小学科学教科版 (2017)六年级下册3.形形色色的植物精品课后作业题

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册3.形形色色的植物精品课后作业题，共3页。
一、选择题
1.树林里的空气比较清洁新鲜，是因为树叶进行了（ ），向空气中放出氧气的缘故。
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.蒸发作用
2.关于亲代与后代,下列说法错误的是（ ）。
A.可以用种子培育植物的后代
B.遗传是指亲代与后代相同的优点
C.后代与亲代之间存在差异的现象叫变异
3.观察植物的亲代和后代之间的差异,下列做法错误的是（ ）。
A.通过照片观察两株植物花的颜色差异
B.通过标本观察两株植物茎的高度差异
C.只观察两株植物叶子、花和果实即可
4.揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是（ ）。
A.达尔文
B.孟德尔
C.伽利略
5.下列关于变异的说法，正确的是（ ）。
A.都是有益的
B.都是有害的
C.有的有害，有的有益
6.下列关于植物的后代与亲代的说法，不正确的是（ ）。
A.植物的后代与亲代完全相同，这才能让物种延续
B.植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同
C.植物同代的同种植物间也存在不同之处
二、判断题
1.孟德尔做了研究豌豆花颜色的实验，发现了遗传和变异的规律。( )
2.科学家选优良种一般是选有可遗传变异能力的种子。( )
3.同种植物的花、叶、茎的形态、颜色一定相同。( )
4.有些小麦在水和肥料充足的情况下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有改变，这叫做不可遗传的变异。( )
5．“世界上没有完全相同的两片树叶”说明变异现象是普遍现象。( )
6.利用基因工程进行人工变异只有利没有害。( )
【能力提升】
三、综合探究
一些小麦品种在高水肥的条件下产量很高，但是由于植株高、抗倒伏能力差，大风一来，就会大片大片地倒伏，既影响产量，又不容易收制。怎样才能得到既高产又抗倒伏的品种呢?科学工作者将一种抗倒伏能力强的矮秆小麦与高产的高秆小麦杂交，在后代植株中再挑选秆较矮、抗倒伏、产量较高的植株进行繁殖。经过若干代的选育之后，就得到了高产、矮秆、抗倒伏的小麦新品种。
1.高产抗倒伏小麦是由( )品种杂交产生的。
A.高产倒伏和低产倒伏
B.高产倒伏和低产抗倒伏
C.低产倒伏和低产抗倒伏
2.杂交后的小麦 了亲代高产和抗倒伏的优良性状，同时也具有了与亲代不同的性状，这样的现象被称为 。
3.我国有一位科学家，他通过多年的科学研究，培育出了高产量的杂交水稻，解决了非常多的人吃饭的问题，因此被称为“杂交水稻之父”。你知道这位科学家是谁吗?
。
参考答案
一、选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.C
6.A
二、判断题
1．√
2．√
3．×
4．√
5．√
6．×
三、综合探究
1.B
2.遗传 变异
3.袁隆平