初中物理沪科版八年级全册第一节 质量教案配套课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第一节 质量教案配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了考试内容，空间位置，托盘天平，水平平衡，平衡螺母，总质量，分度值，0×103，千克米3，g·cm-3等内容，欢迎下载使用。
1.理解质量的概念，学会使用天平和量筒，学会测量固体和液体的质量、体积。2.理解密度的概念，掌握密度的测量方法，会用密度公式进行计算并能够解决实际问题。
量筒、量杯的使用及注意事项
鉴别物质、求体积、质量
实验原理、实验过程、实验现象及分析结论
密度公式、意义、单位等
实验探究能力
分析问题解决问题的能力
物理意义、单位及其换算、性质
1.质量物体所含_____的多少叫做物体的质量，通常用字母_____表示。质量是物体的一个基本属性，它与物体的_____、_____、所处__________的变化无关。在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是_____。其他常用单位有吨（_____）、千克（_____）、毫克（_____）。其换算关系是1t=______kg，1kg=______g，1g=______mg。测量质量的工具：生活中常用_____（电子秤、案秤、台秤等），实验室常用__________。
2.用天平测量物体的质量天平应______放置；天平使用前要使横梁__________ ；把游码放到标尺左端的零刻度线处，通过调节__________调整横梁的平衡；把被测物体放在____盘中，在____盘加减砝码，并调节_______在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；被测物体的质量等于盘中砝码的________加上______在标尺上所对的刻度值。
3.量筒（或量杯）的使用在使用量筒（或量杯）时，首先要看清量筒（或量杯）上的______，然后弄清其________。读数时，无论液面下凹还是上凸，视线要都与凹面的______或凸面的______在同一水平线上。
4.密度某种物质组成的物体的_______与其______的比叫做这种物质的密度，用字母_____表示。______是计算密度的公式，其中ρ表示_______，m 表示______，V 表示______。密度的基本单位是_________，符号是_______或_______；常用单位是_________，符号是_______或_______。常温常压下，纯水的密度是_________kg/m3。
5.液体和固体密度的测量：要测量出某物体的密度，需要测出它的______和______，然后由公式______求出其密度。质量可以用______测量，液体和形状不规则的固体的体积可以用______测量。对长方体形状的物体，可以用刻度尺量出它的_____ 、 _____ 、 _____，利用体积公式算出它的体积，从而算出它的密度。测量形状不规则的固体体积时，固体要浸没在水中。
6.密度与物质鉴别根据密度公式_______，分别测出物体的______和______即可求出物体的密度，再从密度表中查出组成该物体的物质的密度，二者对比就可以进行物质的鉴别了。
1.实验一：固体质量的测量如图所示，用天平测量物块的质量。
步骤如下：（1）“放”：把天平放在______台（面）上。（2）“拨”：把游码拨到标尺左端的__________处。
（3）“调”：调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡——指针指在分度盘的________处。（4）“测”：把被测物块放在_____盘中，用镊子向_____盘中加减砝码，并调节标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。（5）“读”：右盘中砝码的总质量_______游码在标尺上所对的刻度值，即为被测物块的质量。（6）“收”：称量完毕，把砝码放入砝码盒内，将游码拨回标尺左端的__________处。
2.实验二：液体质量的测量如图所示，用天平测量液体的质量。
步骤基本同固体质量的测量，需要注意的是：（1）测量时先把一个空杯放在_____盘中，用镊子向_____盘中加减砝码，并调节标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡，称量出空杯的质量m1。
步骤基本同固体质量的测量，需要注意的是：（2）把液体倒入空杯中，称量出空杯和液体的总质量为m2。（3）计算出液体的质量为_______。
3.实验三：探究同种物质的质量与体积的关系（1）操作如图所示，选取大小不同的三个铝块和三个木块，分别用天平测量它们的质量；用刻度尺测量出它们的边长后计算出体积；将数据记录在表格中，并计算出质量与体积的比值。
（3）数据处理以体积V 为横坐标，以质量m为纵坐标，在坐标纸上描点连线，作出m-V 图象。
