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    广东省广州市2023-2024学年四年级下学期数学高频易错期中预测卷(人教版)
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    广东省广州市2023-2024学年四年级下学期数学高频易错期中预测卷(人教版)

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    这是一份广东省广州市2023-2024学年四年级下学期数学高频易错期中预测卷(人教版),共16页。试卷主要包含了用加法来验算的算式是,如果被减数和减数都增加5,差,100毫米  分米等内容,欢迎下载使用。

    1.用加法来验算的算式是
    A.B.C.
    2.如果被减数和减数都增加5,差
    A.不变B.加5C.乘5D.除以5
    3.淘气乘船游览,游船从点出发,淘气看到四幅图片的先后顺序是
    A.B.C.
    4.一个立体图形,从前面和侧面看,看到的都是;从上面看,看到的是。这个立体图形是
    A.B.C.
    5.计算“”的过程中没有用到乘法分配律的是
    A.B.C.D.
    二.填空题(共10小题)
    6.100毫米 分米
    120分 时
    8米 厘米
    700米米 千米
    7.一个三位小数用“四舍五入”法后保留两位小数是6.50,这个三位小数最小是 ,最大是 。
    8.7.6□,□里最大可以填 ,最小可以填 。
    9.一根蜡烛长1分米4厘米,点燃后还剩下9厘米,燃烧了 厘米。
    10.一个数的十位、十分位、千分位上都是8,其余各位上都是0,这个数是 ,读作 ,保留两位小数是 .
    11.在横线里填上合适的数,使它们的总质量都是1吨。
    12.在横线上填出与小数最接近的整数。
    13.观察几何体。
    (1)移去一个正方体,要保证从前面和左面看到的图形不变,有 种移法。
    (2)添加一个正方体,要保证从前面和左面看到的图形不变,有 种添法。
    14.比56的3倍多12的数是 。
    15.小强做一道除法题时,误把除数9看成了6,算出的商是12。正确的结果是 。
    三.判断题(共5小题)
    16.用减法可以验算加法也可以验算减法.
    17.如图,从正面和右面看到的形状不同.
    18.运用了乘法分配律。
    19.小数点右边第二位的计数单位是百.
    20.判断对错。
    (1)由5个一和22个百分之一组成的数是5.022。
    (2)0.39是由3个0.1和9个0.01组成的。
    (3)75个千分之一是0.75。
    (4)5.64是三位小数。
    (5)2.08与5.8两个数中的“8”表示的意义与大小都不一样。
    四.计算题(共2小题)
    21.下面各题,怎样算简便就怎样算。


    22.直接写得数。
    五.应用题(共7小题)
    23.一种铁矿石,每100千克中含铁50.5千克,1吨这样的铁矿石中含铁多少千克?
    一套运动服的上衣要97元,裤子要63元。现在需要购买这样的运动服35套,需要准备多少元钱?
    二年级(1)班有男生23人,女生22人。每9人一组做游戏,可以分成多少组?
    小明看一本100页的故事书,已经看了64页,剩下的计划每天看9页,剩下的还要几天看完?
    一本书有121页,小红已经看了58页,剩下的要7天看完。小红平均每天需要看多少页?
    学校篮球社团里有男生15人,女生12人;花样跳绳社团有162人;足球社团的人数是篮球社团的2倍;花样跳绳社团的人数是足球社团的多少倍?
    29.小明从周一到周四每天踢毽子的次数如下:156下、195下、144下、205下。这四天他一共踢了多少下毽子?
    广东省广州市2023-2024学年四年级下学期数学期中押题卷
    参考答案与试题解析
    一.选择题(共5小题)
    1.用加法来验算的算式是
    A.B.C.
    【分析】减法可以用差减数被减数进行验算即可。
    【解答】解:
    验算:
    故选:。
    【点评】本题主要考查了减法的验算方法,明确减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
    2.如果被减数和减数都增加5,差
    A.不变B.加5C.乘5D.除以5
    【分析】如果被减数、减数都增加或减少一个相同的数,差不变;这道题可以举个例子解答。
    【解答】解:如,被减数和减数都增加5,则10和8都增加5,算式变为,原来差是2,后来的差也是2,所以差不变。
    故选:。
    【点评】此题考查差不变的规律的灵活应用,用举例子的方法解答比较容易。
    3.淘气乘船游览,游船从点出发,淘气看到四幅图片的先后顺序是
    A.B.C.
