陕西省延安市富县2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)

这是一份陕西省延安市富县2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．物质的性质决定其用途，下列物质用途利用了物质的化学性质的是( )
A.石墨用作电极B.干冰用于人工降雨
C.氮气用作食品保护气D.稀有气体用作霓虹灯
2．大力发展新能源，助力实现碳达峰。下列不属于新能源的是( )
A.煤B.风能C.潮汐能D.太阳能
3．2023年陕西多地遭遇强降雨，多地发生山洪内涝引发险情，河水中因含有大量的泥沙而浑浊。下列有关河水净化的说法不正确的是( )
A.过滤前应先进行静置沉淀B.活性炭可以吸附水中的色素和异味
C.可通入氯气进行消毒杀菌D.经过过滤、吸附和杀菌得到的水一定是软水
4．正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是( )
A.振荡试管B.移走蒸发皿
C.连接仪器D.放置滴管
5．图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。下列分析不正确的是( )
A.a点到b点，压强增大是因为反应放出热量
B.若装置漏气，则b、c两点的压强都会偏小
C.c点表示打开止水夹
D.若用木炭代替红磷进行实验，倒吸入集气瓶的水体积小于集气瓶中空气体积的
6．下图是乙醇充分燃烧的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是( )
A.该反应前后原子的数目不变B.甲属于氧化物
C.该反应前后分子的种类不变D.反应生成丙、丁的质量比是22：9
7．某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹（如图Ⅰ）；②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，实验结束后白磷有剩余。下列有关说法正确的是( )
A.①②中的白磷都发生燃烧
B.图Ⅰ装置中气球没有明显变化
C.对比实验①②，说明可燃物燃烧需要与氧气接触
D.图Ⅱ实验后打开弹簧夹通入空气，试管内残留的白磷会复燃
8．下列实验方法能达到相应实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
9．下图是初中四种常见物质之间的反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质能通过一步转化完成。下列说法不正确的是( )
A.X是氧气B.Y可能是碳
C.通过化合反应生成XD.X与Y反应能生成
二、填空题
10．2023年5月18日至19日，中国一中亚峰会在陕西省西安市举行。
（1）迎接仪式上表演了腰鼓，腰鼓鼓架要求木质坚硬、富有弹性，常见的木材有榆木、楠木等。将木材加工成圆形的鼓架发生的是__________（选填“物理”或“化学”）变化。
（2）会议期间供客人饮用的“富硒茶”中的“硒”指的是__________（选填“分子”“原子”“离子”或“元素”），一些茶具配有茶滤，可以将茶叶和茶水分离，这个过程类似实验室中的__________操作。
（3）猕猴桃成为会议期间的招待水果之一，猕猴桃中含有一种在其他水果中较少见的成分——叶酸（化学式为），叶酸中碳、氢元素的质量比为__________（填最简整数比）。
11．2023年8月8日，第31届世界大学生夏季运动会在成都落幕。中国大学生体育代表团以103金、40银、35铜位列金牌榜和奖牌榜首位，创造了中国大学生体育代表团参加大运会以来最好成绩。
（1）人文大运：大运会火炬“蓉火”的正面以大熊猫作为主要设计元素，火炬上端的竹叶孔造型既与大熊猫形象相得益彰，又设计为燃料的出气口。大运会的火炬使用的燃料为丙烷（），其完全燃烧的化学方程式为______________________________。
（2）绿色大运：大运会期间，纯电动汽车、氢燃料汽车成为承担大运会交通服务保障的主要力量，选择氢气替代天然气作燃料的优点是______________________________（写一条）。
（3）科技大运：硫化镉发电玻璃可将光能转化为电能，成为绿色和科技办大运的创新点，硫化镉的化学式为，其中硫的化合价为-2，则镉的化合价为__________。
12．2023年10月26日，神舟十六号、神舟十七号两个乘组6名航天员在中国空间站胜利会师。
（1）航天员在空间站内获得氧气的原理为，则X的化学式是__________。
（2）天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。则锆元素的相对原子质量是__________，锆元素的原子核外最外层电子数是__________。
13．学习了燃料及其利用知识后，老师让同学们调查家用燃料的变迁及使用情况。小明同学对自己家所在小区家用燃料的更新历程调查如下：
（1）下列有关家用燃料更新的理由，不正确的是__________（填字母）。
A.减少中毒事件发生
B.天然气是可再生的能源
C.天然气燃烧对环境污染更小
（2）为了及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇，从微观上解释，煤气泄漏时能闻到特殊气味的原因是______________________________。
（3）下表是几种气体燃料的价格和热值：
请从热值、价格、环境角度分析，家用燃料选哪种更好一些，并说出你的理由：______________________________。
（4）“安全重于泰山”，如果夜晚发现家用天然气泄漏了，你的做法是______________________________。
14．小组同学进行了下图所示的三个实验，请回答下列有关问题。
（1）观察A装置中的不同现象，说明__________对分子运动速率有影响。
