四年级下册Unit 5 Sport教案设计

这是一份四年级下册Unit 5 Sport教案设计，共5页。教案主要包含了Ask and answer，重点句型，Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。

课题
Sprt (2)
单元
5
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
知识与技能目标：掌握新词：ftball club, in the classrm, table tennis.发音准确。
能运用句型和日常用语: He want t jin the club. Wuld yu like t cme with us? Des she like playing ftball? N, she desn’t. Yes, she des. She can jin that club.
重点
掌握新词ftball club, in the classrm, table tennis.。
能运用句型: He want t jin the club. Wuld yu like t cme with us? Des she like playing ftball? N, she desn’t. Yes, she des. She can jin that club.
难点
1、句型: He want t jin the club. Wuld yu like t cme with us? Des she like playing ftball? N, she desn’t. Yes, she des. She can jin that club.的用法和语调。
2、词汇: ftball club, in the classrm, table tennis.的读音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Revisin
T出示图片，学生快速说出图片的英语。
Free talk
T:D yu like playing ftball?
Ss: Yes, I d.
T: Des he like playing basketball?
Ss: Yes, he des.
T: Des she like playing vlleyball?
Ss: N, she desn’t.
Rle play
学生两人一组练习句型：
A: What d yu like ding?
B: I like playing…
A: What des he like ding?
B: He likes playing basketball.
A: Des she like playing basketball?
B: N, she desn’t. She likes playing vlleyball.
A: What des he like ding?
B: He likes playing table tennis.
T领读新单词ftball club. 并说He wants t jin the ftball club.. 学生跟读。
T领读新单词table tennis. 并说He likes playing table tennis. 学生跟读。
T领读新单词in the classrm. 并说N ne is in the classrm.. 学生跟读。
能说出图片的英语。
能积极回答老师的问题
两人一组练习所学句型，并引出新单词table tennis.
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
三、Ask and answer
学生两人一组练习句型，并将结果填入表格中
S1: Des … like playing?
S2: Yes, he/she des. / N, he/she desn’t.
S1: Des he/she like…?
S2: Yes, he/she des./ N, he/she desn’t.
然后学生两人一组再根据表格内容练习句型。
四 and act
1..教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
教师讲解：
1).want t d sth想要做某事
2).wuld like t d sth.想要做某事，语气更委婉些
3).Wuld yu like t d sth? 你想要做某事吗？
4).What des she like ding? 她喜欢做什么？
5).Hw 怎么样？
Hw abut yu?
6).What des she like? 她喜欢什么？
7).情态动词can后跟动词原形。
it tgether.
Each student reads a sentence.
Read in rles.
Tip: Chse ne t read in tw.
学生按小组上台表演，其他小组观看并评分。
3.看视频，学生跟读。
4.让学生根据对话内容补全对话。
5.Think and answer.
根据课文内容回答问题
1. Is there a new ftball club in their schl?
2.Des Kitty like playing ftball?
3.What des Kitty like ding?
6. Let’s learn.
知识讲解: wuld like的用法
五、重点句型:
We want t jin the club.
Wuld yu like t cme with us?
Des she like playing ftball?
N, she desn’t. /Yes, she des.
She can jin that club.
Hw abut Kitty?
六.Practice
1.选择正确的答案。
I want _____ the ftball club.
A. jin B. t jin C. jins
2. Wuld yu like _____ with us?
A. cme B. cmes C. t cme
3. She likes _____ basketball.
A. play B. plays C. playing
2.根据要求完成句子。
1. I wuld like t cme with them. (变为一般疑问句)
_________________________________
2. Des she like playing ftball? (做肯定和否定回答)
_________________________________
3. She likes playing table tennis.(对划线部分提问)
_________________________________
七、Summary
1.短语：ftball club, in the classrm, table tennis, wuld like t d sth.. Hw
2.句型：
We want t jin the club.
Wuld yu like t cme with us?
Des she like playing ftball?
N, she desn’t. /Yes, she des.
She can jin that club.
Hw abut Kitty?
八、Hmewrk
1.将下列短语抄写五遍：ftball club, in the classrm, table tennis,wuld like t d sth. Hw abut
2.熟读课文，掌握句型：
We want t jin the club.
Wuld yu like t cme with us?
Des she like playing ftball?
N, she desn’t. /Yes, she des.
She can jin that club.
Hw abut Kitty?
两人一组完成表格。
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
能够补全对话。
能够根据课文内容回答问题
掌握wuld like的用法
掌握本课重点句型
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
能够更好地掌握课文内容。
能够掌握本课的重点句型。
能够掌握本课所学的主要内容
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 5 Sprt
1.单词：ftball club, in the classrm, table tennis. wuld like t d sth. Hw abut
2.句型：
We want t jin the club.
Wuld yu like t cme with us?
Des she like playing ftball?
N, she desn’t. /Yes, she des.
She can jin that club.
Hw abut Kitty?