江西省九校联考2023-2024学年高三下学期3月月考生物试题(Word版附解析)
展开注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修1、2,选择性必修1、2、3。
一、单项选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.溶酶体膜上的转运蛋白V-ATPase酶可利用ATP水解释放的能量,将细胞质基质中的H+转运进溶酶体中,以维持溶酶体中pH的稳定。下列说法错误的是
A.推测V-ATPase酶具有催化和运输的功能
B.V-ATPase酶运输H+时不需要与之结合
C.H+进入溶酶体的过程为逆浓度梯度运输
D.V-ATPase酶功能异常可能使溶酶体pH升高
2.谷丙转氨酶(ALT)主要存在于肝细胞中,ALT能够催化丙氨酸和谷氨酸间的转氨基反应,在肝细胞受损时,ALT大量释放进入血液中,因此血液中ALT含量是判断肝功能的重要指标之一。下列有关说法正确的是
A.控制ALT合成的基因只存在于肝细胞中
B.ALT随血液运输进行细胞间的信息交流
C.ALT可降低转氨基反应所需的活化能
D.ALT是组成内环境的重要成分
3.ATP含量与细胞的种类、数量及代谢活性有一定关系,ATP荧光仪已经广泛应用于土壤、水体和生物体内的微生物检测,原理如图所示。下列相关叙述错误的是
A.ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质
B.AMP表示腺苷一磷酸,推测焦磷酸分子含两个磷酸基团
C.待检样品中某种微生物的数量与荧光的强度大小呈正相关
D.检测生鲜肉中的某种细菌时,ATP主要来自线粒体内膜
4.表现出良好育婴行为的雌性大鼠,其后代的焦虑行为较少。经研究发现,相比于表现出良好育婴行为的雌性大鼠,表现出较少育婴行为的雌性大鼠的后代的gr基因的启动子位点的甲基化程度较高。下列说法错误的是
A.可通过检测大鼠gr基因的核苷酸序列以确定其是否甲基化
B.gr基因的启动子位点的甲基化可能会使焦虑行为遗传给下一代
C.降低gr基因的甲基化程度可能会在一定程度上缓解大鼠的焦虑行为
D.gr基因的甲基化使RNA聚合酶与启动子位点的结合受到影响
5.DNA单链上的G和G配对,可形成G-四链体,C与C配对,则形成i-mtif,二者结构如图所示。下列有关叙述正确的是
A.在形成G-四链体的DNA分子中,完全遵循碱基互补配对原则
B.DNA分子的G-四链体或i-mtif区域仍能形成双螺旋结构
C.G-四链体和i-mtif的形成不会发生在同一DNA中
D.上述2种结构不会改变DNA中嘌呤和嘧啶的比例
6.肌萎缩侧索硬化又称渐冻症,是患者的运动神经元受损,导致其所支配的肌肉逐渐无力和萎缩所致。科学家利用神经干细胞合成的蛋白质——胶质细胞源性神经营养因子(GDNF)来促进运动神经元功能的恢复。下列说法错误的是
A.该病患者的一些传出神经的功能可能异常
B.推测胶质细胞对运动神经元具有保护、修复等功能
C.若将神经干细胞分化成胶质细胞,则体现了细胞的全能性
D.GDNF的加工、分泌过程可能需要囊泡转运
7.主要组织相容性复合体(MHC)标志是生物特有的身份标签。MHC分子具有参与对抗原的处理、诱导自身或同种淋巴细胞反应等作用,相关免疫过程如图所示。下列说法错误的是
A.a细胞和b细胞均为细胞毒性T细胞
B.一般来说,不同个体的细胞具有的MHC标志不同
C.c细胞被b细胞攻击后会裂解死亡,该过程属于细胞凋亡
D.细胞免疫与体液免疫的不同之处在于,细胞免疫没有辅助性T细胞参与
8.生态位宽度是指生物所能利用的各种资源的总和,是生物利用资源多样性的一个指标。下列相关叙述错误的是
A.两种生物的生态位重叠越多,二者的竞争往往越剧烈
B.生物实际生态位的宽度小于没有竞争时的生态位的宽度
C.捕食者因环境变化而减少时,被捕食者的生态位宽度不变
D.处于平衡状态的生态系统中,生态位也处于相对稳定状态
9.研究人员对半岛、槐林和柘皋河3个湿地公园不同季节鸟类物种丰富度进行调查,结果如图所示。下列相关叙述错误的是
A.植物的垂直分层为鸟类创造了栖息空间和食物条件
B.春季各公园鸟类的物种丰富度普遍偏高
C.群落的外貌和结构随着季节发生有规律的变化
D.各个季节槐林省级湿地公园的鸟类物种丰富度都明显高于其他公园的
