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    第5课 相貌各异的我们(分层练习)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(教科版)

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    第5课 相貌各异的我们(分层练习)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(教科版)第1页
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    教科版 (2017)六年级下册5.相貌各异的我们优秀同步测试题

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    这是一份教科版 (2017)六年级下册5.相貌各异的我们优秀同步测试题,共3页。
    一、选择题
    1.在世界上很难找到完全相同的两个人,因为人的( )是无穷尽的。
    A.遗传组合 B.数量 C.血型
    2.我们的相貌特征和( )无关。
    A.父母遗传
    B.生活环境
    C.穿着打扮
    3.小石和小韩都是单眼皮,都没有耳垂,都是卷发,这说明( )。
    A.小石和小韩长得一样
    B.小石和小韩这些相貌特征相同
    C.小石和小韩有血缘关系
    4.下列疾病不可以遗传的是( )。
    A.高血压 B.肺炎 C.糖尿病
    5.俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”这句话说明生物具有( )现象。
    A.繁殖后代 B.遗传 C.变异
    6.通过学习我们知道,基因使我们和父母在体型、相貌、音色等方面( )。
    A.一模一样 B.关系不大 C.具有相似性
    二、判断题
    1.有的双胞胎无法区分,因为他们的相貌是完全一样的。( )
    2.母亲有酒窝,女儿却没有,这是一种遗传现象。( )
    3.世界之大无奇不有,所以很容易就会在世界上找到两个相貌特征完全相同的人。( )
    4.我们班有一对双胞胎,他们两人的相貌特征是完全一样的,同学和老师都无法辨认。( )
    5.每个人的相貌都有其唯一性。( )
    【能力提升】
    三、综合探究
    十九世纪中期,奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。豌豆的植株有高株和矮株两种,豌豆的花颜色有红花、白花两种。他将高株豌豆和高株豌豆进行杂交,后代并不全是高株的。他持续研究,终于揭开了生物遗传的奥秘。
    1.如图一是豌豆植株的花,由图可知豌豆植株的花是( )。
    A.完全花
    B.不完全花
    C.单性花
    2.如图二小明在做豌豆种子发芽实验,该实验中豌豆种子最有可能发芽的是( )。
    A.a种子 B.b种子 C.c种子
    3.高株豌豆和高株豌豆杂交,后代中出现了矮株豌豆,这是发生了 现象。
    4.豌豆的植株有高株和矮株,豌豆的花颜色有红花、白花两种,这两对性状特征可以组合成 种不同的豌豆植株。
    参考答案
    一、选择题
    1.A
    2.C
    3.B
    4.B
    5.B
    6.C
    二、判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.√
    三、综合探究
    1.A
    2.B
    3.变异
    4.4

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