2023-2024学年六年级语文(预初)下学期期中期末课内备考与专项复习(部编五四制)(上海专用)古诗文复习-石灰吟(原卷版+解析)

这是一份2023-2024学年六年级语文(预初)下学期期中期末课内备考与专项复习(部编五四制)(上海专用)古诗文复习-石灰吟(原卷版+解析)，共13页。试卷主要包含了知识链接，课文解析，感悟主题，写法鉴赏，解释下列加点的词，下列对诗歌理解有误的一项是等内容，欢迎下载使用。

于谦（1398-1457），字廷益，号节庵，明朝名臣、民族英雄，杭州府钱塘县（今浙江省杭州市上城区)人。有《于忠肃集》传世。
永乐十九年（1421)，于谦登进士第。宣德元年（1426），以御史职随明宜宗平定汉王朱高煦之乱，因严词斥责朱高煦而受宜宗赏识。“土木之变”后，英宗兵败被俘，他力排南迁之议，坚请固守，升任兵部尚书。明代宗即位，于谦整伤兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二万，列阵北京九门外，抵御瓦刺大军。瓦刺太师也先挟英宗通和，他以“社稷为重，君为轻”，不许。也先无隙可乘，被迫释放英宗。和议后，于谦仍积极备战，挑选京军精锐分十团营操练，又遣兵出关屯守，边境得以安宁。他忧国忘身，平素俭约，居所仅能遮蔽风雨。天顺元年（1457)，英宗复辟，大将石亨等评陷于谦谋立襄王之子，致使其含冤遇害。明宪宗时，于谦被复官赐祭，明神宗时改谥“忠肃”。《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。
2.课文解析
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲③。
（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。【千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰石十分艰难。千、万，虚词，形容很多。锤，锤打。凿，开凿。若等闲：好像很平常的事情。若：好像 等闲：平常】
③首句点明开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧”，当是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 = 4 \* GB3 ④
【浑：全，全然。清白：指高尚的节操。】
= 4 \* GB3 ④“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉的过程，而“浑不怕”三字又使我们联想到不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做高洁清白的人。
3.感悟主题
《石灰吟》托物言志，借石灰自吟来表现诗人那种不畏艰险，不怕磨炼，敢于粉身碎骨的献身精神和清白高洁的优秀品格
4.写法鉴赏
托物言志
诗中千锤万击、烈火焚烧、粉骨碎身的是石灰石；将人生中千万次考验视若等闲，决意把清白留在人间的，却是诗人一一于谦。虽然他没有直接写出自己的志向，但透过那被赋予了生命、赋予了情感、赋予了高尚品格的石灰石，我们分明看到了在诗句的背后，站着一位立志清白做人的一一于谦。诗人借歌咏石灰石，自托其志，表现了高洁的情怀
（一）阅读下列两首诗歌，完成第10-13题（6分）
【甲】石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【乙】竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这两首诗的作者分别是_________朝（朝代）的于谦和清朝的____________（人名）。（2分）
甲诗中的“等闲”意思是__________；乙诗中的“任”的意思是__________（2分）。
12.下列对诗歌理解正确的一项是（ ）（2分）。
两首诗中的“千”和“万”两字准确地写出了石灰和竹子所经历的巨大痛苦的次数，可见它们的坚强不屈多么珍贵。
甲诗中的“粉骨碎身”和“清白”本指石灰由石灰石烧成石灰粉，颜色洁白，在此处暗指坚强不屈的精神和正直磊落的高尚节操。
乙诗中的“咬”字使竹人格化，是一个需要付出力量的动作，可见竹子被迫抵抗“东西南北风”的袭击。
这两首诗都是七言绝句，寓情于景，借情抒情。
（二）阅读下列两篇选文，完成第5—7题（8分）
【甲】石灰吟
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【乙】学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
5.【甲】诗的作者是明代的________（人名），【乙】文选自《孟子》，这本书与《大学》、《中庸》、《_________》（书名）合称为“四书”。 （2分）
6.解释下列加点的词。（2分）
（1）石灰吟__________ （2）使弈秋诲二人弈__________
7.【甲】诗作者抓住石灰特点，托物言志，诗中“清白”既指______________，又指________________，【乙】文以设问形式，表达了作者的观点，这个观点是________________。（4分）
（三）阅读诗歌，回答问题。（4分）
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
1.本诗的作者是明朝诗人__________。（2分）
2.下列赏析有误的一项是（ ）（2分）
A.这是一首托物言志诗。作者以石灰石作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
