湖北省名校联考2023-2024学年高二下学期3月月考生物试卷(含答案)

这是一份湖北省名校联考2023-2024学年高二下学期3月月考生物试卷(含答案)，共24页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．2020年诺贝尔生理学或医学奖授予美国和英国三位科学家，以表彰他们“发现丙型肝炎病毒”。丙型肝炎是由丙型肝炎病毒感染导致，患者大部分在感染期伴有轻度肝水肿和高水平的血浆肝酶。临床上，丙型肝炎诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态，还需要定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。下列叙述正确的是( )
A.人的肝脏处毛细血管壁细胞直接生活的内环境是组织液和血液
B.血常规化验单中每种成分的参考值都有一个变化范围，而不是具体的某数值，说明了内环境中各成分的含量在一定范围内维持动态平衡
C.丙型肝炎患者表现肝水肿症状的原因主要是肝脏处毛细血管壁细胞及肝脏细胞受损，血红蛋白和细胞内液外渗，使组织液的渗透压升高
D.机体血氧饱和度正常的生理意义是为细胞呼吸的进行提供O2，避免细胞无氧呼吸产生酒精和二氧化碳
2．多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作“快乐客”。如图为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，下列说法正确的是( )
A.由图可知可卡因的作用机理是与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺转运回突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长多巴胺对脑的刺激，产生“快感”
B.“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内的促甲状腺激素和肾上腺素含量减少
C.多巴胺与受体结合，使突触后膜兴奋，膜内电位一定为正电位
D.“瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢V区兴奋性过高有关
3．体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度变化的刺激后，机体通过一系列的反应，调整产热和散热，使体温保持在相对恒定的水平。其中体温调定点是为了调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。下图为人体感染病原体后下丘脑感知温度变化并进行体温调节示意图。下列叙述正确的是( )
A.在体温调节过程中，下丘脑可以作为感受器和神经中枢
B.甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体
C.体温调定点上调后机体中的甲、乙等细胞的代谢增强，皮肤毛细血管扩张
D.病原体感染机体并引起机体发热至38.5℃的直接原因是产热量约等于散热量
4．编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌细胞吸收可表达出S蛋白。S蛋白（抗原）引发一系列体液免疫和细胞免疫。图甲中数字代表细胞，字母代表生理过程，细胞⑦可诱导靶细胞裂解；图乙中抗体效价用衡量免疫效果的数量单位表示。有关分析正确的是( )
A.经图甲中N过程形成的细胞③与细胞⑦细胞膜上均缺少抗原S蛋白的受体
B.图乙是用50μg空基因载体作对照组，两周后抽取小鼠血清检测抗体含量得到的
C.图甲中细胞③和⑤均有识别功能，细胞⑦是细胞毒性T细胞
D.抗原呈递细胞都不能再分裂与分化了
5．如图所示，图1、2、3表示对胚芽鞘所作的不同处理，图4为一侧开孔的不透光纸盒内放置一胚芽鞘，另一侧用单侧光照射，图5表示某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类调节剂对植物插条生根的影响，进行相关实验得到的结果。下列对实验结果的叙述，正确的是( )
A.图2、图3弯曲生长是因为胚芽鞘尖端下面一段生长素分布不均匀导致的
B.图5中浓度X、Y、Z之间的大小关系为YC.图1直立生长是因为玻璃片阻断了生长素的极性运输
D.若将图4中纸盒和胚芽鞘一起置于一匀速旋转的圆盘上，则胚芽鞘朝向单侧光弯曲生长
6．干旱胁迫下，植物根系能迅速合成脱落酸（ABA），引发保卫细胞发生一系列的生理变化，导致其胞内渗透压降低，气孔关闭从而降低了植物水分的蒸发，其分子机制如图1所示。研究小组用ABA处理后，测定保卫细胞中的相关指标，结果如图2所示。下列说法正确的是( )
A.ABA需要从根部极性运输至叶片才能作用于保卫细胞
B.ABA使保卫细胞膜上Ca2+通道开放，导致其膜电位表现为外正内负
