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第二单元小数的认识与加减法（B卷：能力提升）-2023-2024学年四年级数学下册AB卷（沪教版）
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这是一份第二单元小数的认识与加减法（B卷：能力提升）-2023-2024学年四年级数学下册AB卷（沪教版），共11页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（每空1分，共17分）
1．12.04cm2＝( )dm2 2小时15分钟＝( )分钟
2．整数部分是零的小数是( )小数，这种小数比1( )。
3．3.02、3.20、30.2、3.0002、3.020这五个数中，最大的是( )，相等的两个数是( )和( )。
4．在□里，填入七个加号和一个减号，使计算结果等于3.3。
0.1□0.2□0.3□0.4□0.5□0.6□0.7□0.8□0.9＝3.3
5．在0.3的末尾添上两个0后它的大小( )，计数单位变为( )．
6．0.01、0.1、0.001、0.010中，大小相等的是( )和( )。
7．3.75的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果是( )。
8．一个数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，结果是4.4，这个数原来是( )。
9．分别用分数和小数表示图中的阴影部分。
分数：( )小数：( )
分数：( )小数：( )
二、判断题（每题1分，共9分）
10．把一个数缩小到原数的 ，只要把这个数的小数点向左移动五位． ( )
11．一个小数要缩小到原来的百分之一，只要把小数点向左移动两位就可以了。( )
12．在小数里添上0或去掉0，小数的大小不变。( )
13．5.40元表示5元4角. ( )
14．要把6.29扩大100倍，只要在它后面添上两个“0”就行了．( )
15．大于5而小于6的小数只有9个.( )
16．游泳池的最深处为2.2米，最浅处为1.7米，小强身高1.65米，在这个游泳池中游泳没有危险。( )
17．表示近似值是3.00的数的末尾的0不可以去掉． ( )
18．把0.9改写成三位小数是0.009。( )
三、选择题（每题2分，共14分）
19．小数0.23中的“2”表示（ ）。
A．2个0.1B．2个0.01C．2个10
20．不改变数的大小，下面各数中，（ ）的“0”可以去掉。
A．20.06B．19.00C．200
21．计算小数的加减法时，下面的方法错误的是（ ）。
A．小数点要对齐B．小数的末尾要对齐C．相同的数位要对齐
22．下列小数中，与0.080相等的是（ ）。
A．0.008B．0.08C．0.800
23．读小数800.04，读出零的个数是（ ）。
A．1个B．2个C．3个
24．比6.2多1.94的数是（ ）。
A．4.26B．8.14C．2.56
25．大于8.15而小于8.17的两位小数有（ ）个。
A．无数B．1C．2
四、计算（共24分）
26．我是速算王． （每题1分，共10分）
0.5＋1.3＝ 3.5－0.8＝ 1.1＋3＝ 0.64－0.6＝ 10－0.09＝
7.9－7.1＝ 2.8＋3.2＝ 1－0.85＝ 1.5＋0.9＝ 4.9＋0.1－4.9＋0.1＝
27．列竖式计算。（打*号的要验算）（每题2分，共6分）
*
28．简便方法计算（每题2分，共8分）
60－(12.87+0.75) 95.6－(26.3－8.3)
0.9+1.08+0.92+0.1 2.75+6.89+3.25-3.89
五、解答题（每题6分，共36分）
29．学校举行跳远比赛，小华跳了2.28米，比小丁多跳0.45米，小胖比小丁少跳0.17米，小胖跳了多少米？
30．一个两位小数，四舍五入后保留一位小数是4.0，这个小数可能是多少？你能全部写出来吗？
31．一棵小树原来高1.26米，一周后生长到1.72米，这棵小树一周长高了多少米？
32．学校组织秋游，小明去学校附近的超市买食品。已知芝麻饼干每袋7.55元；果汁每瓶4.5元；奶油饼干每包8.68元；汽水每瓶3.6元；夹心面包每个2.8元；火腿每根9.8元。
（1）他要买一包奶油饼干、一根火腿和一瓶果汁，共要多少元
（2）如果他想买一袋芝麻饼干、一个夹心面包和一瓶汽水，15元钱够不够？够的话多多少元？不够的话，缺多少元？
33．修一条路，修好了69.5m，剩下的比修好的少20.8m。这条路有多长？
34．张老师用80元买奖品．先花45.6元买8本相册，
（1）剩下多少钱？
（2）剩下钱买笔，每支2.5元．能买多少支？
（3）每本相册多少钱？
附加题（共10分）
35．笑笑在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了三千零二，原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？
参考答案：
1． 0.1204 135
【分析】1dm2＝100cm2；1小时＝60分钟；高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率，据此解答。
【详解】12.04cm2＝0.1204dm2
2小时15分＝135分钟
【点睛】熟记进率是解答本题的关键。
2． 纯 小
【详解】整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数，例如0.2是纯小数，3.1是带小数，纯小数比1小。