B.“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰石，但它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
C.“粉骨碎身浑不怕”中，“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中寓有不怕牺牲的精神。
D.最后一句“要留清白在人间”是作者在寓情于景，立志要做纯洁清白的人。
（四）阅读下列两篇选文，完成第5-7题（8分）
【甲】石灰吟
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【乙】学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰:非然也。
5.【甲】诗的作者是明代的 （人名），【乙】文选自《孟子》，这本书与《大学》、《中庸》、《 》（书名）合称为“四书”。（2分）
6.解释下列加点的词。（2分）
（1）石灰吟。 吟:
（2）使弈秋诲二人弈 诲
7.【甲】诗作者抓住石灰特点，托物言志，诗中“清白”既指 ，又指
【乙】文以设问形式，表达了作者的观点，这个观点是
（4分）
（五）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（4分）
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
9.“等闲”的意思是 。（2分）
10.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。
B.“若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。
C.“清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。
D. 末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。
(六)阅读下列诗歌，完成第5—6题(4分)
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
诗中“清白”两字，一语双关，既指 ，又喻 。(2分)
下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）(2分)
A.“千锤万凿”写出了石灰开采过程中的艰辛。
B.“若等闲”主要表现出石灰烧制过程的容易。
C.“浑不怕”蕴含不畏艰难、不怕牺牲的精神。
D. 此诗为七言绝句，作者借石灰表达他的志向。
（七）阅读下面的诗歌，完成9-10题（4分）
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
9.这首诗的作者是______朝诗人________。（2分）
10.在括号里填上适当的关联词语将句子衔接起来。（2分）
（ ）粉骨碎身，（ ）要留清白在人间。
（八）阅读下文，完成第6~7题。(4分）
石灰吟
于谦
千锤万啬出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
6.这首诗是_______代政治家于谦的一首_____________（体裁）。（2分）
7.下列说法有误的一项是( )
A.首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很容易。
B.次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感 到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
C.第三句“粉骨碎身浑不怕”。“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三 字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
D.至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。
（九）阅课下面的诗,完成第6-7题。(4分)
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
6.《石灰吟》是一首___________诗,使用了____________的写法。(2分)
7,下列说法有误的一项是 ( ) (2分)
A. (石灰石)只有经过干万次锤打才从深山里开采出来,它把熊烈火的烧当作很平常的一件事,即使粉身碎骨毫不惧怕,甘愿把一身清自留在人间。
B.这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是自己磊落的襟怀和崇高的人格。
C.诗人在吟称石灰时,采用了比喻于法,这种修辞方式,把一些抽象概念表现得形象生动,把石灰人格化,
D.诗人通过赞美石灰,表达了自己以天下为己任,为了社稷苍生不惜“粉骨身”的坚强意志和决心。
石灰吟
1.知识链接
于谦（1398-1457），字廷益，号节庵，明朝名臣、民族英雄，杭州府钱塘县（今浙江省杭州市上城区)人。有《于忠肃集》传世。
永乐十九年（1421)，于谦登进士第。宣德元年（1426），以御史职随明宜宗平定汉王朱高煦之乱，因严词斥责朱高煦而受宜宗赏识。“土木之变”后，英宗兵败被俘，他力排南迁之议，坚请固守，升任兵部尚书。明代宗即位，于谦整伤兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二万，列阵北京九门外，抵御瓦刺大军。瓦刺太师也先挟英宗通和，他以“社稷为重，君为轻”，不许。也先无隙可乘，被迫释放英宗。和议后，于谦仍积极备战，挑选京军精锐分十团营操练，又遣兵出关屯守，边境得以安宁。他忧国忘身，平素俭约，居所仅能遮蔽风雨。天顺元年（1457)，英宗复辟，大将石亨等评陷于谦谋立襄王之子，致使其含冤遇害。明宪宗时，于谦被复官赐祭，明神宗时改谥“忠肃”。《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。