C.胞质Ca2+浓度出现第二个峰值，可能与液泡膜上Ca2+通道开放有关
D.ABA使保卫细胞中K+浓度升高和Cl-浓度降低，导致细胞失水气孔关闭
7．光敏色素是植物接收光信号的分子，具有非活化态（Pr）和活化态（Pfr）两种形式。在农业生产中，作物密植或高低作物间作有时会导致荫蔽胁迫，下图为某种光敏色素和几种重要植物激素响应荫蔽胁迫的信号传递系统示意图。下列说法正确的是( )
注：“+”表示促进，“-”表示抑制。
A.图中只有三种植物激素在调控下胚轴及茎秆的伸长方面表现为协同作用
B.自然光被高位植物滤过后，其中远红光/红光的比值会下降
C.幼苗下胚轴伸长只由基因表达调控、激素调节共同完成
D.荫蔽胁迫引发低位植物的茎秆等出现明显伸长，利于植物适应环境变化
8．神经元与神经元之间可以通过突触相联系，前一个神经元的轴突末梢可作用在下一个神经元的胞体、树突或轴突处组成突触（如图1中轴突1和轴突2间可组成突触，轴突1和神经元M可组成突触）。为研究突触间作用关系时，进行如图1实验（刺激强度相同），结果如图2、3，下列分析错误的是( )
A.轴突1释放的递质可引起Na+快速流入神经元M
B.神经递质在轴突1和神经元M间移动不需要消耗ATP
C.轴突2释放的递质可间接使神经元M的兴奋性降低
D.轴突2释放的递质可使突触后膜电位逆转
9．去除取样法是一种常用的种群密度调查方法，其原理为在一个封闭的种群里，随着连续的捕捉，种群数量逐渐减少，同等的捕捉力量所获取的个体数逐渐降低，逐次捕捉的累积数就逐渐增大。当单位捕捉力量捕捉数等于零时，捕捉累积数就是种群数量的估计值。下列说法正确是( )
①被调查种群的个体差异（如年龄，运动能力）对此法的调查结果无影响
②开放环境中的动物不适合采用此调查方法
③此法适用于活动能力强且不易被标记的动物
④用黑光灯诱捕具有趋光性的昆虫，属于此调查法
A.一项B.两项C.三项D.四项
10．土壤线虫与农作物健康和土壤群落的稳定性密切相关。为研究不同种植条件对土壤线虫的影响，某研究小组进行了相关实验，结果如图所示。下列有关叙述或推测中，正确的是( )
A.取样器取样法不能调查土壤线虫的丰富度
B.与水稻一番茄轮作相比，番茄连作条件下，真菌和细菌的丰富度可能更高
C.番茄连作条件下，土壤环境条件最不利于番茄生长
D.轮作条件下，因土壤线虫个数最少，所以土壤生态系统的抵抗力稳定性最低
11．下图表示夏季北温带常见湖泊不同水深含氧量、温度的变化，下列相关叙述不合理的有( )
A.决定该群落垂直分层现象的非生物因素主要是光照、温度和含氧量
B.湖泊经地衣阶段、苔藓阶段、草本阶段和灌木阶段可次生演替出森林
C.群落分层越明显层次越多，生物多样性越丰富，生态系统稳定性越强
D.自养型生物主要分布在表水层，分解者主要分布在底泥层
12．下列关于生态学实验和研究方法的叙述，不正确的是( )
A.制作生态缸应密闭，放于室内通风、阳光不能直射的地方
B.可通过构建概念模型研究生态系统的负反馈调节机制
C.探究土壤微生物对落叶的分解作用，实验组土壤应不做处理，保持自然状态
D.利用土壤小动物趋湿、避光的特点，用诱虫器采集
13．如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程，下列相关叙述中，不正确的是( )
A.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
B.甲所示的营养级在食物链中有机物一般最多
C.d过程代表细胞呼吸，b过程只能代表光合作用
D.甲所固定的太阳能就是流进该生态系统的总能量
14．海洋孕育了众多生物资源。海洋不同深度的鱼类分布状况如图所示，其中曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的种群数量变化情况。下列分析不正确的是( )
A.海洋中鱼类的垂直分层现象主要与食物有关
B.由图可知，甲、乙、丙三种鱼之间均存在捕食关系
C.甲、乙、丙三种鱼可能存在竞争关系，每种鱼存在种内斗争关系
D.随着海洋深度增加，物种丰富度呈下降趋势
15．某生物兴趣小组对某地的生态环境进行了野外调查：图1是该地部分生物关系示意图；图2是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a~e表示能量值。据图分析，下列有关说法正确的是( )
A.图1中消费者有杂食性鸟、蝗虫、跳虫、蜘蛛等，其中杂食性鸟占三个营养级
B.图1中有机碎屑被彻底分解产生的无机盐、CO2、H2O等可供生态系统循环利用
C.图2乙粪便中的能量包含在d中，甲中用于生长，发育和繁殖的能量可表示为a+c
D.图1所示结构是该生态系统的营养结构，能将有机物分解成无机物的生物有大型真菌和跳虫
16．科学家对某人工鱼塘生态系统的能量流动进行了定量分析，得出了如图数据（数值代表能量值，单位为：J/cm2·a）。下列相关分析错误的是( )
A.该生态系统营养结构简单，不只有一条食物链