10.科研人员欲将百脉根(2n=12,可合成单宁)的细胞和紫花苜蓿(2n=32)的细胞进行融合、培养,以获得可合成单宁的紫花苜蓿新品种。若只考虑细胞的两两融合,下列说法正确的是
A.促进两种细胞融合的病毒表面仍保留完整的抗原结构
B.目的细胞在细胞分裂过程中最多可以含有88条染色体
C.新品种的培养过程中先后经历了再分化和脱分化过程
D.紫花苜蓿新品种可合成单宁,说明百脉根和紫花苜蓿不存在生殖隔离
11.常用的核移植方法主要有细胞质内注射法(只注射细胞核)和透明带下注射法(注射整个供体细胞)两种,我国科学家利用同一个体的体细胞培育出克隆猴“中中”和“华华”采用的就是后者。下列有关叙述错误的是
A.供体细胞被注入卵母细胞后,可通过电融合法促进细胞融合
B.若“中中”和“华华”的表型存在差异,可能与表观遗传有关
C.“中中”和“华华”核DNA均来自供体细胞,质DNA均来自去核卵母细胞
D.孕育过程中,代孕母体一般不会对移入的胚胎的遗传特性产生影响
12.已知限制酶BamHI和BglⅡ的识别位点分别是。下列有关说法错误的是
A.限制酶的识别序列可能由4个、6个、8个或其他数目的核苷酸组成
B.上述两种限制酶切割出的末端只能用E.cli DNA连接酶进行“缝合”
C.上述两种限制酶切割出的末端之间相互连接后可能不会再被两种限制酶识别
D.若用两种限制酶同时切割目的基因和质粒,可提高重组质粒构建的成功率
二、多项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题目要求,全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
13.多肉植物是指茎或叶或根具有发达的薄壁组织用以贮藏水分,在外形上显得肥厚多汁的一类植物,其种类多样且颜色各异,是常见的盆栽植物。多肉植物繁殖能力强,有的一片叶就可以长成一棵植株,有的多肉植物叶片气孔白天关闭、晚上开放。下列叙述正确的是
A.一片叶可以长成一棵植株,这与植物细胞的全能性有关
B.不同多肉植物的颜色差异与叶绿体、液泡内色素的种类和含量有关
C.有的多肉植物能在晚上吸收CO₂进行暗反应,但不能进行光反应
D.发达的贮水组织以及气孔白天关闭,都利于提高多肉植物的抗旱能力
14.在生物实验设计中,为排除无关变量的干扰,常常需要设计对照实验。现利用5只健康家兔(编号①~⑤号)进行实验,探究影响血糖调节的因素。家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算,设计实验流程如图所示。下列选项分析错误的是
A.首次注射将①号做对照,则可以排除时间因素对②~⑤号低血糖症的影响
B.二次注射中除⑤号之外,其他家兔均能快速缓解低血糖症状
C.②~⑤号首次注射的胰岛素含量只要做到等量,即能对实验结果不造成影响
D.为避免首次注射影响到二次注射的结果,两次注射间隔的时间越长越好
15.能量流动是生态系统的基本功能之一,图1表示某生态系统中能量(单位为J·cm-2·a-1)的流动情况。图2表示该生态系统的能量金字塔,其中I~N代表各个营养级,E₁、E₂表示能量。下列分析正确的是
A.图2中的I、Ⅱ、Ⅲ、IV构成了该生态系统
B.图1中初级消费者用于自身生长、发育和繁殖的能量为1.8×10³J·cm-2·a-1
C.图1中各级消费者的能量去路可能不完全相同
D.能量金字塔上窄下宽的主要原因是生物的呼吸作用和分解作用
16.为了研究氮源对真菌产纤维素酶的影响,研究人员分别选牛肉膏(B)、酵母提取物(Y)及硫酸铵(N)作为培养基的氮源对CB04菌株进行优化,28 ℃下培养一定的时间后,分别测定对应的相对酶活性,结果如图所示。下列相关说法正确的是
A.对降解纤维素的微生物进行筛选时,应该以纤维素为唯一碳源
B.本系列实验的自变量包括氮源种类、pH以及培养时间
C.为进一步确定酶的最适pH,应该在pH为7和8之间设定梯度进一步测定酶活性
D.CB04菌株产纤维素酶的最佳条件初步确定为pH为7,培养天数为4天,且以酵母提取物作为氮源
三、非选择题:本题共5小题,共60分。
17.(12分)氮元素是植物生长过程中的必需元素之一,为探究氮元素对玉米光合作用的影响,实验小组设计实验进行了相关研究,并检测了相关生理指标,实验设置及检测结果如表所示,其中气孔导度可反映气孔开放程度,RuBP羧化酶可催化CO₂和C₅的反应。回答下列问题:
(1)从凌晨到上午,随着光照的增强,RuBP羧化酶催化CO₂和C5反应的速率逐渐________。氮元素被玉米吸收以后可用于合成_______(答出2种)等可参与光合作用的物质,松土可增加土壤中氧气的含量,有利于玉米对氮元素的吸收,由此推测玉米吸收氮元素的方式是_______
(2)该实验中氮元素的施加量__________(填“会影响”或“不影响”)实验结果,实验小组施加氮肥后,发现玉米出现烂根现象,推测原因是_______。
(3)相比于施氮组,施水+氮组的叶绿素含量的生理指标较高,推测其原因是_______。
18.(12分)糖尿病是一种常见病,患者常表现出高血糖、多尿、多食等症状,若患病时间较长,可严重危害机体健康,因此对糖尿病的防治刻不容缓。回答下列问题:
(1)血糖稳定的实质就是在机体的调节下,血糖的_________保持平衡,从而实现血糖浓度的稳定。经检测,某糖尿病患者体内的胰岛素含量高于健康人体内的,推测其患糖尿病的原因最可能是________,导致细胞对胰岛素不敏感。相比于健康人,糖尿病患者多尿,原因之一可能是其肾小管腔中原尿的渗透压相对________(填“较高”或“较低”)。
(2)糖尿病脑病是由糖尿病引起的并发症之一,其发病机制如图1所示,GSK3β具有将Tau蛋白磷酸化的功能,当GSK3β自身被磷酸化后,会失去该功能。某实验小组欲利用正常大鼠和糖尿病脑病大鼠(模型组)探究小檗碱对糖尿病脑病的治疗作用,进行了相关实验,结果如图2所示。
①该实验的自变量为_______。
②小檗碱对糖尿病脑病_______(填“具有”或“不具有”)缓解作用,判断依据是_______。
19.(12分)在茂密的植被丛中,吐着信子的蛇在盯着一只探头探脑的老鼠,空中几只鹰在盘旋,准备向老鼠或蛇发起冲击;狮子在追逐鹿群,激起了阵阵尘土,而透过尘土,秃鹫蹲在已经发臭的动物尸体上四处张望。在草原生态系统上,这些场景经常可见。回答下列问题:
(1)鹰、蛇之间的种间关系有_________,该草原生态系统中的生产者、消费者和分解者共同组成了______。
(2)草色返青使草食动物进行采食,这体现了信息传递具有______的功能;当草被大量采食后,其再生能力会增强,这体现了草原生态系统的________稳定性。为有效防治草原中的鼠害,研究人员先研究了鼠的生态位,即研究了它的_______(答出2点即可)等。
(3)在实施草原生态工程修复时,为提高生物多样性,有人提出“对退化的草原区域不能只是单纯的保护,也应进行适度的‘干扰””,提出这一观点的理由是______。
20.(12分)某自花传粉植物的花色由A/a和B/b两对等位基因控制,其途径如图1所示。某小组用白花植株和紫花植株做了两组实验,结果如图2所示。回答下列相关问题:
(1)若实验一中亲本不含相同的显性基因,则亲本的基因型是_________,通过该实验_(填“能”或“不能”)确定两对等位基因是否独立遗传,理由是_______。
(2)已知实验二的亲本均为纯合子,且F₁自交所得F₂中白花:紫花≈3:1。提取F₂所有白花植株中与花色相关的基因进行电泳分析,不同白花植株显示出的条带(一条条带代表一种基因)类型结果如图3所示,由此结果推测两对等位基因在染色体上的位置关系是______。
(3)经显微观察进一步发现,实验二F₁中有一株白花植株的基因A所在染色体片段缺失(同时含有两条异常染色体的受精卵致死)。请设计实验确定基因A位于缺失片段上,简单写出实验思路及预期结果。
实验思路:__________________
预期结果:__________________
21.(12分)猕猴桃溃疡病是一种严重影响猕猴桃产量的细菌性病害。为获得抗猕猴桃溃疡病的转基因猕猴桃,科研人员以猕猴桃的愈伤组织(对卡那霉素敏感)为转基因受体,通过农杆菌转化法将抗菌肽基因导人猕猴桃。图1表示抗菌肽基因和卡那霉素抗性基因(nptⅡ基因)及其上限制酶酶切位点的分布情况,图2表示Ti质粒及其上限制酶酶切位点的分布情况。回答下列问题:
