初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第2节 人体细胞获得氧气的过程第2课时教案

这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第10章 人体的能量供应第2节 人体细胞获得氧气的过程第2课时教案，共4页。教案主要包含了学习小结，达标检测等内容，欢迎下载使用。


班级
初一
科目
生物
上课时间
教学
目标
知识与能力
1、概述人体细胞与外界获得气体交换的全过程。
2、解释呼吸与呼吸作用的主要区别。
3、阐明气体交换的原理及气体运输的过程。
4、说出平静时与运动时呼吸频率的不同，解释产生差异的原因。
过程与方法
通过资料分析，解释呼吸与呼吸作用的主要区别。
说出人体细胞与外界获得气体交换的全过程。
情感态度
与价值观
关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。
教学
重点难点
重点：概述人体细胞与外界获得气体交换的全过程。
难点：通过比较，解释呼吸与呼吸作用的主要区别，认识气体交换的过程和原理。
教学过程
活动1【活动】
复习巩固：
1、人体的呼吸系统由 和 组成，呼吸道包括 和 ，是气体进出肺的通道， 是气体交换的场所。
2、呼吸系统的主要器官是 ，它的功能是 。
3、肺适于气体交换的结构特点：①肺泡 ，气体交换的机会多；②肺泡壁 ，由一层上皮细胞构成，有利于气体通过，③肺泡外有丰富的 ，有利于气体进入血液；④肺泡外有 ，有利于气体排出。
4、呼吸过程包括四个环节：① ； ② ；③ ；④ 。
5、外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的 ，也叫 。
6、肺通气是由 和 的运动引起的。胸廓由 组成，底部由 封闭。
7、胸廓扩大和缩小的运动就是 。
8、根据模型中肋间肌收缩时肋骨和胸骨的运动方向，分析说明肋骨和胸骨的这种运动会引起胸廓容积发生怎样的变化。 。
9、根据模型中的膈顶部上升，下降引起肺容积变化的事实，分析说明肺容积发生这种变化的原因。 。
活动2【活动】
（二）肺的换气
10、气体可以由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动，就是扩散作用。
11、肺的换气是指肺与血液之间进行氧和二氧化碳的交换。这个过程是通过扩散作用实现的。
12、肺泡与血液之间的气体交换，血液成分由静脉血变为动脉血。
活动3【活动】
（三）气体在血液中的运输
13、人体血液中的氧气与 血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，而大部分二氧化碳在血浆中运输。
活动4【活动】
（四）组织气体交换
14、组织气体交换是组织细胞与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换。此处也是通过扩散 作用实现的。
15、血液与细胞之间进行的气体交换，血液成分的变化由动脉血变成静脉血。
活动5【讲授】【学习小结】
板书
肺泡与外界气体交换，通过呼吸运动来实现
肺泡与血液之间的气体交换 人的气体交换
体内的气体交换
血液与组织细胞之间的气体交换
活动6【练习】 【达标检测】
1、通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的（ ）
A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺
B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺
C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺
D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺
2、人体内二氧化碳浓度最高的地方是（ ）
A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管 C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管
3、你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（ ）
A.氧气增加，二氧化碳增加 B.氧气增加，二氧化碳减少
C.氧气减少，二氧化碳增加 D.氧气减少，二氧化碳减少
4、当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（ ）
A.氧气和二氧化碳都增多 B.氧气减少，二氧化碳增多
C.氧气和二氧化碳都减少 D.氧气增多，二氧化碳减少
5、回答问题：
(1)肺泡内的气体交换是：血液中二氧化碳___进入肺泡，肺泡内的_氧气__进入血液。
(2)组织里的气体交换是：血液中___氧气_____进入组织细胞，组织细胞里的___二氧化碳_____进入血液。
(3)人体内的两次气体交换都是通过____渗透作用____实现的。
6、下列呼吸肌中，哪种肌肉运动只能引起胸廓上下径变化（即纵径）（ ）
A.肋间外肌 B.肋间内肌 C.膈肌 D.胸部肌群
7、通过下列哪个环节，使动脉血变为静脉血（ ）
A.肺通气 B.肺的换气 C.气体在血液中的运输 D.组织气体交换
8、下水游泳时，如果水浸过胸部，会感到呼吸吃力，这是由于（ ）
A.胸腔容积缩小，肺内气压减小，气体不容易进入
B.胸腔容积缩小，肺内气压增加，气体不容易进入
C.胸腔容积增加，肺内气压增加，气体不容易进入
D.害怕导致神经紧张，肌肉收缩，呼吸困难