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初中数学沪教版 (五四制)六年级上册4.2 弧长教学设计及反思
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这是一份初中数学沪教版 (五四制)六年级上册4.2 弧长教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【知识与技能】
掌握弧长公式及其推导过程，能利用弧长公式解决简单问题。
【过程与方法】
经历弧长公式的推导过程，增强分析、解决问题的能力与推理能力，提升符号意识。
【情感、态度与价值观】
获得成功的体验，增强学习数学的自信心。
二、教学重难点
【重点】弧长公式。
【难点】弧长公式的探究过程。
三、教学过程
(一)引入新课
多媒体展示摩天轮的图片，组织学生观察，抽象出圆的模型。
【知识与技能】
掌握弧长公式及其推导过程，能利用弧长公式解决简单问题。
【过程与方法】
经历弧长公式的推导过程，增强分析、解决问题的能力与推理能力，提升符号意识。
【情感、态度与价值观】
获得成功的体验，增强学习数学的自信心。
二、教学重难点
【重点】弧长公式。
【难点】弧长公式的探究过程。
三、教学过程
(一)引入新课
多媒体展示摩天轮的图片，组织学生观察，抽象出圆的模型。
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