(1)限制酶能识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的_______断裂。限制酶主要来源于原核生物,但不会切割原核生物自身的DNA分子,推测原因是_________。目的基因可随T-DNA整合到目的细胞的染色体DNA上,这体现了________的生物学变异原理。
(2)若只用EcRI切割目的基因和Ti质粒,会产生多种连接产物。为筛选出含有目的基因正向连接的重组Ti质粒的菌株,采用含有不同抗生素的平板进行筛选,得到了①②③三类菌落,其生长情况如下表,“+”表示生长,“-”表示不生长。根据表中结果判断,应选择的菌落是_______(填表中序号),菌落②的导入情况是_______。
(3)若既要避免上述多种连接情况的发生,又要使目的基因最终能整合到猕猴桃愈伤组织细胞的染色体DNA上,最好选择限制酶_______对目的基因和Ti质粒进行切割。
高三生物学试卷参考答案
1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D 8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 15.CD 16.ABD
17.(1)增大(2分) 叶绿素、光合作用有关的酶、ATP、NADPH(2分) 主动运输(1分)
(2)会影响(1分) 施加氮肥量过多,土壤溶液浓度过高,使玉米根部细胞过度失水死亡(3分)
(3)含氮矿物质溶解于水中有利于玉米对其的吸收,从而促进叶绿素合成(合理即可,3分)
18.(1)来源和去路(1分) 靶细胞膜上胰岛素受体数量减少或结构异常(2分) 较高(2分)
(2)①大鼠是否患糖尿病脑病、对模型组大鼠使用小檗碱的剂量(答出1点得2分,3分)
②具有(1分) 相比于不使用小檗碱的模型组大鼠,使用了小檗碱的模型组大鼠体内GSK3β的磷酸化程度较高,Tau蛋白的磷酸化程度较低(合理即可,3分)
19.(1)捕食和种间竞争(2分) 生物群落(1分)
(2)调节种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定(2分) 抵抗力(2分) 栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系(2分)
(3)若单纯的保护,由于优势种占据资源而排除弱的竞争种,使该区域丰富度降低;只有适度干扰,才能使物种对环境的适应能力和它的竞争能力之间保持平衡,提高生物多样性(合理即可,3分)
20.(1)aaBb、Aabb(顺序可互换,2分) 不能(1分) 无论两对等位基因是位于同一对同源染色体上还是分别位于两对同源染色体上,F₁中白花:紫花的值都是3:1(3分)
(2)基因A、b位于同一条染色体上,基因a、B位于另一条同源染色体上(2分)
(3)实验思路:让该白花植株进行测交,统计子代花色及分离比(2分)
预期结果:子代均为白花(2分)
21.(1)磷酸二酯键(1分) 原核生物的DNA分子上没有该限制酶的识别序列(或识别序列被修饰,使限制酶不能将其切开)(3分) 基因重组(2分)
(2)③(1分) 导入不含目的基因的Ti质粒(自身环化的Ti质粒)(或导入目的基因反向连接的重组Ti质粒)(3分)
(3)KpnI和PstI(2分)
江西省九校联考2023-2024学年高三下学期3月月考生物试题: 这是一份江西省九校联考2023-2024学年高三下学期3月月考生物试题,共6页。
江西省五省九校2023-2024学年高三下学期2月开学联考生物试题(Word版附解析): 这是一份江西省五省九校2023-2024学年高三下学期2月开学联考生物试题(Word版附解析),文件包含江西省五省九校2023-2024学年高三2月开学联考生物试题原卷版docx、江西省五省九校2023-2024学年高三2月开学联考生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。
江西省红色十校2023-2024学年高三下学期2月联考生物试题(Word版附答案): 这是一份江西省红色十校2023-2024学年高三下学期2月联考生物试题(Word版附答案),文件包含江西省红色十校2023-2024学年高三下学期2月联考生物试题docx、生物学答案红色十校2月高三pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。