B.植食鱼类与肉食鱼类之间的能量传递效率约为16.36%
C.肉食鱼类通过侧线感知水流完成取食说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定
D.人类活动有利于维持该系统内部结构与功能的协调
17．如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是( )
A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B.A是消费者，C是生产者，碳在各生物成分间以有机碳的形式传递
C.减少对E的依赖是缓解温室效应的重要措施
D.B中有机物可以被生产者所使用
18．下列关于生态系统相关的说法,正确的有几项( )
① 生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
② 所有生态系统必须有生产者、消费者及分解者才能维持其稳定
③ 组成生物体的C、H、O、N 等元素,不断在无机环境和生物群落之间进行循环的过程,叫生态系统的物质循环
④ 任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能
⑤ 植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息
⑥ 信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都有重要作用
A.一项B.两项C.三项D.四项
二、读图填空题
19．图1为种群数量特征的概念图。在调查某水域狗鱼的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图2所示的曲线。请回答：
（1）种群数量特征中最基本的特征是图1中____（填“a”、“b”或“c”），____（填前面字母对应的内容），图1中预测种群数量未来变化的主要依据____。
（2）分析图2，8年到10年该水域狗鱼种群数量____（填“增大”“减小”或“基本不变”）。第10到16年狗鱼种群数量____（是或不是）J型曲线增长。
（3）样方法有五点取样法和____，____（是或不是）只能用于调查植物的种群密度。
（4）在用标记重捕法调查某动物种群密度时，若标记后的动物更易被天敌捕获，则调查的结果要比实际数____（填“大”或“小”）。
20．图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲~丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。图3为该生态系统的食物网据图分析回答：
（1）图1中，甲属于生态系统中的____（填组成成分）；碳元素进入无机环境的途径是____（填序号）。
（2）图2中B表示____。若鼠摄入能量为：2.2×109kJ，A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.2×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为____。可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____。
（3）由图3可以知道该食物网有____条，猫头鹰属于____消费者，猫头鹰和蛇的种间关系是____，若吃虫的鸟灭绝，猫头鹰的数量将____。
三、实验探究题
21．研究显示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化，导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解，该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控。为探究相关机理，以小鼠等为材料进行了以下实验。
实验Ⅰ：探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有5mml/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液中，A组培养液不处理,B组培养液中加入75miml/L的X试剂1mL,C组培养液中加入75mml/L葡萄糖溶液1mL。实验结果见图甲。
实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力，连续5天测量4组小鼠的逃避潜伏期，结果见图乙。逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠（TD小鼠）通过注射药物STZ制备。
（1）人体中血糖的去路有____，已知STZ是通过破坏某种细胞引起了小鼠血糖升高，据此推测，这种细胞是____，这种细胞在人体中能够接受到的信号分子有____。
