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初中生物北师大版八年级下册第2节 生态系统概述课堂检测
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这是一份初中生物北师大版八年级下册第2节 生态系统概述课堂检测，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.下列关于生物系统的叙述中错误的是（ ）
A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成
B. 生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
C. 所有的动物都是消费者
D. 非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
2.如图为一个池塘生态系统，下列属于这个生态系统中的生产者的是（ ）
A. 池塘水 B. 阳光 C. 水草 D. 小鱼
3.下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是 （ ）
A. 生产者可为消费者提供食物和栖息场所 B. 消费者有助于植物传粉受精、种子传播
C. 分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用 D. 分解者可为植物提供食物
4.某同学模仿生态系统的组成制作了一个生态瓶，观察其内动物的存活时间．下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 该装置必须放置在有阳光照射的地方
B. 植物为动物的生存提供了氧气和食物
C. 动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用
D. 如果装置内多放动物少放植物，该生态系统更稳定
5.下列对象分别位于枣庄的不同地区，其中不属于生态系统的是（ ）
A. 山亭的莲青山 B. 台儿庄的大运河 C. 万亩榴园的石榴 D. 滕州的微山湖湿地
6.下列哪项不属于一个生态系统？( )
A. 渤海湾 B. 北宁的医巫闾山 C. 一座混凝土建筑物 D. 一条小河
7.清源山是品茶休闲的好去处，下列能构成生态系统的是（ ）
A. 清源山中所有的植物 B. 清源山中所有的植物和动物
C. 清源山中所有的生物 D. 清源山中所有生物及环境
8.生物与环境的相互影响，相互作用，构成了（ ）
A. 生态系统 B. 大气圈 C. 水圈 D. 以上都不对
9.下列属于一个生态系统的是（ ）
A. 一棵树 B. 一片农田 C. 草丛中的数只蝴蝶 D. 一个湖泊中的所有鱼类
10.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A. 缺少必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 分解者很少 D. 没有消费者
二、填空题（共5题；共18分）
11.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作________。
12.地球上的动植物遗体主要被_______、细菌分解为________和________。
13.面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，请回答下列问题。
（1）生态系统是在一定的空间范围内，________和________ 所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，
以及________ 。图中有机物含量最多的生物是________ ，它是生态系统中的________ 者。
（2）图中共有________ 条食物链，这些食物链彼此交错形成了________ 。如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是________ 。
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动________ 能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量________ ，使水稻减产．
14.经过人工改造的生态系统往往是不稳定的，这类生态系统的平衡需要________ 来维持。
15.________ 是生态系统中的生产者，它能将无机物合成 ________，同时将太阳的光能储存在有机物中，为生态系统中其他生物提供 ________。
三、综合题（共2题；共8分）
16.如图表示稻田生态系统示意简图，请据图回答下列问题。
（1）图中昆虫体内的能量最终来自于________；青蛙与鸟之间的关系是________。
（2）在该生态系统的组成成分中，对于自然界中物质的循环起关键作用的是________。
（3）农田生态系统离不开人类的呵护，原因是农田生态系统的________能力较弱。
（4）如果在水稻的生长过程中使用农药，农药进入生态系统后，主要沿着________不断积累，导致最高消费者体内农药含量最多，这种现象在生物学上称为________。
17.某草原生态系统中各成分之间关系如图所示，请回答下列问题。
（1）图中①是________者，它们和动物都可以促进物质的循环。
（2）该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于________．
答案解析
一、单选题
1.C 【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，正确不符合题意；生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的；大多数动物是消费者，少量的腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者，而不是所有的动物都是消费者；非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，不符合题意。
2.C 【解析】池塘水、阳光都是非生物，都属于非生物成分；水草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；小鱼是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以水草为食，因此属于消费者．因此，在这个生态系统中的生产者是水草．
3.D 【解析】生态系统中的分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
4.D 【解析】该装置必须放置在有阳光照射的地方，为光合作用提供光能，A正确；生态系统中的生产者是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，释放氧气，从而为动物的生存提供氧气和营养，B正确；二氧化碳是植物进行光合作用的原料，动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用，C正确；生态系统中自我调节能力不光与生物的数量有关，而且还与该生态系统中生物的种类有关，装置内少放动物多放植物，该生态系统更稳定，D错误。
5.C 【解析】山亭的莲青山、台儿庄的大运河、滕州的微山湖湿地既包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是完整的生态系统；万亩榴园的石榴只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。
6.C 【解析】渤海湾既包括了渤海湾所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A不符合题意；北宁的医巫闾山既有生物部分也有非生物部分，能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；一座混凝土建筑物，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C符合题意；一条小河既包括了生物部分，也有非生物部分，能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