（4）分析：①由表中数据可以得出，铝块（或木块）的质量与体积的比值是______的；铝块的质量与体积的比值和木块的质量与体积的比值______。②由图象可知，物体的m-V 图象是一条过原点的倾斜直线。这表明物体的体积增大几倍，其质量也增大几倍，即同种物质的质量和它的体积成_______。
4.实验四：测量液体的密度实验原理：__________。实验器材：天平、烧杯、量筒、待测液体（以盐水为例）。实验图示：
实验步骤：①将盐水倒入烧杯中，用调节好的天平测出______和______的总质量m1；②将一部分盐水倒入量筒中，读出倒入量筒中盐水的体积V；③用天平测出_______________和______的总质量m2。
数据分析：①计算出量筒内盐水的质量，记为m，m=_______；②计算出盐水的密度，其表达式为ρ=_________。
5.实验五：测量固体的密度 实验原理：________。实验器材：天平、量筒、水、细线、待测固体（以小石块为例）。实验图示：
实验步骤：①用______测出小石块的质量m；②在量筒中倒入______的水，记下此时水的体积V1；③将小石块用细线系住，________在水中，记下此时___________的总体积V2。
数据分析：①计算出小石块的体积，记为V，V=_______；②计算出小石块的密度，其表达式为ρ=_________。
例题1.（2021年山东东营中考）关于质量、密度，下列说法正确的是（　　）A．同种物质随着温度降低，密度会增大B．质量是指物体所含物质的多少C．固体的密度一定大于液体、气体的密度D．物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变
【解析】A、密度是物质的特性，跟物质的种类、状态、温度有关，例如水凝固成冰后，温度降低，体积变大，密度变小，故A错误；B、质量是物体所含物质的多少，故B正确；C、每种物质都有自己的密度，固体的密度不一定比液体、气体的密度大，故C错误；D、质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置无关，故D错误。
【易错点】不能正确理解质量和密度是物质的一种特性。【方法指导】质量和密度是物质本身的一种特性，质量只与物体所含物质的多少有关，密度只与物质的种类、状态有关，与物体的质量和体积都没有关系，不能想当然地认为当物体的质量和体积变化时，密度也变化。
例题2.关于天平和量筒的使用，下列说法不正确的是（　　）A．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小砝码B．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母C．量筒一定要放在水平桌面上视线要与量筒内凹液面最低处垂直D．视线要与量筒内凹液面最低处相平
【解析】A、天平的横梁上都有标尺和游码，向右移动游码相当于向右盘中添加砝码；故A正确；B、在称量过程中，发现指针指在分度盘左边，说明左盘物体质量大于右盘砝码质量，应通过增加砝码质量或向右移动游码，调节横梁平衡，不能调节平衡螺母；故B错误；C、为保证测量准确，量筒要放在水平桌面上，不能倾斜，故C正确；D、读取量筒中液体体积时，视线要与凹液面最低处（或凸液面最高处）相平，故D正确。
【易错点】天平使用过程中调节平衡螺母；使用量筒（或量杯）读数方法不对。【方法指导】调节天平横梁平衡时，游码归零，指针左偏平衡螺母右调，右偏平衡螺母左调；天平使用过程中不能再调节平衡螺母。读取量筒（或量杯）中液面示数时，视线要与凹液面最低处（或凸液面最高处）相平。
例题3.为了探究“物体的质量与体积的关系”，同学们选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图所示，进行如下实验。
（1）托盘天平应放在______桌面上，将游码移至标尺的“0”刻度线上，再调节___________使横梁平衡，分别测出各金属块的质量。（2）用刻度尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的______。
（3）如表为部分小组收集的质量和体积的数据，根据表中数据画出了铜组件的m-V 图线，请在同一坐标系中画出铝组件的m-V 图线。（4）分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值______；体积相同的不同物质组成的物体，质量______（均选填“相同”或“不同”）。
【解析】（1）天平使用之前应把天平放在水平台或水平桌面上，再将游码移到标尺的零刻度，然后调节平衡螺母使天平的横梁平衡；（2）用直尺可以测量规则物体的体积，用量筒也可以测量物体的体积；（3）利用描点法作图，如图所示：（4）结合表格计算出每次实验中其质量与体积的比值找到规律。同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同；体积相同的不同物质，质量不同。
【易错点】不会通过图象分析问题并得出结论。【方法指导】该题可以通过分析数据得出结论也可以通过图象分析得出结论。运用图象法解答问题的一般步骤是：（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；（2）注意认清横坐标和纵坐标上分度值的大小和单位；（3）明确图象所表示的物理意义；（4）根据图象对题目提出的问题做出判断，得到结论。
