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2024湖南中考复习 人教版化学 专题二 物质的鉴别、除杂、推断和转化 课件
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这是一份2024湖南中考复习 人教版化学 专题二 物质的鉴别、除杂、推断和转化 课件，共43页。PPT课件主要包含了专题突破·明技法，2化学方法，三酸间的转化关系，强化训练·检成效，FeCl3，Na2SO4，CaOH2等内容，欢迎下载使用。
【类型1】物质的鉴别1.解题方法:(1)明确物质检验与鉴别的基本方法。①物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断,得出结论。②化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,对所给物质进行检验与鉴别。
(2)明确常见物质或离子的检验方法。①常见气体的检验方法。
③日常生活中的一些物质的特定检验方法。a.化肥的检验:
b.热塑性塑料和热固性塑料的鉴别:取样,加热,能熔化的是热塑性塑料,不能熔化的是热固性塑料。c.棉织品、毛织品、化纤的鉴别——采用灼烧法:
2.注意事项:(1)检验物质时,若无其他要求,则一般是先用物理方法,后用化学方法。即先观色闻味看状态,若无明显差异,再利用其化学性质区分。(2)利用化学方法检验物质时的特征现象有变色、放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡)、生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性)等。(3)检验物质的一般过程为取物质 加试剂 观现象 得结论
【典例1】下列稀溶液,仅用酚酞及同组物质之间反应就能鉴别出来的一组是( )A.NaOH H2SO4 HNO3 B.KOH HCl Ba(OH)2 C.NaOH NaCl Na2CO3 D.NaOH NaCl HCl
【典例2】物质的鉴别是重要的实验技能,下列实验方案设计合理的是( )
【类型2】物质的除杂1.解题方法:明确分离除杂混合物常用的方法。(1)物理方法及适用范围。
2.除杂试剂的选择:(1)被提纯物质和杂质均为气体
【特别提醒】吸收气体的试剂若为液体,则最后需通过干燥剂除去水蒸气。除杂试剂的用量要适量或足量。
(2)被提纯物质和杂质均为固体①一种可溶于水且不与水反应,另一种难溶于水,例KCl(MnO2):溶解,过滤,洗涤,蒸发结晶。②两种均难溶于水,例Cu(Fe):加入足量硫酸铜溶液或硫酸,过滤,洗涤,干燥。③两种均可溶于水,例NaCl(KNO3):蒸发结晶,过滤;KNO3(NaCl),降温结晶,过滤。
3.注意事项:(1)分离与除杂不同。分离:将混合物中各物质分开,要保留其中各种物质,且要恢复到原来的状态。除杂:需加入试剂除去杂质,被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质,具体要求:不增、不减、简便、安全、试剂易得、效果最好。(2)分离除杂三原则。不增(不增加新杂质);不减(不减少主要成分);易分离(杂质转化为沉淀、气体等,易分离除去)。
(3)明确除杂的几个优化原则。a.若同时有几种方法能除去杂质,则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法;b.应尽量选择既可除去杂质,又可增加主体物质量的方法,即“一举两得”;c.先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等),再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等)。
【典例3】(2023·滨州中考)除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和主要操作方法都正确的是( )
【类型3】物质的推断和转化1.解题方法:(1)物质推断的一般方法。①顺推法:以实验的某一现象为突破口,确定一种物质,然后顺着题意层层深入,逐步推断出各种物质。②逆推法:以最终结论为思考起点,根据题意倒着层层推理,逐步推断出各种物质。③顺逆转化法:以中间的特征现象为突破口,根据题中信息,逐步向两边推断出各物质。④分层法:将整个推断过程分层进行,先得出每层的结论,再统筹整理。⑤剥离法:根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来,再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。
(2)找准突破口。①物质的特性和特征。黑色固体:C、MnO2、CuO、Fe3O4、铁粉等。(推断题中考查最多的是C和CuO)红色固体:Cu、Fe2O3等。紫黑色固体:KMnO4。蓝色晶体:CuSO4·5H2O。绿色粉末:Cu2(OH)2CO3(碱式碳酸铜,俗称铜绿)。淡黄色固体:硫粉。蓝色沉淀:Cu(OH)2。
红褐色沉淀:Fe(OH)3。白色沉淀:CaCO3、BaCO3、BaSO4、AgCl、Mg(OH)2等。其中CaCO3、BaCO3能与酸反应产生气泡。不溶于酸的沉淀:BaSO4、AgCl。蓝色溶液:含Cu2+,如CuSO4、Cu(NO3)2溶液等。浅绿色溶液:含Fe2+ ,如FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2溶液等。黄色溶液:含Fe3+,如Fe2(SO4)3、FeCl3、Fe(NO3)3溶液等。无色有刺激性气味气体:SO2、NH3、HCl等。用于灭火、人工降雨、气态肥料、光合作用的原料、温室效应的气体:CO2。食品干燥剂:CaO。