7.D 【解析】清源山中所有的植物，包括了生物部分所有的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；清源山中所有的植物和动物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；清源山中所有的生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；清源山中所有的生物及其环境，既清源山包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确．
8.A 【解析】在一定地域内，生物与环境相互影响、相互作用，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
9.B 【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．一棵树、草丛中的数只蝴蝶、一个湖泊中的所有鱼类，只包括了生物部分的部分植物或动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一片农田既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统．
10.C 【解析】科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。
二、填空题
11.共生
【解析】细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生；如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，所以细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用。
12.真菌 二氧化碳 水
【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体、
遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
13.（1）生物 环境 分解者 水稻 生产 （2）4 食物网 猫头鹰 （3）调节 增加
【解析】（1）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等．生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及分解者．图中有机物含量最多的生物是水稻，它是生产者．（2）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链．图中共有4条食物链，多条食物链交织在一起叫食物网．有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，DDT作为一种剧毒物质，猫头鹰的营养级别最高，所以它的体内DDT的含量最多．（3）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．在该生态系统中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量增加，使水稻减产．
14.人类
15.绿色植物 有机物 物质和能量
三、综合题
16.（1）太阳能 竞争 （2）生产者和分解者 （3）自我调节 （4）食物链 生物富集
【解析】（1）在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。青蛙与鸟都以昆虫为食，二者相互夺食物，青蛙与鸟之间的关系是竞争。（2）在该生态系统的组成成分中，对于自然界中物质的循环起关键作用的是生产者和分解者。（3）农田生态系统离不开人类的呵护，原因是农田生态系统的自我调节能力较弱。（4）如果在水稻的生长过程中使用农药，农药进入生态系统后，主要沿着食物链不断积累，导致最高消费者体内农药含量最多，这种现象在生物学上称为生物富集。
17.（1）分解 （2）太阳（阳光）
【解析】（1）生态系统的生产者是植物，消费者是兔，图中①是分解者，主要是指细菌和真菌等营腐生生活的生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新．（2）生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始的，流经生态系统的总能量是指绿色植物通过光合作用固定的太阳能的总量。
1.下列关于生物系统的叙述中错误的是（ ）
A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成
B. 生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的
C. 所有的动物都是消费者
D. 非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
2.如图为一个池塘生态系统，下列属于这个生态系统中的生产者的是（ ）
A. 池塘水 B. 阳光 C. 水草 D. 小鱼
3.下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是 （ ）
A. 生产者可为消费者提供食物和栖息场所 B. 消费者有助于植物传粉受精、种子传播
C. 分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用 D. 分解者可为植物提供食物
4.某同学模仿生态系统的组成制作了一个生态瓶，观察其内动物的存活时间．下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 该装置必须放置在有阳光照射的地方
B. 植物为动物的生存提供了氧气和食物
C. 动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用
D. 如果装置内多放动物少放植物，该生态系统更稳定
5.下列对象分别位于枣庄的不同地区，其中不属于生态系统的是（ ）
A. 山亭的莲青山 B. 台儿庄的大运河 C. 万亩榴园的石榴 D. 滕州的微山湖湿地
6.下列哪项不属于一个生态系统？( )
A. 渤海湾 B. 北宁的医巫闾山 C. 一座混凝土建筑物 D. 一条小河
7.清源山是品茶休闲的好去处，下列能构成生态系统的是（ ）
A. 清源山中所有的植物 B. 清源山中所有的植物和动物
C. 清源山中所有的生物 D. 清源山中所有生物及环境
8.生物与环境的相互影响，相互作用，构成了（ ）
A. 生态系统 B. 大气圈 C. 水圈 D. 以上都不对
9.下列属于一个生态系统的是（ ）
A. 一棵树 B. 一片农田 C. 草丛中的数只蝴蝶 D. 一个湖泊中的所有鱼类
10.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A. 缺少必要的生活设施 B. 缺少生产者 C. 分解者很少 D. 没有消费者
二、填空题（共5题；共18分）
11.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作________。
12.地球上的动植物遗体主要被_______、细菌分解为________和________。
13.面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，请回答下列问题。
（1）生态系统是在一定的空间范围内，________和________ 所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，
以及________ 。图中有机物含量最多的生物是________ ，它是生态系统中的________ 者。
（2）图中共有________ 条食物链，这些食物链彼此交错形成了________ 。如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是________ 。
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动________ 能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量________ ，使水稻减产．
14.经过人工改造的生态系统往往是不稳定的，这类生态系统的平衡需要________ 来维持。
15.________ 是生态系统中的生产者，它能将无机物合成 ________，同时将太阳的光能储存在有机物中，为生态系统中其他生物提供 ________。