3． 30.2 3.02 3.020
【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大；小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。此题依此比较即可。
【详解】30.2＞3.20＞3.02＝3.020＞3.0002
【点睛】熟练掌握小数大小比较的方法是解答此题的关键。
4．0.1＋0.2＋0.3＋0.4＋0.5－0.6＋0.7＋0.8＋0.9＝3.3
【分析】根据小数加、减法的计算方法进行填写符号即可。
【详解】0.1＋0.2＋0.3＋0.4＋0.5－0.6＋0.7＋0.8＋0.9＝3.3
【点睛】本题考查小数加、减法混合运算，解答本题的关键是掌握小数加减法混合运算的计算方法。
5． 不变 0.001
【详解】根据小数的性质：在数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以在0.3的末尾添上两个0是 0.300，它的大小不变；0.3是一位小数，计数单位是0.1，在末尾添上两个零后变成三位小数是0.300，所以计数单位就是0.001；由此解答即可．
6． 0.01 0.010
【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；此题依此填空。
【详解】根据小数的性质可知：0.01＝0.010
【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。
7．37.5
【分析】小数点先向左移动两位，再向右移动三位，实际向右移动一位；据此解答。
【详解】由分析可得：3.75的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果是37.5。
【点睛】本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握。
8．44
【分析】小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位后，与原数相比，小数点向左移动了一位。已知结果是4.4，把4.4的小数点向右移动一位即是原数。
【详解】一个数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，结果是4.4，这个数原来是44。
【点睛】本题考查小数点位置的移动。明确最终移动后小数点的位置变化是解题的关键。
9． 0.3 0.38
【分析】小数的意义是指把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。据此解答即可。
【详解】 分数：（ ）小数：（ 0.3 ）
分数：（ ）小数：（ 0.38 ）
【点睛】本题考查小数的意义，需熟练掌握。
10．错误
【详解】把一个数缩小到原数的，只要把这个数的小数点向左移动五位，原题说法错误.
故答案为错误.
小数点向右移动一位、两位、三位……，原数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，原数缩小10倍、100倍、1000倍……，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位.
11．√
12．×
【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此判断即可。
【详解】根据分析可知，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的基本性质，熟记小数的基本性质是解题的关键。
13．正确
【详解】略
14．错误
【分析】在这个小数后面添上两个0，小数的大小不变；要把一个小数扩大10、100、1000倍，可以把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位．
【详解】解：要把6.29扩大100倍，只要把它的小数点向右移动两位即可，故答案为错误
15．错误
【详解】略
16．×
【分析】根据实际生活的经验，水的深度要比小强的身高低才没有危险，用水的最浅处和小强的身高比较即可。
【详解】1.7米＞1.65米
游泳池的最浅处比小强的身高还高，说明在这个游泳池游泳存在危险。所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】根据情景判断问题，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小。
17．正确
18．×
【详解】小数改写的依据是小数的性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，把0.9改写成三位小数是0.900。
故答案为：×
19．A
【分析】数位上的数是几，就表示有几个这个数位的计数单位；由此解答即可。
【详解】小数0.23中的“2”在十分位上，表示2个0.1。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的掌握。
20．B
【分析】小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此解题。
【详解】20.06和200中的0不能去掉，去掉后数的大小改变了；19.00末尾的两个0都可以去掉，数大小不变。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
