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教科版 (2017)六年级下册5.相貌各异的我们试讲课教学ppt课件
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这是一份教科版 (2017)六年级下册5.相貌各异的我们试讲课教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了探索1,眉毛鼻梁,腿长短脚大小,探索2,大拇指向外弯曲,无法向外弯曲,耳垂是否紧贴脸颊,下颚是否有沟,课堂小结,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
头发颜色、多少、直发卷发
组内同学比较,一起完成统计表
根据“人体遗传转轮”,找到自己的编号组合。比较下大家的编号一样吗?
身高、体重、头发、眼睛颜色、血型、生活习惯、行为方式等。
查阅资料,了解以下问题:一些疾病是可遗传的吗?我们应该注意什么?
通过这节课的学习,我们知道了人类不同个体之间存在着相同与不同。人类亲代与后代有很多相似之处,但也有一些不同。人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异现象。大自然有着千千万万、各种各样的生物,但是没有两个生物个体是完全一样的,这就是生物的多样性。
1.下面哪个因素对我们的相貌特征影响最大( )。A.穿着打扮 B.父母遗传C.生活环境 D.饮食习惯
2.下列关于我们相貌的描述中,正确的是( )。A.我们的相貌是天生的,不会发生变化B.我们的相貌会受到后天的影响C.双胞胎的相貌是一模一样的
3.俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”这句话说明生物具有( )现象。A.繁殖后代 B.遗传 C.变异
4.通过学习我们知道,基因使我们和父母在体型、相貌、音色等方面( )。A.一模一样 B.关系不大 C.具有相似性
5. 有的双胞胎无法区分,因为他们的相貌是完全一样的。 ( )6.母亲有酒窝,女儿却没有,这是一种遗传现象。 ( )7.世界之大无奇不有,所以很容易就会在世界上找到两个相貌特征完全相同的人。 ( )8.我们班有一对双胞胎,他们两人的相貌特征是完全一样的,同学和老师都无法辨认。 ( )9.每个人的相貌都有其唯一性。( )
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