    【分析】根据题意,可知逆时针观察为。
    【解答】解:淘气乘船游览,游船从点出发,淘气看到四幅图片的先后顺序是。
    故选:。
    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。
    4.一个立体图形,从前面和侧面看,看到的都是;从上面看,看到的是。这个立体图形是
    A.B.C.
    【分析】根据观察,可知从前面和侧面看,看到的都是;从上面看,看到的是。
    【解答】解:一个立体图形,从前面和侧面看,看到的都是;从上面看,看到的是。这个立体图形是。
    故选:。
    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。
    5.计算“”的过程中没有用到乘法分配律的是
    A.B.C.D.
    【分析】乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变;乘法分配律:一个数乘两个数的和,等于这个数分别与这两个数相乘,再把所得的积相加;据此解答。
    【解答】解:
    (应用了乘法分配律)
    (应用了乘法分配律)
    (应用了乘法分配律)
    (应用了乘法结合律)
    故选:。
    【点评】本题考查乘法运算定律的应用,熟练掌握乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律的特点是解题的关键。
    二.填空题(共10小题)
    6.100毫米 1 分米
    120分 时
    8米 厘米
    700米米 千米
    【分析】高级单位换算成低级单位乘进率,低级单位换算成高级单位除以进率。
    【解答】解:100毫米分米
    120分时
    8米厘米
    700米米千米
    故答案为:1,2,800,1。
    【点评】本题考查的是面积单位间的进率及单位换算和面积单位的选择。
    7.一个三位小数用“四舍五入”法后保留两位小数是6.50,这个三位小数最小是 6.495 ,最大是 。
    【分析】要考虑6.50是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的6.50最大是6.504,“五入”得到的6.50最小是6.495,由此解答问题即可。
    【解答】解:一个三位小数用“四舍五入”法后保留两位小数是6.50,这个三位小数最小是6.495,最大是6.504。
    故答案为:6.495,6.504。
    【点评】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。
    8.7.6□,□里最大可以填 4 ,最小可以填 。
    【分析】7.6□,两位小数取近似值后是7.6,这个数是百分位上的数舍去,舍去的数有:1,2,3,4,其中4是最大的,1是最小,据此解答。
    【解答】解:7.6□,□里最大可以填4,最小可以填1。
    故答案为:4,1。
    【点评】本题主要考查近似数的求法。
    9.一根蜡烛长1分米4厘米,点燃后还剩下9厘米,燃烧了 5 厘米。
    【分析】用这根蜡烛原来的长度减点燃后剩下的长度就是燃烧了的长度。
    【解答】解:1米4厘米厘米
    厘米厘米
    厘米
    答:燃烧了5厘米。
    故答案为:5。
    【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变。
    10.一个数的十位、十分位、千分位上都是8,其余各位上都是0,这个数是 80.808 ,读作 ,保留两位小数是 .
    【分析】(1)一个数的十位、十分位、千分位上都是8,在十位、十分位、千分位上写上8即可,其余各位都是0,在其余数位上补足0即可,据此写出;
    (2)小数的读法:整数部分是“0”的就读作“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分是几就依次读出来即可;
    (3)然后运用“四舍无入”法求近似值即可,据此解答.
    【解答】解:一个数的十位、十分位、千分位上都是8,其余各位上都是0,这个数是 80.808,读作:八十点八零八,保留两位小数是 80.81;
    故答案为:80.808,八十点八零八,80.81.
    【点评】本题主要考查小数的写法和读法,注意小数部分是几就依次读出来.