2.课文解析
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲③。
（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。【千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰石十分艰难。千、万，虚词，形容很多。锤，锤打。凿，开凿。若等闲：好像很平常的事情。若：好像 等闲：平常】
③首句点明开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧”，当是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 = 4 \* GB3 ④
【浑：全，全然。清白：指高尚的节操。】
= 4 \* GB3 ④“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉的过程，而“浑不怕”三字又使我们联想到不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做高洁清白的人。
3.感悟主题
《石灰吟》托物言志，借石灰自吟来表现诗人那种不畏艰险，不怕磨炼，敢于粉身碎骨的献身精神和清白高洁的优秀品格
4.写法鉴赏
托物言志
诗中千锤万击、烈火焚烧、粉骨碎身的是石灰石；将人生中千万次考验视若等闲，决意把清白留在人间的，却是诗人一一于谦。虽然他没有直接写出自己的志向，但透过那被赋予了生命、赋予了情感、赋予了高尚品格的石灰石，我们分明看到了在诗句的背后，站着一位立志清白做人的一一于谦。诗人借歌咏石灰石，自托其志，表现了高洁的情怀
上海市罗南中学2020-2021学年六年级下学期期中考试语文试题
（一）阅读下列两首诗歌，完成第10-13题（6分）
【甲】石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【乙】竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这两首诗的作者分别是_________朝（朝代）的于谦和清朝的____________（人名）。（2分）
甲诗中的“等闲”意思是__________；乙诗中的“任”的意思是__________（2分）。
12.下列对诗歌理解正确的一项是（ ）（2分）。
两首诗中的“千”和“万”两字准确地写出了石灰和竹子所经历的巨大痛苦的次数，可见它们的坚强不屈多么珍贵。
甲诗中的“粉骨碎身”和“清白”本指石灰由石灰石烧成石灰粉，颜色洁白，在此处暗指坚强不屈的精神和正直磊落的高尚节操。
乙诗中的“咬”字使竹人格化，是一个需要付出力量的动作，可见竹子被迫抵抗“东西南北风”的袭击。
这两首诗都是七言绝句，寓情于景，借情抒情。
（二）阅读下列两首诗歌，完成第10-13题（6分）
10、明；郑燮（郑板桥）
标准：一空1分，错别字不得分，写“板桥”二字不得分。
平常；任凭
标准：每空1分。“平常”写成“像平常一样”不得分；“任凭”写成“凭”，也算1分。
B
标准：选对2分，选错0分。
上海市浦东新区川中南校2020-2021学年六年级下学期期中语文试卷
（二）阅读下列两篇选文，完成第5—7题（8分）
【甲】石灰吟
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【乙】学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
5.【甲】诗的作者是明代的________（人名），【乙】文选自《孟子》，这本书与《大学》、《中庸》、《_________》（书名）合称为“四书”。 （2分）
6.解释下列加点的词。（2分）
（1）石灰吟__________ （2）使弈秋诲二人弈__________
7.【甲】诗作者抓住石灰特点，托物言志，诗中“清白”既指______________，又指________________，【乙】文以设问形式，表达了作者的观点，这个观点是________________。（4分）
5.于谦 《论语》（每空1分）
6.（1）吟诵；歌颂。（2）教；传授。（每空1分）
7.清清白白的颜色/石灰白白的颜色、自我牺牲的高尚情操（每空1分）学习必须专心致志，不可三心二意。（2分，意对即可）
（三）阅读诗歌，回答问题。（4分）
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
1.本诗的作者是明朝诗人__________。（2分）
2.下列赏析有误的一项是（ ）（2分）
A.这是一首托物言志诗。作者以石灰石作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
B.“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰石，但它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
C.“粉骨碎身浑不怕”中，“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中寓有不怕牺牲的精神。
D.最后一句“要留清白在人间”是作者在寓情于景，立志要做纯洁清白的人。
【答案】1.于谦 2. D
