防范电信诈骗安全主题班会教案3

这是一份防范电信诈骗安全主题班会教案3，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学过程，教学方法和手段，课堂练习，辅助教学资源与工具，总结，教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1．让学生了解电信诈骗的常见手段和特点，提高防范意识。
2．让学生掌握识别电信诈骗的方法和技巧，避免上当受骗。
3．引导学生树立正确的消费观念和安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点和难点
教学重点：电信诈骗的常见手段和识别方法。
教学难点： 如何有效应对和防范电信诈骗，提高学生的自我保护能力。
三、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
. 通过展示电信诈骗的真实案例 ，引起学生的兴趣和关注。
案例一：郑某（15岁）想将自己的游戏账号卖掉，就在应用商店下载了APP，下载好后其就将账号信息挂在APP内，没多久就有人跟其私聊，并约定好购买价格，其将链接发给对方后，对方称已经付过款了，但需扫二维码解绑游戏账号，其在QQ上和客服联系时，客服称需要缴纳20000元的违约金并称对方已经缴过了一部分违约金，其缴纳过违约金后客服称账户被冻结，需要再转账60000元，其转账8000元后和买家联系，发现对方联系不上，其便在官方APP内联系客服，客服称不需要缴纳那么多钱，其感觉被骗报警，共被骗8000元。
案例二：据光明网报道，南充市营山县某校初中生张某为获取利益，将自己手机卡租借给不法分子拨打诈骗电话，导致一群众被骗20万元。目前，张某已被公安机关依法行政处罚，该案正在进一步办理中。
案例三：有人将张某（14岁）拉进一个卖明星签名照的QQ群，然后一个陌生人加了其QQ好友，对方称买卖明星签名照属于侵犯明星隐私，要其接受调查，将要进监狱，然后其因害怕，就完全听从对方指示，对方通过QQ视频远程指挥其用父母的手机在某巴APP上付款，总计用其父母的支付宝在某巴平台上向对方账户付了35笔钱，共被骗15842元。
案例四：南充市营山县某校初中生张某为获取利益，将自己手机卡租借给不法分子拨打诈骗电话，导致一群众被骗20万元。目前，张某已被公安机关依法行政处罚，该案正在进一步办理中。
案例五：2024年2月12日，受害人小陈(11岁，学生)在微信视频上刷到了一条可免费领取游戏皮肤的广告，于是小陈便扫描视频上的二维码，随后添加了对方为微信好友。小陈按照要求操作后，对方却称小陈操作不当导致其账户被冻结，银行将会转走小陈妈妈银行卡里的所有钱。小陈感到很害怕，这时对方又称可以通过视频通话指导小陈解除账户冻结。于是小陈便与对方开启视频通话，对方要求小陈用摄像头对准妈妈的手机，并在对方的诱导下查看了妈妈的银行卡信息，随后将微信零钱通里的钱提现到银行卡中，期间小陈妈妈的手机多次收到银行发来的验证码。一系列操作过后，对方还教小陈将转账记录、验证码短信等信息删除，直到次日小陈妈妈发现微信上的转账提示才知道被骗，于是报警，共损失145480元。
. 提问学生是否遇到过类似情况，分享他们的经历和感受。
（二）知识讲解（10分钟）
．详细介绍电信诈骗的常见手段和特点，如假冒身份、虚假中奖、虚投资等。
电信诈骗是指不法分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给不法分子打款或转账的犯罪行为。根据公安部公布的信息，当前常见的电信诈骗类型主要包括以下几种：

- 刷单返利类诈骗：逐步演化成变种最多、变化最快的一种主要诈骗类型，成为虚假投资理财、贷款等其他复合型诈骗以及网络赌博、网络色情等其他违法犯罪的主要引流方式，被骗百万元以上的重大案件时有发生。受骗人群多为在校学生、低收入群体及无业人员。
- 虚假网络投资理财类诈骗：造成损失的金额最大，占造成损失金额的三分之一左右。
- 虚假网络贷款类诈骗：冒充电商物流客服类诈骗。
- 冒充公检法类诈骗。
- 虚假征信类诈骗。
电信诈骗的常见手段和特点：
1. 假冒身份：骗子会冒充公安、检察院、法院、银行等机构的工作人员，或者冒充你的亲戚、朋友、领导等，以各种理由要求你转账或提供个人信息。
2. 诱骗点击链接：通过发送虚假的中奖、优惠、退款等信息，诱导你点击链接，从而获取你的个人信息或安装恶意软件。
3. 虚假投资理财：以高额回报为诱饵，诱骗你参与虚假的投资理财项目，最终骗取你的钱财。
4. 紧急情况：编造你或你的家人遇到紧急情况，需要你立即转账汇款。
5. 利用恐惧：威胁你如果不按照他们的要求做，就会面临严重后果，如被起诉、冻结账户等。
6. 要求保密：骗子会要求你不要告诉任何人，以防止被揭穿。
7. 跨国诈骗：利用互联网的便利性，跨地区甚至跨国实施诈骗。
8. 团伙作案：电信诈骗通常是有组织的团伙作案，分工明确，配合默契。
9. 难以追踪：犯罪分子使用虚拟身份和虚假信息，一旦得手后很难被追踪和抓捕。

