人教部编版七年级下册法律保障生活集体备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册法律保障生活集体备课ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了学习目标，一法律的特征，立法机关，二法律的作用，法律保障生活等内容，欢迎下载使用。
1.道德、法律、纪律的共同点是什么？2.法律的特征有哪些？其中最主要特征？3.法律的作用。4.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
知道它们的作用吗？
法律 道德 规章 纪律
年仅16岁的刘某某，父母离异后，因偷盗被送进少年管教所，在记者对他的采访中得知，第一次偷钱是在家里拿父母的钱，那时他内心有过紧张和不安，甚至双手发抖，事后也想和父母坦白，但还是藏在了心里。没被父母发现后的他，在学校又多次偷同学的东西，被学校给予纪律处分。辍学后死性不改，在社会上继续干一些偷鸡摸狗事，最终送进了管教所。从刘某的偷盗经历来看，他受到哪些规则的约束？
1.道德、纪律、法律的共同点是：
都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
法律是一种特殊的行为规范
谁来制定或者是认可法律呢？
国家立法机关（行使最高立法权）
全国人民代表大会及其常务委员会
社会主义法律体系：基本法律、法规、规章
国 家 制 定 法 律
2013年修订的《老年人权益保障法》 第十八条规定： 与老年人分开居住的家庭 成员，应当经常看望或者问候老年人。
国 家 认 可 法 律
——”爱老孝亲”的传统美德
我国立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会立法程序：提出议案—审议草案—通过草案—公布法律
国家创制法律的两种基本形式
是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。
是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
①.法律由国家制定或认可
法律是由国家制定或认可的。
②.法律由国家强制力保证实施
法律的实施以强大的国家力量做后盾
其他行为规范以舆论、信念、教育和行政等力量保证实施
打虎拍蝇，依法查处—— 200多名省部级以上干部 （含多位国家级干部）天网猎狐，海外追逃—— 追回外逃贪官3800多人， “百名红通” 已有52人落网。
探究法律特征——感悟人人平等
2020年，全国纪检监察机关共接收信访举报322.9万件次，立案61.8万件，处分60.4万人。处分省部级干部27人，厅局级干部2859人，县处级干部2.2万人，乡科级干部8.3万人，一般干部9.9万人，农村、企业等其他人员39.8万人。
只要触犯法律，必须承担相应法律责任
平等地享有权利、履行义务
①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享受权利和履行义务。③任何人无论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担法律的责任.
③.法律对全体社会成员具有普遍约束力
如何理解“法律面前人人平等”？
公民指具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。包括人民与敌人。[法律概念]
人民①人民是个政治概念，具有一定的阶级内容和历史内容，是相对敌人而言的，它反映了一定社会的政治关系。②人民指对社会发展起推动作用的大多数人。③人民是个集体概念，是众多人的集合体，任何个人都不能称为人民。[政治概念]
在我国公民和人民的区别是 ( )①它们的范畴不同，公民是法律概念，人民是政治概念②它们的范围不同，公民包括的范围比人民小③它们的范围不同，公民的范围比人民包括的范围大，它不仅包括人民也包括敌人④它们的范畴完全相同，都属于法律概念A．①② B．③④ C．①③ D．②④
1.法律的特征①法律是由国家制定或认可的。【权威性】②法律是由国家强制力保障实施的。【强制性】③法律对全体社会成员具有普遍约束力。【普遍性】
军队、警察、法庭、监狱
2.法律的含义法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保障实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
《中华人民共和国刑法》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。“高考作弊入刑”后，据报道，各省作弊现象比往年有大幅减少。
这些法律规定给我们什么启示?
①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
旅游法规定，旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
旅游法规定，旅游者有权自主选择旅游产品和服务，有权拒绝旅游经营者的强制交易行为。旅游者有权知悉其购买的旅游产品和服务的真实情况。
②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
上述旅游法规定说明法律具有什么作用？
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权利。
（1）法院的判决结果反映了法律具有哪两个作用？（2）法律的这两个作用分别是如何得以实现的（即分别表现在哪些方面？）
（can、must、shuld、can’t）
解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义
法律的作用①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们享有的权利和应该履行的义务。（规范作用）③我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。（保护作用）
思考：除法律外，还有什么规范我们的行为？
道德与法律都具有什么作用？ 从产生方式、实施手段、调整对象方面看，法律与道德、校纪校规有什么不同？
法律、道德、校纪校规的比较
4.社会舆论、习俗信念
全体社会成员普遍约束力
法律是由国家制定或认可的法律是由国家强制力保证实施的法律对全体社会成员具有普遍的约束力
法律保障生活法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务我们受法律的约束，受法律的保护
无规矩不成方圆。法律作为一种特殊的行为规范，规范着人们的行为，保护着我们的生活。作为中学生，我们更加要学法尊法守法护法，让我们一起为建设社会主义法治中国助力！
产生是什么（本质）特征作用（规范作用、保护作用）
1.十三届全国人大常委会第十二次会议表决通过了关于修改土地管理法、城市房地产管理法的决定。这说明法律A．是由国家制定或认可的B．是靠国家强制力保证实施的，具有强制性C．对全体社会成员具有普遍约束力D．能够创造安全、健康、有序的社会环境
2. 对于“法律面前人人平等”的理解正确的是（ ） A.国家领导干部有超越法律的特权 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 C.公民享有的权利平等，履行的义务不平等 D.对社会有突出贡献的人有超越法律的特权
3.法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。这说明我国法律具有（ ）作用。A.制裁 B.规范 C.保护 D . 强制