浦东2020学年度第二学期六年级语文期中质量测试和答案
（四）阅读下列两篇选文，完成第5-7题（8分）
【甲】石灰吟
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【乙】学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰:非然也。
5.【甲】诗的作者是明代的 （人名），【乙】文选自《孟子》，这本书与《大学》、《中庸》、《 》（书名）合称为“四书”。（2分）
6.解释下列加点的词。（2分）
（1）石灰吟。 吟:
（2）使弈秋诲二人弈 诲
7.【甲】诗作者抓住石灰特点，托物言志，诗中“清白”既指 ，又指
【乙】文以设问形式，表达了作者的观点，这个观点是
（4分）
【参考答案】
于谦 《论语》
（1）吟诵
教诲
既指石灰洁白的本色，又指高尚的节操。
上海市上南中学南校2020-2021学年六年级下学期期末考试语文试题
（五）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（4分）
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
9.“等闲”的意思是 。（2分）
10.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。
B.“若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。
C.“清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。
D. 末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。
（三）阅读下面的诗歌，完成9-10题
9.平常（2分）
10.D（2分）（不是“直接”）
上海市松江区2020-2021学年六年级下学期期末考试语文试卷
(六)阅读下列诗歌，完成第5—6题(4分)
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
诗中“清白”两字，一语双关，既指 ，又喻 。(2分)
下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）(2分)
A.“千锤万凿”写出了石灰开采过程中的艰辛。
B.“若等闲”主要表现出石灰烧制过程的容易。
C.“浑不怕”蕴含不畏艰难、不怕牺牲的精神。
D. 此诗为七言绝句，作者借石灰表达他的志向。
二、
【答案】
1.石灰洁白的本色；人的高尚节操
2.B
【解析】
5.本题考查了诗歌中词语的理解。《石灰吟》一诗采用了借物喻人的手法，诗人以石灰为吟咏对象，表明自己要做纯洁清白的人。诗中的“清白”一词，一是指石灰的颜色，二是指诗人高尚的节操。
6.本题考查了诗歌内容的理解。ACD.正确；B.有误，“若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。
译文：
（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
（七）阅读下面的诗歌，完成9-10题（4分）
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
9.这首诗的作者是______朝诗人________。（2分）
10.在括号里填上适当的关联词语将句子衔接起来。（2分）
（ ）粉骨碎身，（ ）要留清白在人间。
【答案】
9、明 于谦
10、即使……也……
（八）阅读下文，完成第6~7题。(4分）
石灰吟
于谦
千锤万啬出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
6.这首诗是_______代政治家于谦的一首_____________（体裁）。（2分）
7.下列说法有误的一项是( )
A.首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很容易。
B.次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感 到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。
C.第三句“粉骨碎身浑不怕”。“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三 字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。
D.至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。
【答案】
6.明 七言绝句 7.A
（九）阅课下面的诗,完成第6-7题。(4分)
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
6.《石灰吟》是一首___________诗,使用了____________的写法。(2分)
7,下列说法有误的一项是 ( ) (2分)
A. (石灰石)只有经过干万次锤打才从深山里开采出来,它把熊烈火的烧当作很平常的一件事,即使粉身碎骨毫不惧怕,甘愿把一身清自留在人间。
B.这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即是自己磊落的襟怀和崇高的人格。
C.诗人在吟称石灰时,采用了比喻于法,这种修辞方式,把一些抽象概念表现得形象生动,把石灰人格化,
D.诗人通过赞美石灰,表达了自己以天下为己任,为了社稷苍生不惜“粉骨身”的坚强意志和决心。
【答案】
6.托物言志 象征 7.C