（2）实验Ⅰ的C组中,在含5mml/L葡萄糖的培养液中加入75mml/L葡萄糖溶液后，细胞吸水、体积变大，请说明其原因____，B组实验的目的是____，图甲中A组和C组的实验结果说明____。
（3）图乙中c、d两条曲线所对应的实验动物分别是____（填标号）。
①正常小鼠
②敲除cPKCγ基因的小鼠
③TD小鼠
④敲除cPKCγ基因的TD小鼠
（4）对TD小鼠进行干预后，小鼠的记忆能力得到显著提高。基于本研究，写出2种可能的干预思路：____。
22．请回答下列有关植物激素的问题。
（1）番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯是如何促进果实成熟的____。
（2）当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘除顶芽，目的是解除顶端优势，促进侧芽发育成枝条，其原因是____。
（3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图分析可知，加入CaCl2溶液、赤霉素溶液分别对应的时间在图中的____（A点、B点、C点、D点），根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是____。
（4）如图3，将该植物较长时间置于左侧光照下，乙图____点浓度可表示③侧生长素浓度；____点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将向光弯曲生长。
（5）如图3，将该植物向右侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中____点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中____点浓度，因此根将向重力弯曲生长。表示⑤侧浓度的是____点浓度，表示⑥侧浓度的是____点浓度。
（6）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
实验步骤：____。
预测实验结果：①____；②____。
参考答案
1．答案：B
解析：A、人的肝脏处毛细血管的管壁很薄，只有一层上皮细胞组成，故毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液，A错误；
B、进行检查时，化验单中各指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量，化验单中每种成分的参考值都有一个变化范围，而不是具体的某数值，说明了内环境中各成分的含量在一定范围内维持动态平衡，B正确；
C、丙型肝炎患者肝脏处毛细血管壁细胞及肝脏细胞受损，血浆蛋白（不是血红蛋白）和细胞内液外渗，使组织液的渗透压升高，渗透吸水导致肝水肿，C错误；
D、机体血氧饱和度正常的生理意义是为细胞呼吸的进行提供O2，是细胞进行正常生命活动的必要条件，人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸而非酒精和二氧化碳，D错误。
故选B。
2．答案：A
解析：A、由图可知，可卡因作用机理是与多巴胺转运载体结合，使多巴胺不能转运回突触前膜，突触间隙中的多巴胺含量增多，突触后膜持续兴奋，从而增强并延长多巴胺对脑的刺激，产生“快感”，A正确。
B、“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内的甲状腺激素和肾上腺素含量减少，B错误；
C、当多巴胺与受体结合时，突触后膜兴奋，膜内由负电位变为正电位，膜内电位不一定为正电位，C错误；
D、“瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象应是与大脑皮层言语中枢S区兴奋性过高有关，D错误。
故选A。
3．答案：A
解析：A、下丘脑能够感知温度变化，还能根据接收到的信号分泌相应激素，所以在体温调节中既是感受器，又是神经中枢和效应器，A正确；
B、甲状腺激素作用的靶器官几乎是全身所有的细胞，还可以反馈调节作用于下丘脑和垂体，B错误；
C、人体感染病原体后体温调定点上调，体温调定点上调后体温会升高，而体温升高是机体产热量大于散热量的结果，机体产热量增加是甲状腺激素作用于全身细胞，促进细胞代谢的结果，因此甲和乙的代谢都加强，同时皮肤毛细血管收缩减少散热，C错误；
D、人体感染病原体后体温会升高，而体温升高是机体产热量大于散热量的结果，所以病原体感染机体并引起机体发热至38.5℃的直接原因是产热量大于散热量，D错误。
故选B。
4．答案：B
解析：A、经图甲中N过程形成的细胞③是浆细胞，细胞膜上缺少抗原S蛋白的受体，细胞⑦是细胞毒性T细胞，细胞膜上有该受体，A错误；
B、由单一变量原则可知，图乙是用空基因载体作对照组，两周后抽取小鼠血清检测抗体含量得到的，B正确。
