人教部编版七年级下册卖油翁课后作业题

这是一份人教部编版七年级下册卖油翁课后作业题，共9页。

阅读文言文首先要把握关键文言词语的含义。如《卖油翁》─课需要重点理解掌握的文言词语有“自矜”“圃”“释担”"睨”“颔”“安”“轻”等,只有理解了这些关键词语的含义,才能准确、流畅地疏通文意。
【考点解读】
理解文言词语,不仅是阅读文言文的必要前提,也是中考的必考内容。
常见的考查方式有：
1.解释句中加点的词。
2.选择加点词解释正确(或有误)的一项。
【技法点拨】
理解文言词语,平时要注意积累文言词语的常见意义和用法,可以进行分类整理记忆。特别要注意对有通假字、一词多义、古今异义、词类活用等现象的词语的整理与积累。
具体解题时可运用以下方法:
1、课文求义法：利用课内学过的知识来解决新问题,即遇到某一文言词语可以联想课内曾经学过的这一词语的解释,看用它作为当前句中的解释是否合适。如,“但微颔之”中的“但”,我们可以联想已学过的《孙权劝学》中的“但当涉猎”中的“但”,解释为“只,只是”,用在“但微颔之”中合适。
2、语境辨义法：即利用上下文来推断词语的含义。如“一狼径去,其一犬坐于前"(《狼》)中,如果不考虑语境,“犬”有可能被解释为“狗”;只有结合语境,并联系实词的特殊用法,才能推断“犬”在这里是名词作状语,意思是“像狗一样”。
3、文说文应法：成语中保留了大量的文言词语,我们可以根据一些成语的意义、用法推断文言词义。如利用成语“不期而遇”中“期”为“约定”之意,来推断“陈太丘与友期”中“期”的含义。
4、代入检验法：对于选择类的词语解释题,最简单的办法莫过于将所给义项分别代入语句中进行检验﹐代入后句意准确而无滞碍者即为正确义项。如“有卖油翁释担而立”中的“释”,常用义项有:①解说,说明;②消除,消散;3放下,放开。分别把这三个义项代人句中,可以发现义项③最合适。
【真题演练】
（一）刘弇遇东坡
刘伟明弇①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里②姓氏。伟明遽对曰：“庐陵刘弇。”盖伟明初不知其为东坡。自谓名不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不意乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气，相与剧④谈而去。
【注】①刘伟明弇（yǎn）：弇是刘伟明的字。②爵里：爵，爵位；里，故乡。③不意乃见所畏：没想到竟然见到我敬畏的人。④剧：痛快。
01、解释下列句中加点词。
①盖伟明初不知其为东坡
②自谓名不下人
02、对画线句的理解，最恰当的一项是
A．（伟明）于是又问东坡从什么地方来
B．（伟明）于是反复问东坡从什么地方来
C．（伟明）于是又问东坡是跟着谁来的
D．（伟明）于是反复问东坡是跟着谁来的
03、文中两人互问爵里姓氏，刘弇“遽对曰：‘庐陵刘弇’”的目的是“ ”而东坡则回避答爵里只答“罪人东坡”，原因是 ， ，最终东坡以“ ”的举动，展现了一代大家的风范。
（二）范云列传（节选）
范云，字彦龙，南乡舞阳人，晋平北将军汪六世孙也。年八岁，遇宋豫州刺史殷琰于涂，琰异之，要就席，云风姿应对，旁若无人。琰令赋诗，操笔便就，坐者叹焉。尝就亲人袁照学，昼夜不怠。照抚其背曰：“卿精神秀朗而勤于学，卿相才也。”少机警有识，且善属文，便尺牍，下笔辄成，未尝定稿，时人每疑其宿构。父抗，为郢府参军，云随父在府，时吴兴沈约，新野庾杲之与抗同府，见而友之。
01、下列句中“之”与“琰异之”中的“之”的意义和用法相同的一项是
A．久之，目似瞑B．送杜少府之任蜀州C．乃记之而去D．治水之法
02、解释下列句中加点的词
①且善属文：
②下笔辄成：
③为郢府参军：
④见而友之：
03、翻译划线句。
琰令赋诗，操笔便就，坐者叹焉。

