初中物理粤沪版九年级上册14.3 欧姆定律的应用背景图ppt课件

这是一份初中物理粤沪版九年级上册14.3 欧姆定律的应用背景图ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了实验原理，电压表，电流表，“伏安法”，改变电阻两端的电压，实验器材，实验电路图，一上一下，＋进－出，实验数据记录表等内容，欢迎下载使用。

怎样使测量结果更准确？
多次测量，求平均值， 减小误差。
串联一个滑动变阻器， 移动滑片，
待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线
进行实验，记录并处理数据
当定值电阻两端的电压改变时，电阻改变吗？ 本实验中滑动变阻器的作用是什么？ 实验中是否出现意外情况？你是怎么判断原因并解决的？你还有什么疑惑与发现？
导体的电阻是由自身的性质决定的，与电压、电流无关。
改变待测电阻两端电压，多次测量，求平均值，减小误差。
电压表或电流表指针向左偏转。 电流表无示数，电压表有示数。 电流表有示数，电压表无示数。 电流表、电压表均无示数。
待测电阻或电压表短路。
待测电阻之外的某处断路。
电压表或电流表指针向右偏转到无刻度处。 电压表或电流表指针偏转角度很小。 电压表示数增大时，电流表示数减小。 移动滑片时，电表示数均不改变。
选择的量程过大；电源电压太小。
电压表与滑动变阻器并联。
滑动变阻器没有“一上一下”的接入电路。
拓展：测电阻的其它方法
待测电阻RX、已知电阻R0、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线
待测电阻RX、已知电阻R0、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线
测量小灯泡电阻值的实验数据记录表
小灯泡电阻受温度影响较大，不能取平均值减小误差。
1、利用伏安法，通过实验探究：两个电阻的大小与串联、 并联后的总电阻大小的关系。
2、利用欧姆定律，理论推导：　两个电阻的大小与串联、 并联后的总电阻大小的关系。
1、在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器作用的 下列说法中正确的是（　　）A．控制电源的电压，以免损坏电压表B．改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量C．使电压表和电流表的读数更加准确D．只能使电阻两端的电压升高，电阻中的电流变大
2、某同学指出：在用伏安法测电阻的实验中，连接电路时， 必须注意下列几点。你认为其中不必要的一条是（　　）A．向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻 器阻值最大的位置B．向电路中连接开关时，应该将开关断开C．电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联D．开关应该接在靠近电源电流流出的一端
3、小明同学练习用伏安法测电阻，所测电阻阻值约 2 Ω， 电压表量程为 3 V，电流表量程为 3 A。测量结束后，他得 到的结论是待测电阻的阻值为 10 Ω，则他在测量中所出现 的错误可能是（　　）A．电压表和电流表的位置接反了B．他没有多次测量取平均值，致使误差过大C．电压表按 15 V 量程读数，电流表按 0.6 A 量程读数D．电压表按 15 V 量程读数，电流表按 3 A 量程读数
4、用“伏安法测电阻”的实验中，分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出U-I 的图象，如图甲、乙所示。 对于图象的分析，以下说法错误的是（　　）A．图甲是定值电阻的U-I 图象，图乙是小灯泡的U-I 图象B．由图象知，通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压成正比C．由乙图及实验现象可知小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大D．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻
测定值电阻和灯泡电阻的区别
定值电阻——改变电压，多次测量求平均值。灯泡电阻——电阻受温度影响大，不能改变 电压多次测量求平均值。