C、据图可知，图甲中③为浆细胞，能合成与分泌抗体，不能识别抗原，⑤为细胞毒性T细胞，能识别抗原，细胞⑦是细胞毒性T细胞，C错误；
D、抗原呈递细胞包括树突状细胞、B细胞等，B细胞可以增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D错误；
故选B。
5．答案：A
解析：A、图2弯曲生长是因为其背光侧生长素含量多于向光侧，图3胚芽鞘的尖端被切除，左侧放置含生长素的琼脂块，使得图3胚芽鞘尖端下部向光侧（左侧）生长素含量多余背光侧（右侧），图3背光弯曲生长，二者均是因为胚芽鞘尖端下面一段生长素分布不均匀导致的，A正确；
B、由图5可知，浓度为Y时，生根数和根长度高于其他组，浓度Z的作用效果低于对照组，为抑制作用，且生长素具有低浓度促进生长高浓度抑制生长的特点，因此浓度Z属于高浓度，浓度X的作用效果为促进作用，但小于浓度Y的作用效果，因此浓度X、Y、Z之间的大小关系为YC、图1胚芽鞘尖端中央放置了玻璃片，生长素不能透过玻璃片，图1直立生长是因为玻璃片阻断了生长素的横向运输，C错误；
D、若将图4中纸盒和胚芽鞘一起置于一匀速旋转的圆盘上，只有小孔部位受到单侧光照射，则胚芽鞘向小孔弯曲生长，D错误。故选A。
6．答案：C
解析：A、ABA不存在极性运输，ABA可以通过植物体内的维管束系统进行长距离运输，A错误；
B、ABA与保卫细胞的细胞膜上受体结合，使保卫细胞膜上钙离子通道开放，钙离子进细胞后，钙离子促进钾离子出细胞，抑制钾离子进细胞，导致其膜电位表现为外正内负，B错误；
C、胞质Ca2+浓度出现第二个峰值，可能与液泡膜上Ca2+通道开放有关，因为植物缺水后合成脱落酸，激活保卫细胞膜Ca2+通道，形成动作电位，液泡膜上Ca2+通道开放可以导致胞质Ca2+浓度升高，C正确；
D、ABA的作用是使保卫细胞中K+浓度降低和Cl-浓度降低，导致其胞内渗透压降低，进而导致细胞失水气孔关闭，降低植物水分的蒸发，D错误。
故选C。
7．答案：D
解析：A、据图可知，赤霉素和乙烯促进PIFs的生成，进而促进生长素的生成，生长素促进下胚轴和茎秆伸长，油菜素内酯促进BZR1基因的表达，进而促进下胚轴和茎秆伸长，即四种激素均能促进植物幼苗下胚轴伸长，表现为协同作用，A错误；
B、植物能够吸收蓝紫光和红光进行光合作用，所以自然光被植物滤过后，红光与远红光的比值会下降，B错误；
C、由图可知，植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素共同调节完成的，即幼苗下胚轴伸长由基因表达调控、激素调节和环境因素共同完成，C错误；
D、由图可知，荫蔽胁迫可促进光敏色素由Pfr接受远红光转化为Pr，引发低位植物的茎秆等出现明显伸长，有利于植物适应环境变化，D正确。
故选D。
8．答案：D
解析：A、轴突1释放的神经递质可以引起Na+快速流入神经元M，使神经元M产生兴奋，A正确；
B、轴突1和神经元M间的突触间隙中充满组织液，神经递质在突触间隙的扩散不需要消耗ATP，B正确；
C、图1、2、3显示，轴突2释放的递质作用于轴突1，使轴突1释放的神经递质减少，导致神经元M中Na+内流相对减少，使神经元M的兴奋性降低，C正确；
D、图2、图3显示，刺激轴突2再刺激轴突1，神经元M的动作电位峰值比只刺激轴突1低，说明轴突2释放抑制性神经递质，轴突2释放的递质不会使突触后膜电位逆转，D错误。
故选D。
9．答案：C
解析：①被调查种群的个体存在差异如年龄、运动能力，则每个个体被捕捉的可能性不同，对调查结果有影响，①错误；
②开放环境中动物流动性大，不适合采用去除取样法调查方法，②正确；
③活动能力强且不易被标记的动物，既不能用样方法，也不能用标记重捕法，可使用去除取样法，③正确；
④用黑光灯诱捕具有趋光性的昆虫，符合题中描述的去除取样法的操作过程，属于去除取样法，④正确。
综上，①②③正确，C正确，ABD错误。
故选C。
10．答案：C
解析：A、土壤动物有较强的活动能力且身体微小，不适于用样方法或标记重捕法进行调查，调查土壤线虫的丰富度可采用取样器取样法，A错误；
B、据图可知，与水稻一番茄轮作相比，番茄连作条件下，食真菌线虫和食细菌线虫个数较多，推测真菌和细菌的丰富度可能更低，B错误；
C、番茄连作条件下，各种线虫的个数均较多，推测土壤环境条件最不利于番茄生长，C正确；
D、据图可知，轮作条件下，各种线虫个数较低，推测可以通过改善土壤质量防控线虫病害，故土壤生态系统的抵抗力稳定性较强，D错误。
故选C。
11．答案：B
解析：A、植物的分层主要受光照强度的影响，因此水生生物群落分层现象主要取决于光的穿透性（光照强度）、温度、氧气，A正确；
B、湖泊发生的初生演替过程会经历水生植物阶段、湿生植物阶段、和陆生植物阶段，B错误;
C、群落分层越明显、层次越多，生物多样性越丰富，营养结构越复杂，生态系统稳定性越强，C正确；
