数学三年级下册八 小数的初步认识学案设计

这是一份数学三年级下册八 小数的初步认识学案设计，共2页。
我能体会小数的意义，知道以米为单位的整数部分是0的一位小数的实际含义。
我能准确读出、写出整数部分是0的一位小数，知道小数各部分的名称。
自主学习：整数部分是0的一位小数的认识（12分钟完成）

2分米 8分米
以米为单位，怎样用分数表示2分米和8分米？
以米为单位，用分数表示2分米和8分米，把1米平均分成10份，1份是1分米，
2分米是 _____米，8分米是 ______米。
把分数转化成小数。
2分米和8分米都不到1米，所以写成小数后，整数部分都是_____，分子是几，小数点后面就写几。所以米 =______ 米，米=______ 米。
（要点提示：十分之几写成小数就是零点几，零点几写成分数就是十分之几）
小数的读法。
读0.2和0.8这样的小数时，按照从左到右的顺序读出。
0.2读作__________________ 0.8读作_________________
整数部分是0的小数的组成及各部分的名称。
小数由_________、________、_________三部分组成，在小数0.2中整数部分是______，小数部分是_______。
在直条中涂上不同的颜色分别表示0.2米和0.8米。
跟踪训练：完成课本88页“想想做做”的第1题
小结：1.小数由整数部分、小数点、小数部分组成。小数中的小圆点叫作________，小数点左边的部分是__________，小数点右边的部分是__________。
整数部分是0的小数的读法：整数部分读作（ ），中间的小数点读作（ ），再依次读出小数部分的数。
合作探究：我来练一练（8分钟完成）
在括号里填上适当的小数。
7厘米=（ ）分米 6角=（ ）元 5分=（ ）角 3分米=（ ）米
读、写出下面各小数。
0.5读作（ ） 0.3读作（ ） 零点六写作（ ）
3.把下面的涂色部分分别用分数和小数表示出来。

分数：（ ） 分数：（ ） 分数：（ ）
小数：（ ） 小数：（ ） 小数：（ ）
拓展延伸：能力过关（8分钟完成）
看图填上适当的分数和小数。
（ ）米 （ ） 米 （ ） 米 （ ）米
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）米 （ ）米 （ ）米 （ ）米

我最棒：完成《新领程》54页的“想想做做”的第一、二、三
课题：小数的意义与读写（二）
学习目标:（学习要高效，目标很重要）
我能准确认识整数部分不是0的一位小数；
2.我能快速读出、写出整数部分不是0的一位小数，知道小数各部分的名称。
自主学习：整数部分不是0的一位小数的认识（10分钟完成）
一包果汁软糖价格是1元5角，一包薯片的价格是4元3角，果汁软糖和薯片的价格各是几元多？用元表示各是多少元？
解决问题。
（1）1元5角是_____元多，5角可以看成把1元平均分成10份，取其中的5份，用分数表示是_____元，用小数表示为______元，那么1元5角用小数表示为______。1.5读作：___________。
（2）4元3角就是_____元多，3角可以看成把1元平均分成10份，取其中的3份，用分数表示是_____元，用小数表示为______元，那么4元3角用小数表示为______。4.3读作：___________。
小数的意义。
我们以前学过的表示物体个数的1,2,3...是自然数，0也是（ ），他们都是（ ）。
像1.5、4.3都是小数。小数中的圆点叫作________，小数点左边的部分___________，右边的部分是__________。
规范解答。
一包果汁软糖价格是1元5角是____元多，用元表示是______元；一包薯片的价格是4元3角是_______元多，用元表示是______元。
小结：整数部分不是0的小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，中间的小数点读作点，再依次读出小数部分的数。
跟踪训练：完成课本88页第2题
合作探究：我来练一练（10分钟完成）
在括号里填上适当的小数。
4元3角=（ ）元 2米7分米=（ )分米 1元8角=（ ）元
4分米2厘米=（ ）分米 7元9角=（ ）元 5角4分=（ ）
读写下面的小数。
12.4读作（ ） 42.5读作（ ）
93.7读作（ ） 85.2读作（ ）
十六点九写作（ ） 一百点一写作（ ）
二十五点八写作（ ） 七十六点四写作（ ）
填空。
（1）3.9元可以写作（ ）元（ ）角。
四点三米可以写作（ ），就是（ ）米（ ）分米。
6元7角等于（ ）元。
判断。
整数都比小数大。 （ ）
5.4读作五点四。 （ ）
三十点三写作30.3。 （ ）
小数都是比1小的数。 （ ）
小数由两部分组成。 （ ）
拓展延伸：能力过关（8分钟完成）
再 里填上适当的小数。

0 0.3 0.7 1