    11.在横线里填上合适的数,使它们的总质量都是1吨。
    【分析】1吨千克,先换算单位,再利用除法计算。
    【解答】解:1吨千克
    (桶
    (头
    (只
    故答案为:10,2,4。
    【点评】本题考查了质量单位的换算及应用。
    12.在横线上填出与小数最接近的整数。
    【分析】小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位据此可解答。
    【解答】解:
    故答案为:1,2;13,12;3,4;91,90。
    【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
    13.观察几何体。
    (1)移去一个正方体,要保证从前面和左面看到的图形不变,有 1 种移法。
    (2)添加一个正方体,要保证从前面和左面看到的图形不变,有 种添法。
    【分析】如图:给小正方体编号。
    (1)移去一个正方体,要保证从前面和左面看到的图形不变,可以移走3号;
    (2)添加一个正方体,要保证从前面和左面看到的图形不变,可以放在2号或4号的后面。
    【解答】解:(1)移去一个正方体,要保证从前面和左面看到的图形不变,有1种移法。
    (2)添加一个正方体,要保证从前面和左面看到的图形不变,有2种添法。
    故答案为:1;2。
    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体,关键是培养学生的观察能力。
    14.比56的3倍多12的数是 180 。
    【分析】先用56乘3求出积,再用求出的积加上12即可。
    【解答】解:
    答:比56的3倍多12的数是180。
    故答案为:180。
    【点评】本题考查知识点:求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
    15.小强做一道除法题时,误把除数9看成了6,算出的商是12。正确的结果是 8 。
    【分析】根据题意,在除法中,将除数9看成6,得到的商是12,先用错误的商12乘错误的除数6,得到被除数,再用被除数,除以正确的除数,即可得到正确的商,据此解答。
    【解答】解:
    答:正确的结果是8。
    故答案为:8。解答本题的关键,利用“将错就错”的方法,利用错误的结果和错误的除数求出被除数,进而计算。
    【点评】解答本题的关键,利用“将错就错”的方法,利用错误的结果和错误的除数求出被除数,进而计算。
    三.判断题(共5小题)
    16.用减法可以验算加法也可以验算减法.
    【分析】根据加法和减法的关系,可知加法的验算可以用加法来验算,也可以用减法来验算;减法的验算除了用减法来验算,还可以用加法来验算.
    【解答】解:根据和一个加数另一个加数;
    被减数差减数;
    所以,用减法可以验算加法也可以验算减法.
    故答案为:.
    【点评】本题考查了加法和减法的关系:和一个加数另一个加数,被减数差减数.
    17.如图,从正面和右面看到的形状不同.
    【分析】根据题干分析可得:从正面和右面看到的形状相同,都是两列,左边一列2个正方形,右边一列1个正方形,由此解答即可
    【解答】解:根据题干分析可得:从正面看到的形状是,从右面看到的形状是原题说法错误.
    故答案为:.
    【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体.意在训练学生的观察能力.
    18.运用了乘法分配律。
    【分析】乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,据此分析。
    【解答】解:运用了乘法分配律,说法正确。
    故答案为:。
    【点评】本题考查运算定律的应用,熟练掌握乘法分配律是解题的关键。
    19.小数点右边第二位的计数单位是百.
    【分析】根据整数、小数的数位顺序表,小数点左边第一位是个位(计数单位是“一” 、小数点左边第二位是十位(计数单位是“十” 、;小数点右边第一位是十分位(计数单位是十分之一)、小数点右边第二位是百分位(计数单位是百分之一)、;据此解答.
    【解答】解:小数点右边第二位的计数单位是百分之一,故原题说法错误;
    故答案为:.
    【点评】此题考查的目的是理解掌握整数、小数的数位顺序表以及各位上的计数单位.