溶于水放热的物质:固体NaOH、浓硫酸。溶于水吸热的物质:NH4NO3。和水反应并放热的物质:CaO。在空气中易变质的物质:NaOH、CaO、Ca(OH)2。常用的建筑材料:CaCO3、CaO、Ca(OH)2。有毒的气体:CO。常温下为液态的氧化物(或一切生命活动都离不开的物质):H2O。组成元素相同且常温下均为液态的氧化物:H2O2和H2O。组成元素相同且常温下均为气态的氧化物:CO和CO2。
③重要的转化关系(反应条件略去,下同)。有关氧气的转化关系
碳及其氧化物的三角关系(常称作“碳三角”)
钙及其化合物的三角关系(常称作“石灰三角”)
钠及其化合物的三角关系
铜及其化合物的三角关系
2.注意事项:不论用何种方法推出的结论,都必须将推出的物质代入题目中进行验证,看是否符合题意,决不可轻视或忽略。符合题意说明结论正确,反之则要重新推理。验证无误后,还要按题目要求进行科学规范的回答,如要看清是要求写元素的符号还是名称,是物质的化学式还是名称,是写化学方程式还是用文字描述等。
【典例4】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。下列推断错误的是( )A.若乙为稀盐酸,则丙、丁中一定有盐B.若乙为氢氧化钙,则丙、丁中一定有盐C.若丁为水,则甲、乙中有一种可能是酸D.若丙为硫酸铜,则甲和乙一定是酸和碱
【典例5】(2023·绥化中考)A~I是初中化学常见的九种物质,相互之间发生如下反应:①A+B C+D ②B+E F+H③C+E F+G ④G+I A其中E、G、H、I为单质,通常状况下,H、I为气体,C溶液呈蓝色,A是一种黑色固体,B是铅酸蓄电池中的酸,反应③是湿法冶金的原理。请回答问题。(1)物质H的化学式是________。 (2)反应②除了有气体生成外,还能观察到______________________________。 (3)将E加入C的溶液中充分反应,反应后与反应前相比,溶液质量__________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
溶液由无色逐渐变成浅绿色
1.(2023·达州中考)下列实验方案能达到实验目的的是( )
2.(2023·邵阳中考)除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂和方法均正确的是( )
3.(2023·济宁中考)通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。下列物质间的转化,通过一步化学反应不能实现的是( )A.Ca(OH)2→CaCO3→Ca(HCO3)2B.CuO→Cu(OH)2→CuSO4C.H2→H2O→O2D.NaOH→Na2SO4→NaCl
4. (2023·成都中考)甲、乙、丙、丁均为常见物质,甲、乙是金属单质,甲、丙、丁均含同一种元素,转化关系如图(“→”表示一步转化)。下列判断错误的是( )A.甲的活动性强于乙B.乙不能与酸反应C.若丙、丁类别不同,则一定为氧化物和盐D.转化中的基本反应类型一定有置换反应
5.(2023·宜昌中考)如图所示,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是( )A.甲不能是碱B.丙不能是单质C.甲、乙可以都是氧化物D.甲、乙、丙可以是不同类别的物质
6.(2023·济宁中考)有一包固体粉末,可能含有FeCl3、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的几种,为确定其组成,取适量试样进行下列实验。请根据实验现象推断:①取试样溶于水,搅拌、过滤,得到无色澄清溶液A和白色沉淀B;②取上述无色澄清溶液A,通入适量的CO2,生成白色沉淀C;③取上述白色沉淀B,加入过量的稀硝酸,沉淀全部消失。综合上述实验现象,回答下列问题:(1)由①得原固体粉末中一定不含__________(写化学式); (2)由②③得原固体粉末中一定不含____________(写化学式); (3)由实验现象综合判断,固体粉末的混合组成中,最多是含有4种物质的混合,最少是含有_______种物质的混合。
2HCl+Fe FeCl2+H2↑
7.(2023·长沙中考)科学家通过移走硅原子构成了两个汉字——“中国”。小明同学将初中常见的八种物质(A~H)连接成“中”字。其中B是常见的碱,俗称熟石灰,在农业上可与硫酸铜等配制波尔多液;A、B、C、D、E、F是六种不同类别的物质(物质类别包括单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物)。(“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质,“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去。)(1)请写出B物质的化学式:_____________; (2)请写出F转化为E的化学方程式:__________________________。