（2）观察B装置中红热木炭在两个集气瓶中的现象，可知木炭燃烧的剧烈程度与__________有关，木炭燃烧的化学方程式为______________________________。
（3）C装置__________（选填“能”或“不能”）验证质量守恒定律。
15．在实验室里，同学们欲用下图所示装置验证的相关性质。
（1）在甲装置中，左端放置用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，右端放置用石蕊溶液染成紫色的湿润纸花。向甲装置中通入足量干燥的，一段时间后，可观察到的现象是______________________________，上述实验能证明的化学性质是______________________________（用化学方程式表示）。
（2）如图乙所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳，观察到的实验现象是______________________________。
16．下图是实验室常见的气体制备装置。
（1）仪器a的名称是__________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取，应选择的发生装置是__________（填字母），反应的化学方程式为______________________________。
（3）用B装置制取气体时，长颈漏斗的下端管口要伸到液面以下，其原因是______________________________。
（4）E装置可用于排水法收集氧气，收集时气体应从导管口__________（选填“m”或“n”）端通入。
三、实验题
17．化学小组设计了实验制取氧气，并展开了拓展学习与探究。
【实验探究】探究温度对催化分解的影响。
【实验步骤】向分液漏斗中加入10mL30％的溶液，锥形瓶内加入不同试剂，打开活塞，加入溶液后立即关闭活塞（可作为分解的催化剂）。记录数据如下表。
（1）由实验①②③得出的结论是______________________________。
（2）在上述反应前后，其质量和__________都没有发生改变。
【拓展探究】
实验后小组同学取少许锥形瓶内溶液于试管中，加入除去铁锈的铁钉，发现生成红色固体的同时有气泡冒出，同学们对产生的气体比较好奇。
【提出问题】产生的气体是什么？
【查阅资料】具有漂白性，会使品红溶液褪色。
【作出猜想】
猜想一：；猜想二：；猜想三：；猜想四：
经讨论，猜想四不成立，其原因是______________________________。
【实验验证】
【反思交流】操作③中发生反应的化学方程式为______________________________。
四、计算题
18．小组同学利用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，取4.0g石灰石样品（杂质既不与盐酸反应，也不溶于水）于烧杯中，将某稀盐酸40.0g分4次加入烧杯中，充分反应后经过滤、洗涤、干燥、称重，得实验数据如下表。请完成下列分析及计算：
（1）4.0g石灰石中碳酸钙的质量为__________g。
（2）反应产生二氧化碳的总质量（结果保留一位小数）。
参考答案
1．答案：C
解析：A、石墨用作电池电极，是利用石墨的导电性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误；
B、干冰用于人工降雨，是利用干冰易升华吸热，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B错误；
C、氮气用作食品保护气，是利用氮气的化学性质稳定，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故C正确；
D、稀有气体用于霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误；
故选：C。
2．答案：A
解析：A、煤属于三大化石燃料之一，不属于新能源，故选项正确。
B、风能是清洁、无污染的新能源，故选项错误。
C、潮汐能是清洁、无污染的新能源，故选项错误。
D、太阳能是清洁、无污染的新能源，故选项错误。
故选：A。
3．答案：D
解析：A、过滤的目的是让固液分离，静置可以让固体下沉，先让一部分固液分离开来，所以过滤前应先进行静置沉淀，故说法正确；
B、活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质正确，因为活性炭有吸附性，故说法正确；
C、氯气是一种强氧化剂，可以杀死水中的细菌、病毒和其他微生物，所以可以进行消毒杀菌，故说法正确；
D、经过过滤、吸附和杀菌，硬水不能除去可溶性矿物质，不可以变成软水，故说法错误。
故选：D。
4．答案：C
解析：A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右振荡，而不是用手指拿住试管上下振荡，图中所示操作错误。
B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
C、玻璃管连接胶皮管时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示操作正确。
D、胶头滴管不能平放于桌面上，可放在洁净的烧杯中，图中所示操作错误。
故选：C。
5．答案：B
解析：A、a点到b点是因为红磷燃烧放出大量的热，使压强增大，故选项说法正确。
B、若装置漏气，则瓶内压强大于外界压强时，气体会逸出，则b点压强会偏小，而瓶内压强小于外界压强时，会有气体进入瓶中，则C点压强会偏大，故选项说法错误。
C、c点时，压强瞬间恢复到大气压，则c点时打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，压强恢复，故选项说法正确。