（三）
王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。王述转尚书令，事行便拜⑥．文度曰：“故应让杜、许⑦。”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不堪？”但克让自是美事，恐不可阙。”
蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。”
【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筯（zhù）：筷子。④内：通“纳”。⑤啮（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。
01、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是
A．复于地取内/口中 B．啮破/即吐之 C．谢无奕/性粗强 D．事行/便拜
02、解释文中加点的词。
①瞋
②数
③阙
03、翻译文中画线句子。
①鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。

②既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。

04、结合三则短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。


13、《卖油翁》——群文阅读
通晓文言文的金钥匙—理解文言词语
阅读文言文首先要把握关键文言词语的含义。如《卖油翁》─课需要重点理解掌握的文言词语有“自矜”“圃”“释担”"睨”“颔”“安”“轻”等,只有理解了这些关键词语的含义,才能准确、流畅地疏通文意。
【考点解读】
理解文言词语,不仅是阅读文言文的必要前提,也是中考的必考内容。
常见的考查方式有：
1.解释句中加点的词。
2.选择加点词解释正确(或有误)的一项。
【技法点拨】
理解文言词语,平时要注意积累文言词语的常见意义和用法,可以进行分类整理记忆。特别要注意对有通假字、一词多义、古今异义、词类活用等现象的词语的整理与积累。
具体解题时可运用以下方法:
1、课文求义法：利用课内学过的知识来解决新问题,即遇到某一文言词语可以联想课内曾经学过的这一词语的解释,看用它作为当前句中的解释是否合适。如,“但微颔之”中的“但”,我们可以联想已学过的《孙权劝学》中的“但当涉猎”中的“但”,解释为“只,只是”,用在“但微颔之”中合适。
2、语境辨义法：即利用上下文来推断词语的含义。如“一狼径去,其一犬坐于前"(《狼》)中,如果不考虑语境,“犬”有可能被解释为“狗”;只有结合语境,并联系实词的特殊用法,才能推断“犬”在这里是名词作状语,意思是“像狗一样”。
3、文说文应法：成语中保留了大量的文言词语,我们可以根据一些成语的意义、用法推断文言词义。如利用成语“不期而遇”中“期”为“约定”之意,来推断“陈太丘与友期”中“期”的含义。
4、代入检验法：对于选择类的词语解释题,最简单的办法莫过于将所给义项分别代入语句中进行检验﹐代入后句意准确而无滞碍者即为正确义项。如“有卖油翁释担而立”中的“释”,常用义项有:①解说,说明;②消除,消散;3放下,放开。分别把这三个义项代人句中,可以发现义项③最合适。
【真题演练】
（一）刘弇遇东坡
刘伟明弇①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里②姓氏。伟明遽对曰：“庐陵刘弇。”盖伟明初不知其为东坡。自谓名不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不意乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气，相与剧④谈而去。
【注】①刘伟明弇（yǎn）：弇是刘伟明的字。②爵里：爵，爵位；里，故乡。③不意乃见所畏：没想到竟然见到我敬畏的人。④剧：痛快。
01、解释下列句中加点词。
①盖伟明初不知其为东坡 是
②自谓名不下人 名声、名望
02、对画线句的理解，最恰当的一项是 A
A．（伟明）于是又问东坡从什么地方来
B．（伟明）于是反复问东坡从什么地方来
C．（伟明）于是又问东坡是跟着谁来的