21．B
【分析】计算小数加减法时，把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后再进一步解答。
【详解】通过分析可知，小数的末尾并不需要对齐。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查小数加减法的计算法则，然后再进一步解答即可。
22．B
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。
【详解】根据小数的性质可知：
下列小数中，与0.080相等的是0.08。
故答案为：B
【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
23．A
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分依次读出每一个数位上的数，可读出这个数，再进行选择。
【详解】小数800.04，读作：八百点零四；
读出零的个数是1个；
故答案选：A。
【点睛】此题考查了小数的读法，要熟练掌握，注意整数部分与小数部分读法的不同。
24．B
【分析】根据小数加法的意义可知，一个数比另一个数多几，求这个数是多少，用加法计算。
【详解】6.2＋1.94＝8.14
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数加法的意义是解答此题的关键。
25．B
【分析】由于确定小数的位数，所以介于这两个小数之间的数会有1个。
【详解】大于8.15而小于8.17的两位小数是8.16
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是规定了写出的小数的位数，所以答案是有限个。
26．1.8；2.7；4.1；0.04；9.91
0.8；6；0.15；2.4；0.2
27．2244400；19.154；11.02
【分析】根据整数乘法以及小数加减法的计算方法解答。小数减法计算时，用差加上减数，看是不是等于被减数。
【详解】
验算：
28．46.38 77.6 3 9
【详解】60－(12.87+0.75)
=60－13.62
=46.38
95.6－(26.3－8.3)
=95.6－18
=77.6
0.9+1.08+0.92+0.1
=0.9+0.1+1.08+0.92
=3
2.75+3.25+6.89-3.89
=6+3
=9
29．1.66米
【分析】小华跳了2.28米，比小丁多跳0.45米，据此求出小丁跳的长度；小胖比小丁少跳0.17米，据此求小胖跳了多少米。
【详解】2.28－0.45－0.17
＝1.83－0.17
＝1.66（米）
答：小胖跳了1.66米。
【点睛】本题考查小数减法的应用，解答本题的关键是分析三人跳远长度之间的数量关系。
30．3.95，3.96，3.97，3.98，3.99，4.01，4.02，4.03，4.04
【分析】题目中的条件是两位小数，可能是4.0几，所以首先考虑4.0，0后边的百分位上是数字不向前一位也就是0这位进1，应该是4，3，2，1都可以，由此就有了4.01，4.02，4.03，4.04，再考虑3.9几，9后边的一位也就是百分位上是数字几可以向前一位也就是9这位进1，9，8，7，6，5都可以，由此就有了3.95，3.96，3.97，3.98，3.99，据此解答。
【详解】由分析可知，这个小数可能是3.95，3.96，3.97，3.98，3.99，4.01，4.02，4.03，4.04
【点睛】此题考查了小数的近似数，应从四舍和五入两方面来考虑。
31．0.46米
【详解】1.72－1.26＝0.46（米）
答：这棵小树一周长高了0.46米。
32．（1）22.98元
（2）够多1.05元
【分析】（1）把一包奶油饼干、一根火腿和一瓶果汁的价格加起来即可；
（2）先算出买一袋芝麻饼干、一个夹心面包和一瓶汽水的总价，再与15元进行比较即可。
【详解】（1）8.68＋9.8＋4.5
＝18.48＋4.5
＝22.98（元）
答：共要22.98元。
（2）7.55＋2.8＋3.6
＝10.35＋3.6
＝13.95（元）
13.95＜15
多15－13.95＝1.05（元）
答：够，多1.05元。
【点睛】本题考查小数加、减法，解答本题的关键是掌握小数加减法的计算方法。
33．118.2m
【分析】用修好的长度减去20.8m即可求出剩下的长度，然后把修好的长度加上剩下的长度即可求出这条路的总长度。
【详解】69.5－20.8＋69.5
＝48.7＋69.5
＝118.2（m）
答：这条路有118.2m长。
【点睛】本题主要考查小数加减法的实际应用，理清题中的数量关系，先求出剩下多少米，再进一步计算。
34．（1）34.4元
（2）13支
（3）5.7元
【分析】(1)用总钱数减去相册花的钱数即可求出剩下的钱数；
(2)用剩下的钱数除以每支笔的钱数即可求出买的支数，用去尾法取整数即可；
(3)用相册的总价除以相册的本数求出每本相册的钱数．
【详解】（1）80-45.6=34.4(元)
答：剩下34.4元．
（2）34.4÷2.5≈13(支)
答：能买13支．
（3）45.6÷8=5.7(元)
答：每本相册5.7元．
35．30.02
【分析】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：根据“原来的小数读一个零”，可知笑笑读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了2位，先把笑笑读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可。