D、若用木炭代替红磷进行实验，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，压入广口瓶的1水体积小于集气瓶中空气体积的1/5，故选项说法正确。
故选：B。
6．答案：A
解析：A、该反应前后原子的数目不变，故选项正确。
B、甲醇中含有三种元素，不是氧化物，故选项不正确。
C、该反应前后分子的种类改变，故选项不正确。
D、反应生成丙、丁的质量比是88：54=44：27，故选项不正确。
故选：A。
7．答案：D
解析：A、①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹(如图Ⅰ)，白磷与空气接触、温度没有达到白磷的着火点，白磷不燃烧；②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷与空气接触、温度达到白磷的着火点，白磷燃烧，故A说法错误；
B、将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，放出大量热，可观察到气球胀大，故B说法错误；
C、①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹(如图Ⅰ)，白磷与空气接触、温度没有达到白磷的着火点，白磷不燃烧；2将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷与空气接触、温度达到白磷的着火点，白磷燃烧，对比实验①②，说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故C说法错误；
D、图Ⅱ实验后由于白磷燃烧消耗装置内的氧气，实验结束后试管内还有白磷残留，此时装置内没有氧气，打开弹簧夹通入空气，白磷与空气重新接触，温度达到白磷的着火点，可观察到白磷会复燃，故D说法正确；
故选：D。
8．答案：B
解析：A、除去氮气中含有的少量氧气，氧气含量较低，不能与红热的铁丝发生反应，则不能达到除杂的目的，故A不能达到相应实验目的，不符合题意；
B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，反应后得到的是二氧化锰和水的混合物，回收二氧化锰，二氧化锰难溶于水，则可采用过滤、洗涤、干燥的方法，故B能达到相应实验目的，符合题意；
C、硬水中含有较多的钙、镁化合物，软水中含量较少，硬水和软水都是无色液体，不能通过观察颜色的方式区别，可以用肥皂水鉴别，加入肥皂水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水，故C不能达到相应实验目的，不符合题意；
D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，无论是否含有甲烷，都会观察到烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，故D不能达到相应实验目的，不符合题意；
故选：B。
9．答案：C
解析：A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，氧气和氢气点燃生成水，二氧化碳和水在叶绿素和光照条件下反应生成氧气和葡萄糖，故X为氧气，故A说法正确；
B、Y可以与X(氧气)反应，Y可以转化为二氧化碳，碳和氧气点燃生成二氧化碳，甲烷和氧点燃生成二氧化碳和水，则Y可能是碳或甲烷等，故B说法正确；
C、由A分析可知，X为氧气，二氧化碳和水在叶绿素和光照条件下反应生成氧气和葡萄糖，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故C说法错误；
D、由图可知，Y可以与X(氧气)反应，Y可以转化为二氧化碳，X与Y反应能生成，故D说法正确；
故选：C。
10．答案：（1）物理
（2）元素；过滤
（3）12：1；点燃
解析：(1)将木材加工成圆形的鼓架过程中没有新物质生成，发生的是物理变化。
(2)富硒茶中的“硒”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关；茶筛子可以将茶叶和茶水分离，即分离难溶性固体与液体，类似过滤；
(3)叶酸中碳、氢元素的质量比为：(12×19)：(1×19)=12:1。
11．答案：（1）
（2）燃烧产物只有水，对环境无污染（合理即可）
（3）+2（或+2价）
解析：(1)在点燃的条件下，丙烷与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为；
(2)氢气的热值高、制备原料来源广、燃烧产物只有水，对环境无污染；
(3)硫化镉的化学式为，其中硫的化合价为-2，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知，其中镉的化合价为+2。
12．答案：（1）
（2）91.22；2
解析：(1)反应前后钠原子都是4个，反应后碳原子是2个，反应前应该是2个，包含在未知物质中，反应后氧原子是8个，反应前应该是8个，其中4个包含在未知物质中，则义的化学式是。
(2)天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。则锆元素的相对原子质量是91.22，锆元素的原子核外最外层电子数是2。
13．答案：（1）B
（2）分子在不断运动
（3）天然气，热值高，市价较低（合理即可）
（4）先关闭燃气阀门，再打开门窗（合理即可）
解析：(1)一氧化碳有毒，家用燃料更新可减少中毒事件发生；天然气燃烧对环境污染更小，天然气是一种化石燃料，属于不可再生能源；故答案为：B；
(2)为了及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇，从微观上解释，煤气泄漏时能闻到特殊气味的原因是分子在不断运动；故答案为：分子在不断运动；
