反诈骗主题班会教案

这是一份反诈骗主题班会教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学过程，教学方法和手段，课堂练习，辅助教学资源与工具，总结，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1.学生能够理解电信诈骗的基本概念、常见类型和手法。
2.学生能够识别常见的电信诈骗手段，并学会如何应对和防范。
3.增强学生的安全防范意识，树立正确的消费观念，提高自我保护能力。
二、教学重点和难点
教学重点：电信诈骗的常见手段和防范方法。
教学难点：如何让学生深刻认识到电信诈骗的危害性，并能够在实际生活中运用所学知识进行防范。
三、教学过程
（一）导入新课
。通过展示近期发生的电信诈骗案例，引起学生的兴趣和关注。
案例一：曾某某在某直播间内看见“添加好友即可免费领取蛋仔派对游戏道具”的信息后，便通过直播间内提供的QQ账号添加了一位名叫“dasgad”的人。经过交流，对方称受害人为未成年人，因领取了游戏道具，导致对方公司资金被冻结，需要受害人配合对方解冻。随后，对方又要求受害人添加了一个名为“dasgad”的QQ。添加后，对方以虚假领取游戏道具的方式进行诈骗，共计诈骗受害人4993元。
案例二：胡某某在某短视频平台上出售游戏账号时，有人私信并表示要购买。经过交流，便添加了对方QQ。在交易过程中，对方以要解除受害人收款账户风险为由，先让受害人与其家长支付宝互相转账刷流水。后又让受害人转账给对方发来的收款账户，然而转账后对方并未将钱退还，受害人这才意识到被诈骗，受害人胡某某被人以虚假服务的方式诈骗了17541元。
案例三：2024年2月22日 ，小张（男，18岁，学生，威信县双河乡人，未下载“国家反诈中心”APP）将其“王者荣耀”游戏账号挂在二手平台上卖，后有人在平台上联系小张，称有意购买小张游戏账号，双方商量好价格后，对方称小张的收款码存在风险，不能完成支付。于是小张按照对方要求下载一个会议APP，并和对方开启屏幕共享，后按照对方要求将支付宝里的钱转到支付宝小荷包，并与对方开启情侣共用，邀请对方进入支付宝小荷包里，最终小张发现支付宝小荷包里的钱被转走，才意识到被骗，共计损失10000元。
案例四：2024年2月24日，小龚（女，14岁，学生，威信县麟凤镇人，未下载“国家反诈中心”APP）使用其母亲手机刷快手，刷到一个蛋仔派对的主播的视频，该主播称在其主页扫描指定的二维码可以领取“蛋仔派对”游戏福利，小龚使用其QQ扫描二维码，根据弹出的抽奖页面，点击抽奖后进入QQ群，在该QQ 群内有一名带有卡通警察头像的群管理员称自己是警察，因小龚操作失误，要排除小龚在蛋仔派对游戏里面非法购买游戏币的嫌疑，如果小龚不配合，就联系家长和学校，于是小龚按照对方要求将其母亲的银行账户、密码以及手机上收到的验证码告诉对方，对方将母亲银行账户内的99829元转走，共计损失99829元。
案例五：王某某在某直播间看到可以免费领取游戏道具的信息，便添加了一个名为“快乐星球”的QQ群。王某某在群内联系管理员领取道具，结果对方以王某某账户已被冻结为由，要求王某某扫描二维码付款解冻。王某某按照要求扫描付款后发现再也联系不上对方，才意识到被骗，受害人王某某被对方以虚假领取游戏道具为由诈骗了8681.3元。
案例六：2024年2月9日，受害人小刘（19岁，学生）把游戏账号挂在某平台上出售，当晚便有人私信刘某，称有购买意向。对方查看了刘某游戏账号内的“装备”后，觉得十分满意，不久后便向刘某发来一个付款截图称已下单，随后又发来一个链接，让刘某与客服联系。刘某点开链接后进入一个人工客服的界面，该“客服”称需要缴纳“保证金”方能完成交易，若终止交易游戏账号则有被冻结的风险。刘某害怕自己的账号被冻结，随后便按照“客服”的要求向指定账号转账6000元“保证金”，转账后，刘某却迟迟没有收到账号交易完成的转账。当他再次点击链接想要联系“客服”时却发现该链接已无法打开，买家也把他拉黑了。此时刘某意识到被骗，于是报警。