例题4.（2021年江苏淮安中考）小明通过实验测量金属块的密度。（1）使用天平和量筒时，应将其放在_______台面上。（2）用调好的天平测金属块的质量。天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为______g。（3）如图乙所示，金属块的体积为______cm3，计算出金属块的密度为______g/cm3。（4）向量筒中放入金属块时，若操作不当使水溅出，将导致密度测量值_______（填“偏大”或“偏小”）。
【解析】（1）使用天平和量筒时，应将其放在水平台面上；（2）由甲图可知砝码的质量是50g，游码指示的刻度值为4g，故金属块的质量m=50g+4g=54g；（3）由乙图可知，放入金属块前水的体积为20mL，放入后总体积为40mL，故金属块的体积为V=40mL-20mL=20mL=20cm3，金属的密度 ；（4）量筒中的水溅出，所测水和金属块的总体积变小，可得金属块的体积测量偏小，由 可知 ，密度测量值偏大。
【易错点】不会用量筒测量固体的体积，不能判断体积测量值的偏差对所测密度的影响。【方法指导】用量筒测量固体体积时，固体体积等于量筒中两次液体的体积差。若物体的体积测量值偏小，则由密度计算公式解得的密度值偏大；若物体的体积测量值偏大，则由密度计算公式解得的密度值偏小。
例题5.把一块金属块浸没在盛满酒精的烧杯中，从烧杯中溢出16g酒精。再将该金属块浸没在盛满水的烧杯中。求：（1）金属块的体积；
例题5.把一块金属块浸没在盛满酒精的烧杯中，从烧杯中溢出16g酒精。再将该金属块浸没在盛满水的烧杯中。求：（2）从烧杯中溢出的水的质量；
例题5.把一块金属块浸没在盛满酒精的烧杯中，从烧杯中溢出16g酒精。再将该金属块浸没在盛满水的烧杯中。求：（3）若该金属块的质量为158g，请根据密度表判定是哪种金属。
【易错点】不会用密度的公式解决实际问题。【方法指导】判断物体是由哪种物质构成时，先求出物体的密度，再与密度表进行对比，最后得出结论，计算质量和体积时，要学会密度公式推导式的灵活运用。
1.（2021年四川成都中考）下列关于质量的说法，正确的是（　　）A．科普期刊从北京快递到成都，质量不变B．积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大C．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小D．月饼从地球带到空间站，质量变小
考点一：对质量和密度的理解
【解析】A、科普期刊从北京快递到成都，位置变化，质量不变，故A正确；B、积木搭建的“城堡”被撞倒，形状改变，质量不变，故B错误；C、冰箱里的一瓶矿泉水结冰，状态改变，质量不变，体积变大，密度变小，故C错误；D、月饼从地球带到空间站，位置变化，质量不变，故D错误。
2.（2021年广西梧州中考）新冠肺炎疫情防控期间，医院内氧气的需求量较大，某氧气瓶内氧气用去三分之一后，瓶内剩余氧气的质量和密度变化情况是（　　）A．质量变大，密度变大　　　　B．质量变小，密度不变C．质量变小，密度变小　　　　D．质量变小，密度变大
1.在量筒中注入适量的水，读出水面所对应的刻度值V1如图①所示；将铁块放入量筒中水面所对应的刻度值V2如图②所示；取出铁块，再将物块轻轻地放入水中，静止时如图③所示，水面所对应的刻度值为V3；将铁块和物块系在一起放入量筒中如图④所示，水面所对应的刻度值为V4。则物块的体积V 的大小应该是（　　）A．V2-V1　　　　　　B．V3-V1C．V4-V2　　　　　　D．V4-V3
考点二：天平和量筒的使用
【解析】利用助沉法测量形状不规则固体的体积，首先要测出水与助沉的铁块的总体积，即为图②中量筒中水和铁块总体积V2；接下来将待测物体及助沉的铁块一起浸没水中如图④所示，读出总体积V4，则待测物体体积为V4-V2。故C正确。
2.在一次实验中须用天平称取10g细沙，要求在天平盘内垫一张适当大小的白纸，以下几种称量方案中最佳的一种是（　　）A．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡B．①在左盘中放白纸，并调节天平平衡；②在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡C．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，并在纸上加细沙；③在右盘中加10g砝码，小心地增减细沙使天平平衡D．①调节天平平衡；②在右盘中放白纸，在左盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
【解析】方案A是首先调节天平平衡，然后再在左盘里放白纸，在右盘放10g砝码，在左盘里加加细沙，小心地增减药品至天平平衡；用此实验步骤称量时左盘里加细沙和白纸的质量之和等于10g，所以称量出的加细沙质量小于10g。方案B首先在左盘里放上白纸，并调节天平平衡；然后在右盘中加10g砝码；往左盘里加细沙时，小心地增减加细沙至