8.已知某固体混合物A中可能含有Na2CO3、Ba(NO3)2、NH4Cl、(NH4)2SO4四种物质中的两种或多种。小明和小红共同探究A的成分,他们分别取一定量固体混合物A,按如图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)
【类型1】物质的鉴别1.解题方法:(1)明确物质检验与鉴别的基本方法。①物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断,得出结论。②化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,对所给物质进行检验与鉴别。
(2)明确常见物质或离子的检验方法。①常见气体的检验方法。
③日常生活中的一些物质的特定检验方法。a.化肥的检验:
b.热塑性塑料和热固性塑料的鉴别:取样,加热,能熔化的是热塑性塑料,不能熔化的是热固性塑料。c.棉织品、毛织品、化纤的鉴别——采用灼烧法:
2.注意事项:(1)检验物质时,若无其他要求,则一般是先用物理方法,后用化学方法。即先观色闻味看状态,若无明显差异,再利用其化学性质区分。(2)利用化学方法检验物质时的特征现象有变色、放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡)、生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性)等。(3)检验物质的一般过程为取物质 加试剂 观现象 得结论
【典例1】下列稀溶液,仅用酚酞及同组物质之间反应就能鉴别出来的一组是( )A.NaOH H2SO4 HNO3 B.KOH HCl Ba(OH)2 C.NaOH NaCl Na2CO3 D.NaOH NaCl HCl
【典例2】物质的鉴别是重要的实验技能,下列实验方案设计合理的是( )
【类型2】物质的除杂1.解题方法:明确分离除杂混合物常用的方法。(1)物理方法及适用范围。
2.除杂试剂的选择:(1)被提纯物质和杂质均为气体
【特别提醒】吸收气体的试剂若为液体,则最后需通过干燥剂除去水蒸气。除杂试剂的用量要适量或足量。
(2)被提纯物质和杂质均为固体①一种可溶于水且不与水反应,另一种难溶于水,例KCl(MnO2):溶解,过滤,洗涤,蒸发结晶。②两种均难溶于水,例Cu(Fe):加入足量硫酸铜溶液或硫酸,过滤,洗涤,干燥。③两种均可溶于水,例NaCl(KNO3):蒸发结晶,过滤;KNO3(NaCl),降温结晶,过滤。
3.注意事项:(1)分离与除杂不同。分离:将混合物中各物质分开,要保留其中各种物质,且要恢复到原来的状态。除杂:需加入试剂除去杂质,被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质,具体要求:不增、不减、简便、安全、试剂易得、效果最好。(2)分离除杂三原则。不增(不增加新杂质);不减(不减少主要成分);易分离(杂质转化为沉淀、气体等,易分离除去)。
(3)明确除杂的几个优化原则。a.若同时有几种方法能除去杂质,则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法;b.应尽量选择既可除去杂质,又可增加主体物质量的方法,即“一举两得”;c.先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等),再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等)。
【典例3】(2023·滨州中考)除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和主要操作方法都正确的是( )
【类型3】物质的推断和转化1.解题方法:(1)物质推断的一般方法。①顺推法:以实验的某一现象为突破口,确定一种物质,然后顺着题意层层深入,逐步推断出各种物质。②逆推法:以最终结论为思考起点,根据题意倒着层层推理,逐步推断出各种物质。③顺逆转化法:以中间的特征现象为突破口,根据题中信息,逐步向两边推断出各物质。④分层法:将整个推断过程分层进行,先得出每层的结论,再统筹整理。⑤剥离法:根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来,再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。
(2)找准突破口。①物质的特性和特征。黑色固体:C、MnO2、CuO、Fe3O4、铁粉等。(推断题中考查最多的是C和CuO)红色固体:Cu、Fe2O3等。紫黑色固体:KMnO4。蓝色晶体:CuSO4·5H2O。绿色粉末:Cu2(OH)2CO3(碱式碳酸铜,俗称铜绿)。淡黄色固体:硫粉。蓝色沉淀:Cu(OH)2。
红褐色沉淀:Fe(OH)3。白色沉淀:CaCO3、BaCO3、BaSO4、AgCl、Mg(OH)2等。其中CaCO3、BaCO3能与酸反应产生气泡。不溶于酸的沉淀:BaSO4、AgCl。蓝色溶液:含Cu2+,如CuSO4、Cu(NO3)2溶液等。浅绿色溶液:含Fe2+ ,如FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2溶液等。黄色溶液:含Fe3+,如Fe2(SO4)3、FeCl3、Fe(NO3)3溶液等。无色有刺激性气味气体:SO2、NH3、HCl等。用于灭火、人工降雨、气态肥料、光合作用的原料、温室效应的气体:CO2。食品干燥剂:CaO。