D、自养型生物需要利用光合成有机物，因此自养型生物主要分布在表水层，分解者的作用是分解动植物遗体的残骸，水生生物的遗体残骸会遗落在水体底部，因此分解者主要分布在底泥层，D正确。
故选B。
12．答案：C
解析：A、制作的生态缸应避免阳光直射，防止温度上升过快，A正确；
B、研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法，B正确；
C、探究土壤微生物对落叶的分解作用，对照组土壤应不做处理，保持自然状态，C错误；
D、利用诱虫器采集小动物利用了昆虫趋光性特点，取样器取样法利用了土壤小动物避光、趋湿的特性，D正确。
故选C。
13．答案：C
解析：A、碳在生物群落（甲、乙、丙）之间以有机物形式传递，在无机环境和生物群落之间以CO2形式传递，A正确；
B、甲为生产者，属于食物链中的第一营养级，所含的能量最多，因为能量是逐级递减的，营养级越低，所含能量越多，B正确；
C、由图可知，甲、乙、丙的箭头都指向丁，则丁为大气中的二氧化碳库，甲与丁双向箭头，则甲为生产者，甲和乙的箭头指向丙，则丙为分解者，乙为消费者，d代表生产者的呼吸作用，b代表生产者的光合作用或化能合成作用，C错误；
D、该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，也即甲所固定的太阳能，D正确。
故选C。
14．答案：B
解析：A、海洋中鱼类的垂直分层现象主要与其对食物和栖息环境的需求有关，A正确；
B、图中显示的是海洋不同深度的鱼类分布状况，但根据图示不能说明甲、乙、丙三种鱼之间均存在捕食关系，B错误；
C、甲、乙、丙三种鱼彼此之间有共同的生存空间，因而可能存在竞争关系，且每种鱼因为争夺食物和空间而存在种内斗争关系，C正确；
D、就这三种鱼类来说，随着海洋深度增加，先乙灭绝，然后丙灭绝，物种丰富度呈下降趋势，D正确。
故选B。
15．答案：B
解析：A、图1中消费者有杂食性鸟、蝗虫、蜘蛛等，跳虫以有机碎屑为食，属于分解者，在食物链草本植物→杂食性鸟（乔木→杂食性鸟)，草本植物→蝗虫→杂食性鸟，草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟，杂食性鸟占第二营养级、第三营养级和第四营养级，共三个营养级，A错误；
B、物质循环具有全球性和可循环利用性，图1中有机碎屑被彻底分解产生的无机盐、CO2、H2O等可供生态系统循环利用，B正确；
C、乙粪便中的能量属于乙的摄入量，但是乙没有消化、吸收的能量，因此不是乙的同化量而是甲同化的能量中流向分解者的一部分，故乙粪便中食物残渣的能量包含在c中。用于生长、发育和繁殖能量一部分流入下一营养级，还有一部分被分解者分解，a表示甲流向下一营养级，c表示甲流向分解者能量，因此甲中用于生长，发育和繁殖的能量可表示为a+c，C错误；
D、生态系统的营养结构包括食物链和食物网，食物链和食物网中只包括生产者和消费者，图1所示结构不是该生态系统的营养结构，大型真菌和跳虫属于分解者，能将有机物分解成无机物，D错误。
故选B。
16．答案：B
解析：A、该生态系统中生产者的种类有多种，故该生态系统的食物链不止一条，A正确；
B、由图分析可知：肉食鱼类同化量为2.1+5.1+0.05=7.25，从有机物输入5，所以来自于植食鱼类的同化量为2.25，所以植食鱼类同化的能量为（9+4+0.5+2.25）J/cm2·a=15.75J/cm2·a，而肉食鱼类来源于植食鱼类能量为2.25J/cm2·a，故两者之间的能量传递效率为2.25×103÷15.75×103=14.3%，B错误；
C、肉食鱼类通过侧线感知水流完成取食说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定，C正确；
D、人类可以通过向生态系统投入有机物，故人类活动有利于维持该系统内部结构与功能的协调，D正确。
故选B。
17．答案：D
解析：A、生态系统的物质循环具有全球性，生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足，实现碳元素的反复利用，A正确；
B、C和D之间存在双箭头，且其它成分都有箭头指向D，所以D为大气中二氧化碳库，C为生产者，A为消费者，B为分解者，E为化石燃料，碳在生物群落中以有机物的形式传递，在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环，B正确；
C、E为化石燃料，化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳，所以减少对E的依赖是缓解温室效应的重要措施，C正确；
D、生产者指的是能用简单的无机物制造成有机物的自养型生物，不能直接利用B（分解者）中的有机物，需要分解者将有机物分解形成无机物才可以利用，D错误。
故选D。
18．答案：C