天平平衡；用此实验步骤称量时右盘砝码的质量等于左盘加细沙的质量，所以称量出的加细沙质量等于10g。方案C比方案A繁琐，但同样是首先调节天平平衡，然后再在左盘里放白纸，所以称量出的加细沙质量也会小于10g。综上所述，方案B实验步骤简便合理，是最佳方案；方案D在右盘中放物体，方法错误。
3.（2021年广西贵港中考）实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为：用______把游码移到称量标尺左端零刻度线上，调节__________，使指针尖对准分度标尺中央刻度线。
【解析】由图知，游码没有在零刻度线处，且指针右偏，所以，首先接下来应使用镊子把游码移到称量标尺左端零刻度线上，然后调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺中央刻度线，使天平平衡。
1.为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示。（1）在坐标纸中，用图线把蜡块和干松木质量随体积变化情况表示出来。
考点三：探究物质的质量与体积的关系
（2）分析图表可知，同种物质组成的不同物体其质量与体积的比值_____；不同物质的物体其质量与体积的比值_____（均选填“相同”或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为密度，请再举出一个用比值法定义的物理量：_____。（3）本实验测量多组数据的目的是___________________，取多种材料实验的目的是__________________________。
便于发现普遍规律
防止偶然性，使结论更可靠
【解析】（1）根据表格数据描点画出图象；（2）由表格数据知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值相同；不同物质的物体，其质量与体积的比值一般不同。物理学中将质量与体积的比值定义为密度，初中物理中用比值法定义的物理量还有速度；（3）本实验测量多组数据的目的是找到普通规律；取多种材料实验的目的是防止偶然性，使结论更可靠。
2.甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”。甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验，所记录的数据在草稿纸上（如图所示）。乙同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验，先在烧杯中加入部分液体后测出它们的总质量，再用量筒测出这部分液体的体积，重复三次，实验数据如表二所示。（1）请根据甲同学的数据记录将表一中实验1、2、3的数据填写完整。
（2）甲同学分析表一中的数据，得出的初步结论是：______________________________。（3）乙同学根据表二中实验4、5、6的数据，发现无法得出像甲同学那样的结论，乙同学反思了自己的实验过程和数据记录找到了原因，原因是：____________________________________________。（4）请根据表二，把实验4、5、6中相应的液体质量在表三中填写完整。
同种物质，质量与体积成正比
水的质量测量有误，总质量没有减去烧杯的质量
【解析】（1）根据甲同学在草稿纸上的记录，可知他做3次实验的金属块的质量分别是：27g、54g、81g，由水的体积40mL和下面对应的50mL、60mL、70mL，可知金属块的体积分别为：10mL、20mL、30mL，表一中由上到下应填10、20、30；（2）分别分析每一次试验物质的质量与体积的关系，可归纳得出的初步结论是：同种物质，质量与体积成正比；
（3）对比乙同学表二中实验4、5、6的数据可知水的质量测量明显有误，因为他是“先在烧杯中加水后测出它们的总质量，再用量筒测出水的体积”，所以很有可能是总质量没有减去烧杯的质量，因而导致实验结论不正确；（4）表二中，实验4、5变化的质量为66g-58g=8g，变化的体积为20cm3-10cm3=10cm3，实验5、6变化的质量为74g-66g=8g，变化的体积为30cm3-20cm3=10cm3，所以每10cm3某液体的质量为8g，所以表三中由上到下应填8、16、24。
1.（2021年山东德州中考）小强同学在做测量小石块密度的实验中，操作如下：（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，此时指针如图甲所示，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直至天平横梁平衡；（2）用调节好的天平测小石块的质量，小强在加减砝码时添加最小砝码后，指针所指位置如图甲所示，接下来的操作是：______（填字母序号）；A.将横梁上的平衡螺母向左调 B.将处在零刻度位置的游码向右移C.取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D.取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
