初中物理沪科版八年级全册第五节 机械效率课文配套ppt课件

这是一份初中物理沪科版八年级全册第五节 机械效率课文配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，思考一下，机械的三种功，机械效率η，想一想，测量滑轮组的机械效率，实验原理，实验器材，注意事项，进行实验1等内容，欢迎下载使用。
1.明确机械效率是描述做功效率的物理量
2.掌握机械效率的概念，会计算机械效率
3.知道提高机械效率的实际意义和方法
家里装修，需要将沙子运到三楼。有哪些方法？各方法做功一样吗？
提升重物G是目的，有利用价值，是有用功
要实现目的，完成有用功，必须施加动力F对滑轮做功，是总功
用动滑轮提升重物，则必须将滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则就不能完成任务。这些功无利用价值而又不得不做，是额外功
1、有用功（W有）：对人们有用的功。W有＝Gh——提升物体
2 、额外功（W额）：人们不需要但又不 得不做的功。
3 、总功（W总）：有用功与额外功的总和W总＝Fs——（运用机械时动力F所做的功）
4 、三者关系： W总＝ W有＋ W额
定义：有用功和总功的比值叫机械效率
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
机械效率一般用百分数表示，没有单位
起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40%是额外功。
机械效率总是一定的吗？
弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码等
竖直向上，缓慢拉动测力计
保持动滑轮重一定，改变钩码重力
结论：动滑轮重一定,提升物重越大，机械效率越高。
保持钩码重一定，改变动滑轮重力
结论：提升物重一定,动滑轮重越小，机械效率越高。
从前面实验可以看出：机械效率不是固定的，在生产生活中，应该提高机械效率。
改进机械的结构，减小机械自重
保持良好的润滑，减小机械间的摩擦力
在允许的情况下，适当增加物重
在建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为220N的建材从地面匀速升到6m高处，所用拉力为125N，时间为20s。则该滑轮组的机械效率是______，工人做功的功率是 ____W。
有用功、额外功、总功三者关系： W总＝ W有＋ W额
有用功和总功的比值叫机械效率
1.将一动滑轮改为定滑轮使用，这样一定是（ ）A.节省了力B.节省了功C.提高了功率D.提高了机械效率
2.下列关于机械效率的说法正确的是( ) A.机械效率不可能达到100％B.随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100％C.滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率D.杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率
3.工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后。机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，所做的功( ) A.有用功减少，总功不变B.有用功增加，总功增加C.有用功减少，总功减少D.有用功不变，总功减少
4.关于机械效率，下列说法正确的是( ) A.机械效率越高，所做的有用功越多B.总功少的机械，效率越高C.额外功少的机械，机械效率高D.总功一定时，有用功多的机械的机械效率高
5.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重为150N的物体匀速提升1m。不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60％，则下列选项错误的是( ) A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150J C.总功一定是250J D.动滑轮重一定是100N