解析：生态系统的结构包括非生物成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）和营养结构两部分，①错误；理论上，生态系统只要有生产者、分解者就可以能保持其稳定，②错误；组成生物体的C、H、O、N等元素都不断从生物群落到无机环境，又从生物群落到无机环境，这就是生态系统的物质循环，其特点是具有全球性，③正确；由于能量流动的特点是单向流动、逐级递减，因此任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能，④正确；生态系统的信息传递，它可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间的，而植物激素的作用是在个体的体内，不属于信息传递，⑤错误；生态系统的信息是生命活动不可缺少的，且可以调节生物种间关系，维持个体、种群、群落、生态系统稳定，⑥正确。故选C。
19．答案：（1）c；种群密度；b或年龄结构
（2）减小；不是
（3）等距取样法；不是
（4）大
解析：(1)据图1分析可知，种群数量特征中最基本的特征是图1中c，即种群密度，能预测种群数量未来变化的主要依据年龄组成(b)。
(2) 分析图2，8年到10年λ<1，种群数量减少。第10到16年λ>1，为非定值，故狗鱼种群数量不是J型曲线增长。
(3) 样方法有五点取样法和等距取样法，样方法可以用于调查植物种群密度，也可以用于调查活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度。
(4)标记重捕法计算公式:种群中个体数(N) ÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标记的个体数，若动物在被捕过一次后更易被天敌捕获，会导致重捕中被标记的个体数偏少，这样会导致计算结果偏大
20．答案：（1）非生物的物质和能量；②③④
（2）鼠用于自身生长发育繁殖的能量；15%；单向流动、逐级递减
（3）4；次级和三级；捕食和竞争；保持相对稳定
解析：(1)图1中甲和乙之间是双向箭头，且乙、丙和丁都有箭头指向甲，故甲是大气中的二氧化碳，属于生态系统中的非生物的物质和能量;碳元素主要通过②③④呼吸作用进入无机环境。
(2)图2中B是鼠同化的能量减去呼吸作用散失后的能量，故表示鼠用于自身生长发育繁殖的能量;能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，A中能量为1.6×109kJ，即鼠的同化量，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为(2.4×108)+(1.6×109)×100%=15%。由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减。
(3)由图3可知，图中该食物网有4条食物链，猫头鹰属于第三营养级和第四营养级，为次级和三级消费者，猫头鹰和蛇的种间关系是捕食和竞争，若吃虫的鸟灭绝，猫头鹰还可以捕食属和蛇，因此猫头鹰的数量将保持相对稳定。
21．答案：（1）氧化分解形成二氧化碳和水、合成糖原、转化为脂肪等非糖物质；胰岛B细胞；葡萄糖、神经递质、胰高血糖素
（2）加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压降低；排除渗透压的变化对实验结果的干扰；蛋白激酶cPKCγ对海马神经元自噬水平的影响是：在葡萄糖浓度正常时，蛋白激酶cPKCγ对海马神经元自噬水平无明显影响，在高浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKCγ促进海马神经元自噬
（3）②①
（4）降低血糖，提高自噬水平（细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解）；促进cPKCγ基因表达，提高cPKCγ活性（蛋白激酶cPKCγ促进海马神经元自噬）；抑制Tau磷酸化等
解析：(1)人体中血糖的去路有氧化分解形成二氧化碳和水、合成糖原、转化为脂肪等非糖物质。某种细胞破坏而导致血糖升高，说明胰岛素分泌不足，推测这种细胞为胰岛B细胞，这种细胞在人体中能够接受到的信号分子有葡萄糖、神经递质、胰高血糖素等。
(2)在含5mml/L葡萄糖的培养液中加入75mml/L葡萄糖溶液后，细胞吸水、体积变大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压降低。B组实验目的是排除渗透压的变化对实验结果的干扰。由题意可知，细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解，该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控，图甲中A组和C组的实验结果说明蛋白激酶cPKCγ对海马神经元自噬水平的影响是:在葡萄糖浓度正常时，蛋白激酶cPKCγ对海马神经元自噬水平无明显影响，在高浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKCγ促进海马神经元自噬。
