初中生物北师大版八年级下册第2节 现代生物技术导学案

这是一份初中生物北师大版八年级下册第2节 现代生物技术导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，自主学习，合作探究，当堂检测，课后反思等内容，欢迎下载使用。


第2节 现代生物技术
【学习目标】
1.能说出什么是转基因技术，举例说明转基因技术的应用。
2.关注转基因技术的发展对人类生活的影响，正确看待转基因食品的安全性问题。
3.能说出什么是克隆技术，举例说明克隆技术的应用。
【学习重难点】
重点：转基因技术及其应用和克隆技术及其应用。
难点：了解科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程；寻找科学家培育克隆羊“多莉”成功的奥秘。
【自主学习】
一、转基因技术
1、以科学家把人的生长激素基因导入细菌为例，简要说明“工程菌”的培育过程。
2、人的胰岛素基因在细菌细胞内得到了成功表达，说明了什么问题？
3、利用“工程菌”生产人的胰岛素，有哪些好处？
二、基因工程
1、什么叫克隆？重组细胞是如何形成的？采用了什么技术？
2、为什么用去核卵细胞作为受体细胞？
3、将早期胚胎植入代孕母羊采用什么技术？
4、为什么要植入代孕母羊的子宫？
5、多利的培育与哪些羊有关？各有什么作用？
6、多利的性状大多数与谁一致？
【合作探究】
1、在进行克隆实验时，选用不同品种绵羊的目的是什么？
2、“多莉”的遗传物质与那只羊相同？请说明你的理由。
与普通绵羊的繁殖相比，“多莉”的产生有什么特殊之处？
【当堂检测】
1．DNA含有指导生物体生命活动的 ，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着 的表达。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 的。
2．基因工程是在 上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的 分离出来，在体外巧妙的进行 ，然后转入另一种 体内，从而改造其某些 ，最终获得我们所需要的新品种。这种含有 的生物被称为 。
3．请同学们阅读课本，找出下列问题: 利用转基因技术，我们可以定向的 ，转基因技术可以提高作物的 ，例如 ；转基因技术也可以用于改变作物的 。应用基因工程方法，我们可以生产 ，如胰岛素、生长激素、干扰素等，基因工程可以大大 ， 。
4．我国生物科学家已成功地将人的血清白蛋白基因导入奶牛的受精卵细胞中，由这样的受精卵发育成的奶牛产的奶中含有人体血清白蛋白，该事实说明（ ）
A.细胞中的基因有显隐性之分 B.细胞中的基因是成对存在的
C.生物的性状是由基因控制的 D.基因存在于生物细胞的染色体上
5.克隆的实质是（ ）
A.有性生殖 B.无性生殖 C.营养繁殖 D.组织培养
6．产生克隆羊多利的细胞核来自（ ）
A.体细胞 B.神经细胞 C.生殖细胞 D.其他细胞
7.将黑鼠胚胎细胞的细胞核移入灰鼠的去核饿卵内，在体外发育成胚胎，再植入白鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠颜色是（ ）
A.黑色 B.灰色 C.白色 D.黑白相间
8.克隆羊多利的诞生涉及（ ）母羊。
A.1只 B.2只 C.3只 D.4只
9．“试管婴儿”和“克隆羊”均属于生物工程技术的杰出成果。下列正确的是（ ）
A．都属于无性生殖，能保持母体性状
B．都是细胞水平的操作，属于细胞工程的技术范围
C．都充分体现了体细胞的全能性
D．都不会产生变异
10．据图回答问题：
（1）“多莉”羊的长相几乎和___________羊一模一样。
（2）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在_______________内。
（3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是____________。
【课后反思】