溶于水放热的物质:固体NaOH、浓硫酸。溶于水吸热的物质:NH4NO3。和水反应并放热的物质:CaO。在空气中易变质的物质:NaOH、CaO、Ca(OH)2。常用的建筑材料:CaCO3、CaO、Ca(OH)2。有毒的气体:CO。常温下为液态的氧化物(或一切生命活动都离不开的物质):H2O。组成元素相同且常温下均为液态的氧化物:H2O2和H2O。组成元素相同且常温下均为气态的氧化物:CO和CO2。
③重要的转化关系(反应条件略去,下同)。有关氧气的转化关系
碳及其氧化物的三角关系(常称作“碳三角”)
钙及其化合物的三角关系(常称作“石灰三角”)
钠及其化合物的三角关系
铜及其化合物的三角关系
2.注意事项:不论用何种方法推出的结论,都必须将推出的物质代入题目中进行验证,看是否符合题意,决不可轻视或忽略。符合题意说明结论正确,反之则要重新推理。验证无误后,还要按题目要求进行科学规范的回答,如要看清是要求写元素的符号还是名称,是物质的化学式还是名称,是写化学方程式还是用文字描述等。
【典例4】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。下列推断错误的是( )A.若乙为稀盐酸,则丙、丁中一定有盐B.若乙为氢氧化钙,则丙、丁中一定有盐C.若丁为水,则甲、乙中有一种可能是酸D.若丙为硫酸铜,则甲和乙一定是酸和碱
【典例5】(2023·绥化中考)A~I是初中化学常见的九种物质,相互之间发生如下反应:①A+B C+D ②B+E F+H③C+E F+G ④G+I A其中E、G、H、I为单质,通常状况下,H、I为气体,C溶液呈蓝色,A是一种黑色固体,B是铅酸蓄电池中的酸,反应③是湿法冶金的原理。请回答问题。(1)物质H的化学式是________。 (2)反应②除了有气体生成外,还能观察到______________________________。 (3)将E加入C的溶液中充分反应,反应后与反应前相比,溶液质量__________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
溶液由无色逐渐变成浅绿色
1.(2023·达州中考)下列实验方案能达到实验目的的是( )
2.(2023·邵阳中考)除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂和方法均正确的是( )
3.(2023·济宁中考)通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。下列物质间的转化,通过一步化学反应不能实现的是( )A.Ca(OH)2→CaCO3→Ca(HCO3)2B.CuO→Cu(OH)2→CuSO4C.H2→H2O→O2D.NaOH→Na2SO4→NaCl
4. (2023·成都中考)甲、乙、丙、丁均为常见物质,甲、乙是金属单质,甲、丙、丁均含同一种元素,转化关系如图(“→”表示一步转化)。下列判断错误的是( )A.甲的活动性强于乙B.乙不能与酸反应C.若丙、丁类别不同,则一定为氧化物和盐D.转化中的基本反应类型一定有置换反应
5.(2023·宜昌中考)如图所示,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是( )A.甲不能是碱B.丙不能是单质C.甲、乙可以都是氧化物D.甲、乙、丙可以是不同类别的物质
6.(2023·济宁中考)有一包固体粉末,可能含有FeCl3、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的几种,为确定其组成,取适量试样进行下列实验。请根据实验现象推断:①取试样溶于水,搅拌、过滤,得到无色澄清溶液A和白色沉淀B;②取上述无色澄清溶液A,通入适量的CO2,生成白色沉淀C;③取上述白色沉淀B,加入过量的稀硝酸,沉淀全部消失。综合上述实验现象,回答下列问题:(1)由①得原固体粉末中一定不含__________(写化学式); (2)由②③得原固体粉末中一定不含____________(写化学式); (3)由实验现象综合判断,固体粉末的混合组成中,最多是含有4种物质的混合,最少是含有_______种物质的混合。
2HCl+Fe FeCl2+H2↑
7.(2023·长沙中考)科学家通过移走硅原子构成了两个汉字——“中国”。小明同学将初中常见的八种物质(A~H)连接成“中”字。其中B是常见的碱,俗称熟石灰,在农业上可与硫酸铜等配制波尔多液;A、B、C、D、E、F是六种不同类别的物质(物质类别包括单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物)。(“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质,“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去。)(1)请写出B物质的化学式:_____________; (2)请写出F转化为E的化学方程式:__________________________。
8.已知某固体混合物A中可能含有Na2CO3、Ba(NO3)2、NH4Cl、(NH4)2SO4四种物质中的两种或多种。小明和小红共同探究A的成分,他们分别取一定量固体混合物A,按如图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)
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