案例七：2024年2月11日，受害人小李(10岁，学生)在家中玩手机时收到一个陌生人的QQ好友申请，对方自称是明星宋雨琦的助理，称可以送刘某宋雨琦的签名照，李某信以为真。为领取到明星签名照，李某按对方要求发送了自己的个人信息。后对方称由于李某是未成年人，造成其公司账号异常，现在需要李某配合解除异常，否则就报警把李某的父母抓走。李某很害怕，只好按照对方要求使用其母亲手机支付宝进行操作，在将短信验证码发送给对方后，对方便不再联系。两天后，李某母亲发现支付宝中花呗被刷走24000元，询问孩子后才意识到被骗，遂报警。
。提问学生是否遇到过类似的诈骗情况，引导学生分享个人经历。
（二）知识讲解
。详细介绍电信诈骗的定义、特点和常见类型，如假冒公检法、网络购物诈骗等。
电信诈骗的定义：
电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
电信诈骗的特点：
- 非接触性：犯罪分子与受害人不需要面对面接触，通过电话、网络等远程手段进行诈骗。
- 欺骗性强：犯罪分子往往编造各种虚假理由和故事，让受害人相信并上当受骗。
- 涉及金额大：由于电信诈骗手段隐蔽，往往会造成受害人较大的经济损失。
- 犯罪手段多样：电信诈骗的手段不断翻新，花样繁多，让人防不胜防。
- 打击难度大：犯罪分子往往使用虚拟身份和地址，跨地区、跨国作案，给警方的打击带来一定难度。
常见的电信诈骗类型包括：
- 假冒公检法诈骗：犯罪分子冒充公安、检察院、法院等国家机关工作人员，以受害人涉嫌违法犯罪为由进行恐吓诈骗。
- 电话诈骗：通过电话联系受害人，以各种理由要求受害人转账或提供个人信息。
- 网络诈骗：利用网络平台，如钓鱼网站、虚假购物网站等，骗取受害人的钱财。
- 短信诈骗：发送虚假中奖、优惠信息等短信，诱导受害人点击链接或提供信息。
- 刷单诈骗：以兼职刷单赚取佣金为诱饵，让受害人垫付资金刷单，最后不予退还本金。
-快递签收诈骗。
话术：“喂，我是宇宙风快递的啊，您的包裹查不到具体地址，麻烦您再发一下”犯罪分子冒充快递人员拨打事主电话，称其有快递需要签收但看不清具体地址、姓名，需提供详细信息便于送货上门。随后，快递公司人员将送上物品(假烟或假酒)，一旦事主签收后，犯罪分子再拨打电话称其已签收必须付款，否则讨债公司或黑社会将找麻烦。
-游戏诈骗
警惕诈骗分子以“高价购买游戏账号装备”“免费领取游戏皮肤”等虚假信息为诱饵，在各类平台以及游戏界面发布虚假信息，诱骗被诈骗对象添加好友，引导进入虚假交易平台。通过虚假的资金入账截图让被诈骗对象误以为交易成功，然后以交纳保证金、账号提现失败、账号被冻结等各种理由，要求被诈骗对象反复转账。等醒悟过来发现被骗时，早被诈骗分子拉黑屏蔽。
-网络追星诈骗
诈骗分子常常利用学生对偶像的好奇、向往，在各种社交平台和视频软件中投送明星或者明星助理的QQ、微信号，学生出于好奇加好友后，对方会以各种理由哄骗当事人转账。常见方式有伪装明星、明星粉丝群应援打榜、进入明星粉丝群收费等形式。在使用微信、QQ时等社交软件时，切勿轻信他人，涉及钱财务必要谨慎，做到不轻信、不汇款、不转账，及时拒绝并举报。
-提供考题诈骗。
话术：“2019年小升初考题，只要100元，麻麻再也不用担心我上不了重点中学啦”犯罪分子针对即将参加考试的考生拨打电话，称能提供考题或答案，不少考生急于求成，事先将好处费的首付款转入指定帐户，后发现被骗。
-二维码诈骗。
