小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温完整版教学ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温完整版教学ppt课件，文件包含教科版小学科学三年级上册《测量气温》课件pptx、核心素养目标教科版小学科学三年级上册《测量气温》教案表格式docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

1.气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温；一天的气温变化有一定的规律。2.能够正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，并绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化规律；能够选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。3.保持对气温变化的研究兴趣；认识到工具的使用可以提高测量气温的准确性。
教师准备：气温计、棉线。学生准备：A4纸、尺子、铅笔、橡皮、彩笔、学生活动手册。
今天的气温是多少？一天中的气温是怎样变化的？这需要我们利用气温计测量。
①放在阳光照射不到 且空气流通的地方；②悬挂在空气中；③保持干燥；④让视线和液柱顶端持齐平；⑤示数稳定后再读取。
测量并记录教室外一天中气温的变化。选择一天中的五个时间点，将测量结果记录下来。
根据记录的数据绘制柱状图。
使用柱状图描述气温有什么优点？
①能够使人们较容易看出各个时间温度的高低；②易于比较各时间点之间的温度差；③能清楚地表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。
坚持在“天气日历”上记录每天的气温。
为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？
严格按照气温计的使用方法测量气温，可以测出科学数据，通过绘制图表，发现室外一天的气温变化规律。如果测量的方法不对，那么肯定会影响测量结果的准确性。
教室外一天中的气温相同吗？描述一下气温的变化。
气象预报通常会报一天(24小时)内的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出前。
严格按照气温计的使用方法测量气温，可以确保测量结果的准确性。
一天的气温变化有一定的规律。
最好在阳光下测量气温。( )
气温计是玻璃做的，打湿了也不影响测量气温。( )
使用气温计时，下列读数方法正确的是( )。A. B. C.