三、综合题（共2题；共8分）
16.如图表示稻田生态系统示意简图，请据图回答下列问题。
（1）图中昆虫体内的能量最终来自于________；青蛙与鸟之间的关系是________。
（2）在该生态系统的组成成分中，对于自然界中物质的循环起关键作用的是________。
（3）农田生态系统离不开人类的呵护，原因是农田生态系统的________能力较弱。
（4）如果在水稻的生长过程中使用农药，农药进入生态系统后，主要沿着________不断积累，导致最高消费者体内农药含量最多，这种现象在生物学上称为________。
17.某草原生态系统中各成分之间关系如图所示，请回答下列问题。
（1）图中①是________者，它们和动物都可以促进物质的循环。
（2）该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于________．
答案解析
一、单选题
1.C 【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，正确不符合题意；生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的；大多数动物是消费者，少量的腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者，而不是所有的动物都是消费者；非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，不符合题意。
2.C 【解析】池塘水、阳光都是非生物，都属于非生物成分；水草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；小鱼是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以水草为食，因此属于消费者．因此，在这个生态系统中的生产者是水草．
3.D 【解析】生态系统中的分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
4.D 【解析】该装置必须放置在有阳光照射的地方，为光合作用提供光能，A正确；生态系统中的生产者是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，释放氧气，从而为动物的生存提供氧气和营养，B正确；二氧化碳是植物进行光合作用的原料，动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用，C正确；生态系统中自我调节能力不光与生物的数量有关，而且还与该生态系统中生物的种类有关，装置内少放动物多放植物，该生态系统更稳定，D错误。
5.C 【解析】山亭的莲青山、台儿庄的大运河、滕州的微山湖湿地既包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是完整的生态系统；万亩榴园的石榴只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。
6.C 【解析】渤海湾既包括了渤海湾所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A不符合题意；北宁的医巫闾山既有生物部分也有非生物部分，能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；一座混凝土建筑物，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C符合题意；一条小河既包括了生物部分，也有非生物部分，能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
7.D 【解析】清源山中所有的植物，包括了生物部分所有的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；清源山中所有的植物和动物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；清源山中所有的生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；清源山中所有的生物及其环境，既清源山包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确．
8.A 【解析】在一定地域内，生物与环境相互影响、相互作用，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
9.B 【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．一棵树、草丛中的数只蝴蝶、一个湖泊中的所有鱼类，只包括了生物部分的部分植物或动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统；一片农田既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统．
10.C 【解析】科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。
二、填空题
11.共生
【解析】细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生；如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，所以细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于呼吸作用。
12.真菌 二氧化碳 水
【解析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体、
遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
13.（1）生物 环境 分解者 水稻 生产 （2）4 食物网 猫头鹰 （3）调节 增加
【解析】（1）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等．生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及分解者．图中有机物含量最多的生物是水稻，它是生产者．（2）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链．图中共有4条食物链，多条食物链交织在一起叫食物网．有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，DDT作为一种剧毒物质，猫头鹰的营养级别最高，所以它的体内DDT的含量最多．（3）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．在该生态系统中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量增加，使水稻减产．
14.人类
15.绿色植物 有机物 物质和能量
三、综合题
16.（1）太阳能 竞争 （2）生产者和分解者 （3）自我调节 （4）食物链 生物富集
【解析】（1）在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。青蛙与鸟都以昆虫为食，二者相互夺食物，青蛙与鸟之间的关系是竞争。（2）在该生态系统的组成成分中，对于自然界中物质的循环起关键作用的是生产者和分解者。（3）农田生态系统离不开人类的呵护，原因是农田生态系统的自我调节能力较弱。（4）如果在水稻的生长过程中使用农药，农药进入生态系统后，主要沿着食物链不断积累，导致最高消费者体内农药含量最多，这种现象在生物学上称为生物富集。
17.（1）分解 （2）太阳（阳光）
【解析】（1）生态系统的生产者是植物，消费者是兔，图中①是分解者，主要是指细菌和真菌等营腐生生活的生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新．（2）生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始的，流经生态系统的总能量是指绿色植物通过光合作用固定的太阳能的总量。
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