初中人教部编版自由平等的追求学案设计

这是一份初中人教部编版自由平等的追求学案设计，共5页。学案主要包含了目标导学，重难点，预习新知，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
一、目标导学
1.学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
2.要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
3.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。
二、重难点
重点：珍视自由，必须依法行使权利。
难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
三、预习新知
1、如何珍视自由？
（1）珍视自由，就要 和 赋予我们的 。为此，我们要 自己的权利，正确认识 ，积极 和 自己的 权利。
（2）珍视自由，必须 行使权利。作为公民应 、 、 ，树立 、 的 意识。
2、如何践行平等？
（1）践行平等，就要 。所谓特权，就是 、 的 权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力 ，或利用社会关系追逐 ，并想方设法 。然而，法律的 和 不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到 。每个公民都应平等的 法律规定的 ，不得享有不受法律约束的 。
（2）践行平等，就要 对待他人的 。每个人都有 的 、 权利和 的权利。我们要以 为基本的 ， 地对待 ，尊重他人的 。
（3）践行平等，就要敢于 的行为。在现实生活中，仍然存在着 等不平等现象，损害了公民的 ，违背了法律面前 的原则。面对这些不平等现象，我们不能 ，应 ，必要时 。
（4）实现人与人之间的平等，是人类的 ，需要每个公民把 落实到日常的 、学习和 中。我们要增强 ，努力 ，共同构建 的社会制度。
四、随堂练习
1. “任何权力都不得位于法律之上。”这一法律格言蕴含的道理有( )
①法律面前人人平等
②每一个公民的权利是相同的
③不同情况不得差别对待
④不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.被称为“史上最温暖图书馆”的杭州图书馆，允许拾荒者、流浪者入馆读书、休息。曾有读者对身边的流浪者散发异味而感到无法接受，说允许流浪者进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”馆长的话表明( )
①依据读者不同情况需要差别对待
②每个人都享有平等的发展权利
③要平等对待他人的合法权利
④读者有权抵制流浪者入馆读书
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
3. 平等待人是一种美德，平等待人是做人的基本准则。以下没有践行平等的有( )
①城市学生看不起农村学生
②老师不让成绩差的学生参加公益活动
③家庭贫困的学生被人瞧不起
④长相丑陋的人被人起侮辱性绰号
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
4. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。践行平等就要( )
①反对法律、制度规定之外的特殊权利
②平等对待他人的合法权利
③坚持在日常生活中，人与人之间一切都要均等
④敢于抵制不平等的行为
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
5.在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。下列做法体现“不同情况差别对待”的是( )
①一次选举一人一票
②在公交车上设置残疾人爱心专座
③实行男女同工同酬
④帮视力不好的学生安排前排位置
A.①③B.①④C.②③D.②④
6.我们应该怎样珍视自由呢？
答案：
1.B
2.C
3.A
4.C
5.C
6.①珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；知晓自己的权利，正确认识权利的价值；积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。