    20.判断对错。
    (1)由5个一和22个百分之一组成的数是5.022。
    (2)0.39是由3个0.1和9个0.01组成的。
    (3)75个千分之一是0.75。
    (4)5.64是三位小数。
    (5)2.08与5.8两个数中的“8”表示的意义与大小都不一样。
    【分析】(1)由5个一和22个百分之一组成的数是5.22;
    (2)0.39是由3个0.1和9个0.01组成的;
    (3)75个千分之一是0.075;
    (4)5.64是两位小数
    (5)2.08与5.8两个数中的“8”表示的意义与大小都不一样。
    【解答】解:(1)由5个一和22个百分之一组成的数是5.22,故原说法错误;
    (2)0.39是由3个0.1和9个0.01组成的,故原说法正确;
    (3)75个千分之一是0.075,故原说法错误;
    (4)5.64是两位小数,故原说法错误;
    (5)2.08与5.8两个数中的“8”表示的意义与大小都不一样,故原说法正确。
    故答案为:(1);(2);(3);(4);(5)。
    【点评】本题是一道有关小数的意义的题目,要求学生能够掌握。
    四.计算题(共2小题)
    21.下面各题,怎样算简便就怎样算。
    【分析】(1)按照加法交换律和结合律计算;
    (2)把3.2看成,再按照乘法结合律计算;
    (3)按照减法的性质计算;
    (4)按照加法交换律和结合律计算。
    【解答】解:(1)
    (2)
    (3)
    (4)
    【点评】此题是考查四则混合运算,要仔细观察算式的特点,灵活运用一些定律进行简便计算。
    22.直接写得数。
    【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可。
    【解答】解:
    【点评】此题考查了整数加减乘除法的口算能力,注意运算顺序,认真计算即可。
    五.应用题(共7小题)
    23.一种铁矿石,每100千克中含铁50.5千克,1吨这样的铁矿石中含铁多少千克?
    【分析】1吨是100千克的10倍,1吨铁矿石中的含铁量就是100千克铁矿石含铁量的10倍。
    【解答】解:1吨千克
    (千克)
    答:1吨这样的铁矿石中含铁505千克。
    【点评】解答此题的关键是先求得单一量,再由不变的单一量求得总量,注意质量单位之间的换算。
    24.一套运动服的上衣要97元,裤子要63元。现在需要购买这样的运动服35套,需要准备多少元钱?
    【分析】一套衣服需要元,乘35即可求出总价。
    【解答】解:
    (元
    答:需要准备5600元钱。
    【点评】解答此题的关键是掌握求价格的相关公式。
    25.二年级(1)班有男生23人,女生22人。每9人一组做游戏,可以分成多少组?
    【分析】先求出男生和女生的人数和,再除以9,即可求出可以分成几组。
    【解答】解:
    (组
    答:可以分成5组。
    【点评】本题考查了利用表内除加混合运算解决问题,需准确理解题意。
    26.小明看一本100页的故事书,已经看了64页,剩下的计划每天看9页,剩下的还要几天看完?
    【分析】用故事书的页数减去已经看的页数,求出还剩多少页没看,再除以每天计划看的页数,即可求出剩下的还要几天看完。
    【解答】解:
    (天
    答:剩下的还要4天看完。
    【点评】本题主要考查了整数四则混合运算应用题,先求出剩下多少页是解答本题的关键。
    27.一本书有121页,小红已经看了58页,剩下的要7天看完。小红平均每天需要看多少页?
    【分析】用这本书的总页数减去已经看的页数,计算出剩下的页数,再除以7,即可计算出小红平均每天需要看多少页。
    【解答】解:
    (页
    答:小红平均每天需要看9页。
    【点评】本题解题的关键是根据减法的意义与除法的意义,列式计算。
    28.学校篮球社团里有男生15人,女生12人;花样跳绳社团有162人;足球社团的人数是篮球社团的2倍;花样跳绳社团的人数是足球社团的多少倍?
    【分析】先把篮球社团的男生和女生人数相加,求出篮球社团一共有多少人,再根据足球社团的人数是篮球社团的2倍,用篮球社团的人数乘2求出足球社团的人数,最后用花样跳绳社团的人数除以足球社团的人数即可求解。
    【解答】解:
    (人
    答:花样跳绳社团的人数是足球社团的3倍。
    【点评】解决本题关键是理解倍数关系:已知一个数,求它的几倍是多少,用乘法求解;求一个数是另一个数的几倍,用除法求解。
    29.小明从周一到周四每天踢毽子的次数如下:156下、195下、144下、205下。这四天他一共踢了多少下毽子?
    【分析】求一共踢了多少下毽子,就是求和,把所有的加数相加156、195、144、205所得的和就是这四天他一共踢了多少下毽子。
    【解答】解:
    (下
    答:这四天他一共踢了700下毽子。
    【点评】本题考查了加法交换律和结合律的综合应用。












    10 桶





    10桶
    2头
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