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    人教版七上生物 3.2.1 种子的萌发(第1课时) 课件+教案+练习+导学案
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    生物七年级上册第一节 种子的萌发优秀课件ppt

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    这是一份生物七年级上册第一节 种子的萌发优秀课件ppt,文件包含321种子的萌发第1课时教学课件pptx、321种子的萌发第1课时教学设计docx、321种子的萌发第1课时分层作业docx、321种子的萌发第1课时知识导学docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    你从下列播种的相关资料中能得到哪些启示呢?
    许多农作物是在春天播种的,天寒地冻不适于播种。
    在播种前人们往往还要适当浇水,如果浇水过多会使种子霉烂。
    播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。
    在什么样的环境条件下种子才能萌发?
    种子的萌发需要适宜的温度
    种子的萌发需要一定的水分
    种子的萌发需要充足的空气
    绿豆种子40粒,有盖玻璃瓶4个,小勺1个,餐巾纸(或卫生纸)8张,标签纸4张,清水。
    取4个洁净的玻璃瓶,分别贴上写有1、2、3、4的标签,并向瓶中各放入2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子。
    1粒种子具有偶然性,使实验结果不可靠。
    ★ 难点突破: 对照实验的设计(探究三个因素)
    回顾探究“一个因素”的实验
      1.探究三个因素,设计几组对照实验?
      2.怎样控制对照实验的变量?
      探究三个因素,设计三组对照实验。
      一组对照实验中,所探究的一个因素设定为变量,其他条件保持不变。
      模拟农业生产中的实际情况,设计对照组装置。
    适宜的温度(室温);一定的水分;充足的空气。
    探究水分对种子萌发的影响
    探究温度对种子萌发的影响
    探究空气对种子萌发的影响
    1.表中有___组对照,分别是___________________。
    1和2;3和2;4和2
      2.如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号瓶是否还有必要?为什么?  3. 1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响,这是一组对照实验吗?
      有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较,各自只有一个因素不同。因此,2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照,以排除除了所研究的因素外,其他因素对实验结果的影响。
      不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同,研究的因素不止一个,所以不是一组对照实验。
      得出结论:种子的萌发需要____________、 ___________、和_____________。
    研究发现,种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外,有时还需要一些其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率。
      分析该表中的数据可以得出:蚕豆种子的萌发与______关系不大,烟草种子在______的条件下萌发,苋菜种子在_______的条件下萌发。
      在华北地区,大麦和豌豆的播种时间比棉早;有些作物的种子在播种前要浸种;土壤需要通过耕和耙而变得松软。你能说一说其中的科学道理吗?
      选择不同的播种时间播种,是满足不同农作物的种子萌发对温度的不同要求;浸种是满足种子萌发对水的要求;耕耙土壤是使土壤中有充足的空气。
      根据种子萌发所需要的环境条件,想一想,如果要保存种子,不让其萌发,需要控制哪些环境条件?
    种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。因此,保存种子时可以采取降低温度;注意保持环境干燥;密封或通入氮气,以减少空气中氧气的含量等方法。
    适宜的温度、一定的水分和充足的空气等。
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