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    人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物精品ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物精品ppt课件,文件包含311+藻类苔藓和蕨类植物教学课件人教版pptx、311藻类苔藓和蕨类植物教学设计docx、311藻类苔藓和蕨类植物分层作业docx、311藻类苔藓和蕨类植物知识导学docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。 ——季米里亚捷夫
    生物圈中的绿色植物类群
    西湖春色归,春水绿于染。
    ①大多数生活在水中;②少数生活在潮湿的陆地上。
    藻类植物主要生活在什么地方?
    地衣是真菌与藻类共生的复合体。在这类共生复合体中,藻类通过光合作用为真菌提供有机物;真菌可以为藻类提供水和无机盐,并使其保持一定的湿度,不致干枯。
    我们食用的是海带和紫菜的什么结构?
    它们没有根、茎、叶的分化,食用的是叶状体。
    多数生活在水中;大多能进行光合作用;没有根、茎、叶的分化。
    苔藓植物生活在什么样的环境中?
    苔藓植物大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中。
    苔藓植物有哪些共同特征呢?
      (1)观察葫芦藓的形态和颜色。  (2)用放大镜观察葫芦藓茎和叶的形态特点及假根的特点。  (3)测量葫芦藓的高度。
      苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但茎中没有输导组织,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根。
    有固着作用,无吸收作用
    1.蕨类植物生活在什么样的环境中?
    2.蕨类植物在结构上有什么特点呢?
    生活在潮湿的陆地环境中。
    叶大,呈羽状,有输导组织
    蕨类植物比苔藓植物更适应陆地生活。
      苔藓植物一般都很矮小,与苔藓植物相比,蕨类植物高大得多,这是为什么呢?
    根、茎、叶中有专门运输物质的通道——输导组织。
    蕨类植物不开花、不产生种子,它们是如何繁殖后代的呢?
    孢子是一种生殖细胞,成熟后从孢子囊中散放出来,如果落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长。
    孢子囊(里面含有孢子)
    四、藻类、苔藓、蕨类植物与人类的关系
    污染严重的地方很难见到苔藓植物的原因是什么?
    许多苔藓植物的叶只有一层细胞,有毒气体可从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。
    根据苔藓植物的上述特性,苔藓植物有什么用途呢?
    可作为监测空气污染程度的指示植物。
    有些沼泽地带生长的苔藓植物,遗体一年年地堆积后会形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区,泥炭是重要的燃料资源。
    由于苔藓植物大都丛生,植物间空隙多,能蓄积水分、保持水土。
    可作为绿肥和饲料(如满江红)
    现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗?为什么?
    因为2亿多年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不存在了,所以现在不可能形成大片的森林。
    1.从生活环境上看,三类植物的进化顺序是怎样的?
    2.从形态结构上看,三类植物的进化顺序是怎样的?
    以上三类植物多通过产生大量的孢子来繁殖后代,它们是孢子植物。
    有类似茎和叶的分化,有假根;无输导组织
    有根、茎、叶的分化;有输导组织
    苔痕上阶绿,草色入帘青。
    日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
    竹笋初生黄犊角,蕨芽初长小儿拳。
    “绿”“苔”“蕨芽”分别属于哪类植物?
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