长(cháng)〕高。
⑤〔沉塘坳(à)〕沉到池塘水中。坳，水势低的地方。
⑥〔忍能对面为盗贼〕竟然狠心这样当面做抢掠的事。忍，狠心。能，如此、这样
⑦〔呼不得〕喝止不住。
⑧〔俄顷〕一会儿
⑨〔漠漠〕阴沉迷蒙的样子。
⑩〔向昏黑〕渐渐黑下来。向，接近。
eq \\ac(○，11)〔衾(qīn)被子。
eq \\ac(○，12)〔娇儿恶卧踏里裂〕孩子睡相不好，把被里置做了。
eq \\ac(○，13)〔雨脚如麻〕形容雨点不间断.像下垂的麻线一样密集。
eq \\ac(○，14)〔丧乱〕战乱，指安史之乱。
eq \\ac(○，15)〔何由彻〕如何挨到天亮。何由，怎能如何。彻，到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思。
eq \\ac(○，16)〔寒士〕贫寒的士人
eq \\ac(○，17)〔突兀(wù)〕高耸的样子
【译文】
八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。
一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。
如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！
【主旨】
本诗表达了作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、不顾己身，渴望“大庇天下”的广阔胸怀和崇高理想。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
【作者简介】
白居易（772年－846年），唐代诗人，字乐天，晚年又号香山居士，唐朝杰出的现实主义诗人，以乐府诗见长，其诗歌形象鲜明，语言通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。白居易是新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”意思是创作文章、诗歌要紧跟时代，反映现实生活，《卖炭翁》就是“合为时而著”的诗歌。
【注释】
①选自《白居易集》卷四(中华书局1979)年版)这是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云:《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺。
②〔薪〕木柴。
③〔南山〕终南山，属秦岭山脉，在长安城南
④〔苍苍〕灰白。
⑤〔何所营〕做什么用。营，谋求
⑥〔市〕城市中划定的集中进行交易的场所唐代长安有东、西两市，各有东、西南、北四门。
⑦〔翩翩〕轻快的样子
⑧〔黄衣使者自衫儿〕黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。
⑨〔文书〕公文。
⑩〔敕(chì)〕指皇帝的命令
eq \\ac(○,11)〔回〕掉转
eq \\ac(○,12)〔叱(chì)〕吆喝。
eq \\ac(○,13)〔牵向北〕长安城宫廷在北面，集市在南面。
eq \\ac(○,14)〔将〕助词，用于动词之后。
eq \\ac(○,15)〔惜不得〕吝惜不得。
eq \\ac(○,16)〔半匹红纱一丈绫〕唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于车炭的价值
eq \\ac(○,17)〔系〕挂
eq \\ac(○,18)〔直〕同“值”，价钱。
【译文】
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。
那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
【主旨】
这首诗描写了一个卖炭翁谋生的困苦，通过他的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，具有很强的社会意义。
课堂练习
（一）茅屋为秋风所破歌
[唐]杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
1. 解释诗中下列词语。
俄顷:___________ 何由彻:_________
2.将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。
_______________________________________________________________________________
3. 填空。
第③段中的画线句在诗里具有两种作用:一是实写自然环境，交代了事件发展的具体____并渲染了特定的_____;二是烘托出诗人_______的心境，为下文写诗人________的伟大胸襟蓄势。
4.杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例。(古今的例子均可)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
1. 一会儿 如何挨到天亮
2. 哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人。
3. (1)时间 (2)氛围、气氛 (3)暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉) (4)忧国忧民(关心人民疾苦)
4. 这是诗人通过描写自己的遭遇来表现天下“寒士”的遭遇，诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”更是推己及人，表达了“天下寒士”都居“广厦”的愿望，体现了诗人博大的胸怀。
5. 例如:①孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言。(所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关)
（二）卖炭翁（白居易）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1．下列理解不恰当的一项是（ ）（1分）
A．何所营：做什么用 B．翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵
C．驱将：赶着走 D．充炭直：抵充一车炭的价格
2．作品描述了卖炭翁 的经过，揭露了 的弊端，表达了诗人对___________的深切同情。（3分）
3.卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。（2分）
4.下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
【参考答案】
1. B（黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指皇宫内的太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。“翩翩两骑”表现了宫使装模作样，得意忘形，骄横无理的形象。故B项说法不正确。）
2.辛勤劳动所得终被掠夺一空 宫市 劳动人民
3.（2分）身上衣（1分） 口中食（1分）
4.（2分）C（2分） A（1分） （B何所营交代卖炭做什么用，只是为了吃穿，对生活没有过高的要求。D他宁肯忍受加倍的寒冷，以求炭能多卖一点钱）
（三）阅读下文，完成各题
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山，呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