D．（伟明）于是反复问东坡是跟着谁来的
03、文中两人互问爵里姓氏，刘弇“遽对曰：‘庐陵刘弇’”的目的是“欲以折服之”而东坡则回避答爵里只答“罪人东坡”，原因是当时被贬岭南 ， 以此抑制刘弇的傲气 ，最终东坡以“嘉其才气”的举动，展现了一代大家的风范。
【分析】参考译文：
刘伟明字弇年轻时因为颇有才华而自负，科举考试，中了词科，更洋洋自得，看不起同辈。绍圣初年，因游一座禅刹，当时东坡被贬到岭南，走到庐陵，也来这里游玩，正好遇上。相互询问爵位、故乡、姓氏。刘伟明立即回答说：“我是庐陵刘弇。”伟明起初不知道他就是东坡。自以为名声不落于人，想要以此折服别人，（伟明）于是又问东坡从什么地方来。东坡慢慢地回答说：“我是罪人苏轼。”伟明刚开始很吃惊，犹豫了一会，上前致敬说：“没想到竟然见到我敬畏的人。”苏东坡也夸赞他的才气，与他痛快地交谈之后才离去。
（二）范云列传（节选）
范云，字彦龙，南乡舞阳人，晋平北将军汪六世孙也。年八岁，遇宋豫州刺史殷琰于涂，琰异之，要就席，云风姿应对，旁若无人。琰令赋诗，操笔便就，坐者叹焉。尝就亲人袁照学，昼夜不怠。照抚其背曰：“卿精神秀朗而勤于学，卿相才也。”少机警有识，且善属文，便尺牍，下笔辄成，未尝定稿，时人每疑其宿构。父抗，为郢府参军，云随父在府，时吴兴沈约，新野庾杲之与抗同府，见而友之。
01、下列句中“之”与“琰异之”中的“之”的意义和用法相同的一项是 C
A．久之，目似瞑B．送杜少府之任蜀州C．乃记之而去D．治水之法
02、解释下列句中加点的词
①且善属文： 擅长
②下笔辄成： 就
③为郢府参军： 担任
④见而友之： 以…为友
03、翻译划线句。
琰令赋诗，操笔便就，坐者叹焉。
殷琰让范云作诗，他拿起笔就完成，在座的人都很叹服。
【分析】参考译文：范云，字彦龙，南乡舞阴人，晋朝平北将军范汪的第六代子孙。在八岁时，范云在当涂遇到南朝宋的豫州刺史殷琰，殷琰觉得范云不同于众人，请他入席，范云非常有风度的在席间应对。殷琰让范云作诗，他提笔立即写成，在座的人无不赞叹。曾经跟随袁照学习，日夜不倦怠。袁照扶着他的后背说：“（这孩子）是三公等辅佐大臣的人才啊。”范云天生机智敏锐，很有见识和才能，善于作文章，动笔就成，当时人们都怀疑他（是）预先写好了的。他的父亲范抗，任郢府参军，范云随父住在府里。当时吴兴的沈约，新野的庾杲之与范抗同在府里，见了他，都把他当做朋友。
（三）
王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。王述转尚书令，事行便拜⑥．文度曰：“故应让杜、许⑦。”蓝田云：“你谓我堪⑧此否？”文度曰：“何为不堪？”但克让自是美事，恐不可阙。”
蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定⑨不如我。”
【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。②鸡子：鸡蛋。③筯（zhù）：筷子。④内：通“纳”。⑤啮（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。⑦故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。⑧堪：能够胜任。⑨定：到底。
01、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 A
A．复于地取内/口中 B．啮破/即吐之 C．谢无奕/性粗强 D．事行/便拜
02、解释文中加点的词。
①瞋 同“嗔”，发怒意思
②数 诘责，数落
③阙 缺少
03、翻译文中画线句子。
①鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。
鸡蛋在地上不停地旋转，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有成功。
②既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。
既然说能胜任，为什么又要谦让呢？人家说你胜过我，据我看终究不如我。
04、结合三则短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。
王蓝田性格急躁，但懂得忍让（宽容别人），为人坦率。