（3）按照正确的实验步骤操作后，用天平测得小石块的质量如图乙所示，小石块的质量为______g；用量筒测得小石块的体积如图丙所示，小石块的体积为______cm3，由此可算出小石块的密度为_________kg/m3；（4）若他先测小石块体积，再测小石块的质量，则测得的密度_______真实值（选填“大于”“小于”或“等于”）。
【解析】（1）天平在使用前要调节平衡：将天平放在水平台上，将游码归零，平衡螺母向指针偏转的反方向调节（左偏右调，右偏左调），由图甲可知指针向右偏，则需要向左调节平衡螺母直到横梁平衡；（2）用调节好的天平测小石块的质量，小强在加减砝码时添加最小砝码后，由图甲可知指针向右偏，说明右盘的砝码过重，则接下来应该取出最小砝码，向右调节游码，直到横梁平衡，故D正确；
（3）天平的读数原则是右盘的砝码质量加上游码示数，则由图乙可知，小石块的质量为：m=54g，由图丙可知小石块的体积为：V=80mL-60mL=20mL=20cm3，则小石块的密度为： ；（4）若先测小石块的体积，再测质量时，小石块表面会附着水分，则测得的小石块的质量会偏大，根据 可知，测得的密度大于真实值。
2.实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。（1）天平调平衡后，将适量的牛奶倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和牛奶的总质量，通过加减砝码的一番操作，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针如图甲所示，接下来他应该______（选填序号）。A.向左调节平衡螺母 B.移动游码C.取下最小的砝码后移动游码
（2）测出烧杯和牛奶的总质量为116g 后，将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如图乙所示，则量筒中牛奶的体积为_____cm3。（3）测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为_______kg。（4）小明测量的牛奶密度为__________kg/m3。（5）在向量筒倒入牛奶时，如果不慎有牛奶溅出，则测出的牛奶密度会_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【解析】（1）由图甲可知，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针偏向分度盘的右侧，说明右盘所放的砝码的质量偏大，此时应该取下最小的砝码后向右移动游码，使天平水平平衡；（2）由图可乙知，量筒的分度值为2mL，示数为V=40mL=40cm3；（3）如图丙所示，游码标尺的分度值是0.2g，烧杯和剩余牛奶的总质量为：m=50g+20g+2g=72g；
（4）倒入量筒中牛奶的质量为：m'=116g-72g=44g，牛奶的密度为： ；（5）如果不慎有牛奶溅出，会导致量筒中牛奶的体积偏小，利用密度公式 计算所得的密度偏大。
1.用密度为2.7×103 kg / m 3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正立方体。要求它们的边长分别是0.1 m、0.2 m和0.3 m，制成后给质量检查员称出它们的实际质量分别为3 kg、21.6 kg和54 kg。质量检验员指出，有两个不合格，其中一个渗进了杂质为次品，另一个混进了空气泡为废品。现请你判断：甲为______，乙为________，丙为_______。
【解析】甲的体积：V甲=0.1m×0.1m×0.1m=0.001m3，则甲的密度： ；乙的体积：V乙=0.2m×0.2m×0.2m=0.008m3，则乙的密度： ；丙的体积：V丙=0.3m×0.3m×0.3m=0.027m3，则丙的密度： 。因为ρ乙=ρ铝，所以乙是合格品；因为ρ丙＜ρ铝，所以丙是废品；因为ρ甲＞ρ铝，所以甲是次品。
2.（2021年广西柳州中考）一辆货车的载货量为40t，货箱容积为50m3，建材公司用这辆货车运送钢材，按规定不能超载，该货车的空间利用率最大只达到______%，为使其空间利用率达到100%，公司决定将钢材和板材两种货物混装，则钢材的质量不能超过______t（结果保留1位小数），已知钢材的密度 ρ钢＝8×103kg/m3，板材的密度 ρ板＝0.6×103kg/m3，忽略材料间的间隙。
【解析】满载40t钢材的体积 ；该货车的空间利用率 ；设能装钢材的最大体积V钢，则装板材的体积为V板＝V箱−V钢＝50m3−V钢；由题意可知m钢+m板=m，ρ钢V钢+ρ板V板=m，解得 ，钢材的质量m钢=ρ钢V钢=8.0×103kg/m3× ≈10.8×103kg=10.8t。
3.小明学过密度知识后，想通过测定密度的方法判断一种液体，方法如下：取一只空烧杯倒入该种液体10 mL时，用天平测得总质量为58g；又倒入该种液体10 mL时，总质量变为66g。试根据这些数据，帮小明判断该种液体密度为多少，可能是什么液体。