为了防范电信诈骗，要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人的话，不随意点击陌生链接，不轻易透露个人信息和资金情况。如果遇到可疑情况，可以通过正规渠道核实信息或者向公安机关报警。
为了避免成为电信诈骗的受害者，建议你提高警惕，保护好个人信息，并遵守以下原则：

- 不轻信：遇事冷静，不要被蝇头小利所诱惑，多思考、多商量，不轻信陌生人。
- 不泄密：不透露个人身份信息、支付密码、验证密码、金融信息严保管。
- 不汇款：陌生人提到转款、汇款必须核实。
- 不刷单：不参与任何与“刷单”相关的事情。
. 分析诈骗者的心理和利用手段，揭示诈骗的实质和危害。
．结合学生身边的例子，解释如何识别电信诈骗的真伪。
（三）案例分析（10分钟）
. 分析一起典型的电信诈骗案例，让学生了解诈骗的全过程。
. 引导学生讨论案例中的疑点，提高识别和防范能力。
. 提问学生如果遇到类似情况应该如何应对，鼓励学生发表看法。
如何防范电信网络诈骗？
①下载注册国家反诈APP
主动下载并注册“国家反诈中心”APP，从源头上防止被骗。如遇可疑情况，请及时报警。轻信虚假信息
②不轻信虚假信息
对于在网络上找你借钱的好友，一定要打电话核实身份。网购在官方平台进行，出了问题尽量不要脱离平台进行交流。随便透漏个人信息
③不随便透漏个人信息
骗子会变换千万种手段来窃取你的信息，一定要重视自己的信息安全！在和陌生人的交流中，不随便透漏个人的信息，更不要随便填写调查问卷。惕过于热情的陌生
④警惕过于热情的陌生人
当陌生人对你过分热情时，应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。
（四）情景模拟（10分钟）
．组织学生进行情景模拟，模拟遭遇电信诈骗的场景。
．学生分组进行角色扮演，一方扮演诈骗者，一方扮演受骗者。
. 模拟结束后，引导学生总结经验教训，强调识别和防范的重要性。
1.凡是“不要求资质”，且放款前要先交费的网贷平台，都是诈骗!
2.凡是刷单，都是诈骗!
3.凡是通过网络交友，诱导你进行投资或赌博的，都是诈骗!
4.凡是网上购物遇到自称客服说要退款，索要银行卡号和验证码的，都是诈骗!
5.凡是自称“领导”、“熟人”要求汇款的，都是诈骗!
6.凡是自称“公检法”让你汇款到“安全账户”的，都是诈骗!
7.凡是通过社交平台添加微信、QQ拉你入群，让你下载APP或者点击链接进行投资、赌博的，都是诈骗!
8.凡是通知中奖、领奖，让你先交钱的，都是诈骗!
9.凡是声称“根据国家相关政策需要配合注销账号，否则影响个人征信的”，都是诈骗!
10.凡是非官方买卖游戏装备或者游戏币的，都是诈骗!
（五）总结归纳（5分钟）
．总结本节课的知识点，强调防范电信诈骗的重要性。
. 引导学生归纳防范电信诈骗的方法和技巧，形成自我保护意识。
. 鼓励学生在日常生活中多加注意，提高自我保护能力。
四、教学方法和手段
1．采用案例分析法，通过真实案例引导学生深入了解电信诈骗。
2．运用情景模拟法，让学生在实践中学习如何应对和防范电信诈骗。
3．充分利用多媒体教学手段 ，展示相关图片、视频等，增强教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：通过小测验的形式，检验学生对电信诈骗知识的掌握情况。
2．作业：要求学生写一篇关于如何防范电信诈骗的短文，强化学生的理解和应用能力。
3．评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况和情景模拟表现进行评价，全面评估学生的学习效果。
六、辅助教学资源与工具
1．真实电信诈骗案例资料，用于导入新课和案例分析。
2．情景模拟角色扮演服装和道具，增强模拟的真实感。
3．多媒体教学资源，包括PPT、视频、图片等，用于辅助讲解和展示。
七、总结
通过本次主题班会的教学，学生不仅能够了解电信诈骗的常见手段和特点，还能掌握识别和
防范电信诈骗的方法和技巧。同时，通过情景模拟等实践活动，学生的自我保护意识和能力
得到了提高。在今后的学习和生活中，学生将更加注重防范电信诈骗，保护自己的合法权益。
八、教学反思
在本次教学过程中 ，我注重了学生的主体地位，通过案例分析、情景模拟等方式激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注意到了学生在应对电信诈骗方面存在的不足和困惑，需要在今后的教学中进一步加强相关知识和技能的培养。此外，我还将根据学生的反馈和评价，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。