话术：“扫描下方二维码。即成为xx网站会员，享5折优惠”犯罪分子以降价、奖励为诱饵,要求受害人扫描二维码加入会员，实则附带木马病毒。一旦扫描安装,木马就会盗取受害人的银行账号、密码等个人隐私信息。
-免费领红包、领福利
骗子在微信群、QQ群中散布可以"领红包"的虚假消息，吸引涉世未深的学生；当同学们联系骗子后，骗子会以各种借口引诱或恐吓大家一步步往下“按指令”操作；最终同学们按骗子所说的操作完毕后，骗子会拉黑被骗人，无法再联系。
。结合真实案例，分析诈骗分子的手法和心理，让学生深入理解诈骗的危害。
（三）案例分析
。分析不同类型的电信诈骗案例，让学生认识到诈骗的多样性和隐蔽性。
。引导学生讨论案例中的诈骗手段 ,提出防范建议。
（四）防范技巧学习
。教授学生识别诈骗电话、短信和邮件的方法，如查看发件人信息、核实内容真实性等。
。教授学生在遇到可疑情况时，应如何冷静应对、如何及时报警或求助。
防范通讯信息诈骗“6个一律”：
①只要一谈到银行卡，一律挂掉
②只要一谈到中奖了一律挂掉
③只要一谈到“电话转接公检法”的，一律挂掉
④所有短信，让我点击链接的，一律删掉
⑤.微信不认识的人发来的链接，一律不点
⑥一提到“安全账户”的一律是诈骗
防范通讯信息诈骗 “8个凡是”：
①凡是自称公检法要求汇款的
②凡是叫你汇款到“安全账户”的
③凡是通知中奖、领奖要你先交钱的
④.凡是通知“家属”出事要先汇款的
⑤凡是在电话中索要银行卡信息及验证码的
⑥凡是让你开通网银接受检查的
⑦凡是自称领导要求汇款的
⑧凡是陌生网站要登记银行卡信息的通讯信息诈骗的常见形式。
中学生可以通过以下方法提高自我防范意识：
1. 学习安全知识：了解常见的电信诈骗手段、网络安全知识和个人信息保护方法。可以通过学校、家长、警方等渠道获取相关信息。
2. 增强辨别能力：学会辨别虚假信息和可疑行为。不轻易相信陌生人的承诺和诱惑，对于涉及到个人信息、资金交易等敏感事项要保持警惕。
3. 保护个人信息：不随意透露个人敏感信息，如姓名、地址、电话号码、银行账户等。注意保护个人隐私，设置复杂的密码并定期更换。
4. 谨慎网络行为：在使用互联网时，遵循安全规则，不访问可疑网站，不下载不明来源的软件，不随意点击可疑链接。
5. 建立良好的沟通渠道：与家长、老师和朋友保持良好的沟通，及时分享遇到的问题和疑虑。他们可以提供支持和指导。
6. 学会求助：如果遇到可疑情况或遭受诈骗，及时向家长、老师、警方或相关机构求助，不要害羞或犹豫。
7. 培养理性思维：学会分析和判断信息的真实性和合理性，不盲目跟从潮流或听信谣言。
（五）角色扮演与互动
。设计电信诈骗情景剧，让学生扮演不同角色，模拟应对诈骗的过程。
。通过角色扮演，让学生亲身体验防范诈骗的重要性，并加深对防范技巧的记忆。
（六）课堂小结
。总结本节课学到的电信诈骗知识和防范技巧。
。强调学生在日常生活中要保持警惕，不断提高自我防范意识。
四、教学方法和手段
．教学方法：案例教学、互动讨论、角色扮演等。
．教学手段：多媒体展示、情景模拟、小组讨论等。
五、课堂练习、作业与评价方式
．课堂练习：让学生通过练习题目巩固所学知识和技巧。
．作业布置： 要求学生写一篇关于如何防范电信诈骗的短文或制作一张宣传海报。
．评价方式：结合课堂表现、作业完成情况和小组讨论结果进行评价。
六、辅助教学资源与工具
．多媒体设备、教学课件、案例资料、角色扮演道具等。
七、总结
通过本次主题班会的学习，学生将能够全面了解电信诈骗的危害和防范方法，提高自我保护
能力。
八、教学反思
在教学过程中，要关注学生的反应和参与度，及时调整教学方法和手段。
．在案例分析环节，要注重引导学生深入思考和讨论，让学生从中吸取教训。
．在角色扮演环节，要注重营造真实情景，让学生在模拟中深刻体验到电信诈骗的危害。