(3)由题干信息可知，家用燃料选天然气更好一些，原因是天然气的热值高，市价较低等；故答案为：天然气，天然气的热值高，市价较低(合理即可)；
(4)“安全重于泰山”，如果夜晚发现家用天然气泄漏了，正确的做法是先关闭燃气阀门，再打开门窗；故答案为：先关闭燃气阀门，再打开门窗(合理即可)。
14．答案：（1）温度
（2）氧气的浓度（合理即可）；（合理即可）
（3）不能
解析：(1)观察A装置中的不同现象，说明温度对分子运动速率有影响，即温度越高分子运动得越快。故答案为：温度。
(2)观察B装置中红热木炭在两个集气瓶中的现象(A中燃烧，B中不能燃烧)，可知木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，木炭燃烧的化学方程式为。故答案为：氧气浓度；。
(3)C装置不能验证质量守恒定律，是因为反应生成的水和二氧化碳扩散到空气中，导致天平失去平衡。故答案为：不能。
15．答案：（1）干燥纸花不变色，湿润纸花变红（合理即可）；
（2）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
解析：(1)向甲装置中通入足量干燥的，二氧化碳不能使干燥纸花变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使纸花变红，则一段时间后，可观察到的现象是干燥纸花不变色，湿润纸花变红，上述实验能证明的化学性质是；
(2)二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，如图乙所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳，观察到的实验现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。
16．答案：（1）酒精灯
（2）A；
（3）防止气体从长颈漏斗口中逸出（合理即可）
（4）m
解析：(1)酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；
(2)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：；
(3)用B装置制取气体时，长颈漏斗的下端管口要伸到液面以下，其原因是：防止气体从长颈漏斗口中逸出；故答案为：防止气体从长颈漏斗口中逸出(合理即可)；
(4)E装置可用于排水法收集氧气，收集时气体应从导管口短管进入，因为气体的密度比水小；故答案为：m。
17．答案：【实验步骤】（1）温度越高，过氧化氢溶液分解生成氧气的速率越快（合理即可）
（2）化学性质
【作出猜想】反应物中不含氮元素（合理即可）
【实验验证】一；品红溶液没有褪色（合理即可）
【反思交流】
解析：【实验步骤】(1)根据表格数据可知，实验①②③中，当锥形瓶中试剂相同时，温度越高，过氧化氢溶液分解生成氧气的速率越快：
(2)作为分解的催化剂，则在上述反应前后，其质量和化学性质都没有发生改变；
【作出猜想】根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素，不可能生成，则猜想四不成立；
【实验验证】①氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则将带火星的木条伸入收集的气体中，木条不复燃，说明生成的气体不是氧气，则猜想一不成立；
②具有漂白性，会使品红溶液褪色，猜想二不成立，说明生成的气体不是二氧化硫，则将产生的气体通入品红溶液中，可观察到品红溶液不褪色；
【反思交流】猜想三成立，说明生成的气体是氢气，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为。
18．答案：（1）3.4
（2）1.5g
解析：（1）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，杂质不与稀盐酸反应，由表格数据分析可知，第一次加入的10.0g稀盐酸能与4.0g-3.0g=1.0g碳酸钙完全反应；第二次加入的10.0g稀盐酸能与3.0g-2.0g=1.0g碳酸钙完全反应；第三次加入的10.0g稀盐酸能与2.0g-1.0g=1.0g碳酸钙完全反应；第四次加入的10.0g稀盐酸只能与1.0g-0.6g=0.4g碳酸钙反应，说明此时碳酸钙已经完全反应，最终剩余的0.6g为石灰石样品中的杂质。4.0g石灰石中碳酸钙的质量是4.0g-0.6g=3.4g。故填：3.4g。
（2）解：设反应产生二氧化碳的总质量为x。
答：反应产生二氧化碳的总质量为1.5g。
选项
实验目的
实验方法
A
除去氮气中含有的少量氧气
将气体缓缓通过红热的铁丝
B
过氧化氢溶液制氧气后二氧化锰的回收
过滤、洗涤、干燥
C
区分硬水和软水
观察颜色
D
检验中是否混有
点燃，火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
燃料
热值
目前市价
天然气
1.8元/kg
管道煤气
1.4元/kg
液化石油气
6.0元/kg
实验序号
水浴温度/℃
锥形瓶内试剂
各时间段生成的平均速率/（）
0~3min
3~6min
6~9min
①
20
2mL14％的溶液
2.4
2.7
2.8
②
30
9
10
10
③
40
90
63
28
④
40
2mL水
1.0
1.2
1.3
实验操作
实验现象
实验结论
①将带火星的木条伸入收集的气体中
木条不复燃
猜想__________不成立
②将产生的气体通入品红溶液中
__________
猜想二不成立
③将产生的气体用带尖嘴的导管导出，点器，且用于冷的烧杯罩在火焰的上方
烧杯内壁有水珠出现
猜想三不成立
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀盐酸的质量/g
10.0
10.0
10.0
10.0
剩余固体的质量/g
3.0
2.0
1.0
0.6