2. 《茅屋为秋风所破歌》作者是唐代诗人________（人名），这首诗的时代背景是_______________之乱。
3. 怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句诗人要表达的深刻含义？
【答案】上海市浦东新区南片15校联合体2020-2021学年八年级下学期期末语文试题
2. ①. 杜甫 ②. 安史
3. 作者由自己联想到他人，表现了他忧国忧民的情思。
（四）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）
卖炭翁
（白居易）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

下列理解不恰当的一项是 (1分)
A.何所营：做什么用
B.翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵
C.驱将：赶着走
D.充炭直：抵充一车炭的价格
作品描述了卖炭翁 的经历，揭露了 的弊端，表达了诗人对 的深切同情。(3分)
【答案】上海市2020-2021学年八年级第二学期语文期末考前模拟卷
6.B
7.辛勤劳动所得终被掠夺一空 宫市 劳动人民
（五）阅读下面的古诗，完成问题
【甲】石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
6.甲乙两诗的作者所处的时期都是 （朝代）。
7.根据甲乙两诗的内容，下列判断正确的一项是（ ）
A. 甲乙两诗均为作者在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉。
B. 甲乙两诗都表现了作者对民生疾苦的关注，其中“石壕吏”和“卖炭翁”都是诗人同情的对象。
C. 甲乙两诗的主要内容都是叙事性的，但甲诗又带有比较强的抒情色彩。
D. 甲乙两诗都揭示了官府对底层人民财产的强取豪夺。
8.说说你对乙诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句的理解。
【答案】上海市上南中学南校2020-2021学年八年级下学期期末考试语文试卷
6.唐
7.C
8.答题示例：可怜的卖炭老翁，天气如此寒冷，身上的衣服仍很单薄，可是他心中仍担忧炭价卖不上去，所以盼望天气更冷。（意到即可）反映了卖炭翁的艰难处境和矛盾心理。揭露了统治阶级的“宫市”制度给下层劳动人民带来的深重灾难。表达诗人对劳动人民的同情。
（六）阅读下面的作品，完成问题。
（甲）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《大道之行也》
（乙）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩胡两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回率叱牛牵向北。
一车发，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
——《卖炭翁》
（1）解释下列句子中加粗的词语。
①不独子其子 ②系向牛头充炭直
（2）给甲文划线句子翻译选择最恰当的一项
A、选拔推举品德高尚和有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。
B、选拔和推举品德高尚的人，讲求诚信，培养和睦气氛。
C、选拔推举品德高尚和有才干的人，讲求诚信和和睦气氛。
D、选拔和推举品德高尚的人，讲求诚信和和睦气氛。
（3）（甲）文写了 社会，（乙）文则写了 社会。
（4）卖炭翁的命运同甲文中“大同社会”的基本特征的差距最恰当的一项是
A、没有满足生存需要 B、没有满足发展需要
C、没有满足精神需要 D、没有满足被赡养需要
答案：上海师范大学附属宝山经纬实验中学2021-2022学年八年级下学期期末语文试题
（1）①以……为子；②同“值”，价钱。
（2）A
（3）美好的理想；残酷的现实。
（4）D（甲文中“老有所终”可以看出老人应该得到赡养，但是乙文“两鬓苍苍”的卖炭翁已经老迈，所以应该是没有满足被赡养需要。故选：D。）
课后作业
（一）阅读选文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
ㅤㅤ坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】
ㅤㅤ翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭 直。
（1）【甲】出自柳宗元写的 一文，【乙】选自 写的《卖炭翁》一诗。
（2）解释加点字
①以其境过清 ②系向牛头充炭直
（3）下列表述 正确的一项是
A.【甲】文描写小石潭岸势时，运用了比喻与夸张的修辞手法，读来形象生动，趣意横生。
B.【乙】诗用一问一答的写法，勾勒出了宫使及其爪牙由远及近而来、嚣张跋扈的风姿。
C.【甲】文中作者所记的是小石潭幽深凄清的景致，这是一篇游记，所以他“记之而去”。
D.【乙】诗中老翁所惜的是那一车千余斤的炭，“惜不得”表达了他难言的悲愤与辛酸。
答案：上海市奉贤区阳光外国语学校2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试题
（1）《小石潭记》白居易
（2）①因为；②同“值”，价值。
（3）D
（3）本题考查对文章内容的理解。
A.有误，此处没有运用夸张的手法。
B.有误，用“风姿”形容宫使及其爪牙嚣张跋扈的样貌，褒贬不当。
C.有误，作者“记之而去”的原因，并不是因为这是一篇游记，而是凄清的环境触发了他落寞悲戚之感。D.正确。故选：D。
（二）阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】卖炭翁
ㅤㅤ卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
ㅤㅤ翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【乙】大道之行也
ㅤㅤ大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（1）甲文的作者是 （人名），乙文选自《礼记》中的《 》篇。
（2）以下《礼记》中的句子，与其他三句表达内容不同类的是
A.善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。 B.知不足，然后能自反也。
C.选贤与能，讲信修睦。 D.独学而无友，则孤陋寡闻。
（3）用现代汉语翻译乙文中的划线句。
故人不独亲其亲
（4）根据乙文给我们描绘的“大同社会”的特征，像甲诗中卖炭翁这样的人，如果生在“大同社会”，会“ ”；而“黄衣使者白衫儿”这样的人，如果生在“大同社会”，应该“ ”。
答案：上海市七宝中学2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试卷
（1）白居易 礼运
（2）C
（3）所以人不只是敬爱自己的父母。
（4）老有所养 尊老爱幼
解析：（2）本题考查对句子含义的理解能力。
A.“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目”强调善于探讨钻研的人，应当是先易后难，循序渐进，像木工砍硬木先从易进斧的地方下手一样，再从他的节和不顺的地方下手。
B.“知不足，然后能自反也”强调只有认识到了自己学问的不足，才能自我反省。
C.“选贤与能，讲信修睦”是说在这种大同社会中为政者必须具备贤良的品德和优秀的执政能力，同时与人交往注重诚信，做到和睦相处，从而创造和谐的社会气氛。
D.“独学而无友，则孤陋寡闻”强调如果只是一个人闷着头不与外界沟通交流不联系而去学习的话，这样学习的知识广度是达不到的。就会造成个人的孤陋寡闻。