(3)由(2)可知，蛋白激酶cPKCγ促进海马神经元自噬，所以敲除cPKCγ基因后，细胞自噬过程受阻，记忆力减退。图中a曲线逃避潜伏期最长，说明记忆力最差，对应敲除cPKCγ基因的TD小鼠，b曲线对应TD小鼠，其cPKCγ基因正常，逃避潜伏期低于敲除cPKCγ基因的TD小鼠。d对应正常小鼠，c组对应敲除cPKCγ基因的小鼠，所以图乙中c、d两条曲线所对应的实验动物分别是②①。
(4)对TD小鼠进行干预后，小鼠的记忆能力得到显著提高，可能的干预思路有:降低血糖，提高自噬水平(细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解);促进cPKCγ基因表达，提高cPKCγ活性(蛋白激酶cPKCγ促进海马神经元自噬);抑制Tau磷酸化等。
22．答案：（1）乙烯能促进细胞壁松弛酶活性升高、果实色素积累，促进番茄成熟
（2）顶芽产生的生长素通过极性运输在侧芽处积累，使得侧芽处生长素浓度较高，而芽对生长素较敏感，高浓度会抑制生长
（3）D点和B点；赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度
（4）c；g或k
（5）a；e；c；g或k
（6）①生长状况相同的健康的小麦幼苗平均分成甲组和乙组；②甲组作为对照组，应该给予适宜的可见光，乙组作为实验组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照；③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察两组幼苗的高度（生长状况和高度），并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量；甲组植株高于乙组；甲组中3-亚甲基氧代吲哚的含量少于乙组
解析：(1)结合图示可知，乙烯能促进细胞壁松弛酶活性升高、果实色素积累，促进番茄成熟。
(2)顶端优势是指顶端生长旺盛而抑制侧芽生长的现象，当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘除顶芽，目的是解除顶端优势，促进侧芽发育成枝条，其原因是顶芽产生的生长素通过极性运输在侧芽处积累，使得侧芽处生长素浓度较高，而芽对生长素较敏感，高浓度会抑制生长。
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关，有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图分析可知，加入CaCl2溶液、赤霉素溶液分别对应的时间在图中的D点和B点，根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度。
(4)如图3，将该植物较长时间置于左侧光照下，在单侧光的刺激下生长素发生横向运输，③为向光侧，④为背光侧，背光侧的生长素浓度高于向光侧，且对茎都是促进作用，背光侧的生长快于向光侧，分析乙图中茎的各点，c点表示③侧生长素浓度，g点或k点表示④侧生长素浓度。
(5)如果将该植物向右侧放倒水平放置一段时间，⑦表示远地侧，因为在重力的作用下生长素会向下运输，此时根近地侧浓度高于远地侧生长素浓度，但根对生长素比较敏感，⑦远地侧生长素浓度低促进生长，⑧近地侧生长素浓度高，抑制生长，结合乙图中根上的点，可表示⑦侧浓度的是乙图中a点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中e点浓度。⑤侧是茎远地侧，⑥侧是茎近地侧，近地侧生长素浓度高于远地侧，但茎对生长素不是十分敏感，生长素对茎的生长都是促进作用，近地侧的促进作用高于远地侧，所以图乙中表示⑤侧浓度的是c点，表示⑥侧浓度的是g或k点浓度。
(6)为验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关，该实验的自变量是可见光中紫外线的有无，根据实验遵循的一般原则主要有:对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等。实验步骤为:①生长状况相同的健康的小麦幼苗平均分成甲组和乙组;②甲组作为对照组，应该给予适宜的可见光，乙组作为实验组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照;③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察两组幼苗的高度(生长状况和高度)，并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量。预期实验结果:甲组植株高于乙组，甲组中3-亚甲基氧代吲哚的含量少于乙组。