人教版九年级全册第5节 磁生电教案配套课件ppt

这是一份人教版九年级全册第5节 磁生电教案配套课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了猜想原因，电流过小检验不出来，可能没有电流产生，深度思考2设计实验，小磁针磁性太弱了，强磁体，单根导线，1导线匝数，多匝线圈，灵敏电流计等内容，欢迎下载使用。

1.知道法拉第实验的发现。2.知道电磁感应现象的原理。3.知道发电机的工作原理；知道交变电流。
奥斯特实验
电流表的指针不偏转
思考：设计实验发现电流表不偏转怎么办？
电流表的指针不偏转。
深度思考1：是否电流太小，电流表分度值太大测不出来？
改进1：采用灵敏电流计可以检验微小的电流
如果产生电流，影响产生的电流大小的因素可能有哪些？
深度思考2：如果产生的电流，电流大小与哪些因素有关？
（2）磁体的磁性强弱
探究什么情况下磁可以生电
与磁感线垂直或斜向运动
导体在磁场中产生电流的情况
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应。
电磁感应产生的电流叫做感应电流。
导体中产生感应电流的条件：1.电路闭合；2.一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。
感应电流的方向与什么因素有关呢？
影响感应电流的方向的因素
1.探究感应电流方向与导体运动方向的关系
当磁感线方向不变时，感应电流的方向与导体运动方向有关，导体运动方向改变，感应电流方向也要发生改变。
2.探究感应电流方向与磁场方向的关系
当导体运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关，磁场方向改变，感应电流方向也要发生改变。
　　法拉第（Michael Faraday，1791—1867），英国物理学家、化学家。　　在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。
如图导体ab如箭头方向运动，下列四种情况下导体中有感应电流产生的是（ ）
导体运动方向与磁感线平行，未切割磁感线
导体与磁感线平行，未切割磁感线
交流发电机的主要构造
发电机发电的过程是机械能转化为电能的过程。
　　 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
把两个发光二极管极性相反地并联起来，并与发电机串联，转动摇把，发现二极管交替发光，说明什么？
说明发电机提供的电流方向在不停的改变
　　交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流。　　在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫作频率。 我国生产的交流电，频率为50Hz（即1s内线圈转动50圈），周期为0.02s；电流方向改变100次。
如图所示，将甲、乙两个微型电动机的转轴对接并固定在一起，闭合开关后两电动机一起转动，小灯泡发光。此处产生电磁感应现象的是_____(填“ 甲”或“ 乙”) 电动机。该过程中能量转化是将电能→_______能→电能，最终转化为内能和光能。
在磁场中 做切割磁感线运动
导体切割磁感线运动方向
电流大小、方向随时间周期性变化
1.下列有关电磁现象的说法正确的是（ ）A. 电磁感应现象中电能转化为机械能B. 感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关C. 奥斯特实验说明导体周围存在磁场D. 电铃工作时，机械能转化为电能
2. 改变感应电流的方向的是（ ） A.同时改变磁场方向和导体切割磁感线的的运动方向 B.保持导体切割磁感线运动的方向不变，改变磁场方向 C.将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变 D.增加切割磁感线的导线的长度
3．如图所示是电磁实验，正确的是 ( ) A．图甲研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 B．图乙研究电磁感应现象C．图丙研究磁场对电流作用 D．图丁研究电流的磁场