【详解】三千零二写作：3002，因为原来的小数读一个零，所以原来的小数是30.02。
一、填空题（每空1分，共17分）
1．12.04cm2＝( )dm2 2小时15分钟＝( )分钟
2．整数部分是零的小数是( )小数，这种小数比1( )。
3．3.02、3.20、30.2、3.0002、3.020这五个数中，最大的是( )，相等的两个数是( )和( )。
4．在□里，填入七个加号和一个减号，使计算结果等于3.3。
0.1□0.2□0.3□0.4□0.5□0.6□0.7□0.8□0.9＝3.3
5．在0.3的末尾添上两个0后它的大小( )，计数单位变为( )．
6．0.01、0.1、0.001、0.010中，大小相等的是( )和( )。
7．3.75的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果是( )。
8．一个数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，结果是4.4，这个数原来是( )。
9．分别用分数和小数表示图中的阴影部分。
分数：( )小数：( )
分数：( )小数：( )
二、判断题（每题1分，共9分）
10．把一个数缩小到原数的 ，只要把这个数的小数点向左移动五位． ( )
11．一个小数要缩小到原来的百分之一，只要把小数点向左移动两位就可以了。( )
12．在小数里添上0或去掉0，小数的大小不变。( )
13．5.40元表示5元4角. ( )
14．要把6.29扩大100倍，只要在它后面添上两个“0”就行了．( )
15．大于5而小于6的小数只有9个.( )
16．游泳池的最深处为2.2米，最浅处为1.7米，小强身高1.65米，在这个游泳池中游泳没有危险。( )
17．表示近似值是3.00的数的末尾的0不可以去掉． ( )
18．把0.9改写成三位小数是0.009。( )
三、选择题（每题2分，共14分）
19．小数0.23中的“2”表示（ ）。
A．2个0.1B．2个0.01C．2个10
20．不改变数的大小，下面各数中，（ ）的“0”可以去掉。
A．20.06B．19.00C．200
21．计算小数的加减法时，下面的方法错误的是（ ）。
A．小数点要对齐B．小数的末尾要对齐C．相同的数位要对齐
22．下列小数中，与0.080相等的是（ ）。
A．0.008B．0.08C．0.800
23．读小数800.04，读出零的个数是（ ）。
A．1个B．2个C．3个
24．比6.2多1.94的数是（ ）。
A．4.26B．8.14C．2.56
25．大于8.15而小于8.17的两位小数有（ ）个。
A．无数B．1C．2
四、计算（共24分）
26．我是速算王． （每题1分，共10分）
0.5＋1.3＝ 3.5－0.8＝ 1.1＋3＝ 0.64－0.6＝ 10－0.09＝
7.9－7.1＝ 2.8＋3.2＝ 1－0.85＝ 1.5＋0.9＝ 4.9＋0.1－4.9＋0.1＝
27．列竖式计算。（打*号的要验算）（每题2分，共6分）
*
28．简便方法计算（每题2分，共8分）
60－(12.87+0.75) 95.6－(26.3－8.3)
0.9+1.08+0.92+0.1 2.75+6.89+3.25-3.89
五、解答题（每题6分，共36分）
29．学校举行跳远比赛，小华跳了2.28米，比小丁多跳0.45米，小胖比小丁少跳0.17米，小胖跳了多少米？
30．一个两位小数，四舍五入后保留一位小数是4.0，这个小数可能是多少？你能全部写出来吗？
31．一棵小树原来高1.26米，一周后生长到1.72米，这棵小树一周长高了多少米？
32．学校组织秋游，小明去学校附近的超市买食品。已知芝麻饼干每袋7.55元；果汁每瓶4.5元；奶油饼干每包8.68元；汽水每瓶3.6元；夹心面包每个2.8元；火腿每根9.8元。
（1）他要买一包奶油饼干、一根火腿和一瓶果汁，共要多少元
（2）如果他想买一袋芝麻饼干、一个夹心面包和一瓶汽水，15元钱够不够？够的话多多少元？不够的话，缺多少元？
33．修一条路，修好了69.5m，剩下的比修好的少20.8m。这条路有多长？
34．张老师用80元买奖品．先花45.6元买8本相册，
（1）剩下多少钱？
（2）剩下钱买笔，每支2.5元．能买多少支？
（3）每本相册多少钱？
附加题（共10分）
35．笑笑在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了三千零二，原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？
参考答案：
1． 0.1204 135
【分析】1dm2＝100cm2；1小时＝60分钟；高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率，据此解答。
【详解】12.04cm2＝0.1204dm2
2小时15分＝135分钟
【点睛】熟记进率是解答本题的关键。
2． 纯 小
【详解】整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数，例如0.2是纯小数，3.1是带小数，纯小数比1小。
3． 30.2 3.02 3.020
【分析】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大；小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。此题依此比较即可。
【详解】30.2＞3.20＞3.02＝3.020＞3.0002
【点睛】熟练掌握小数大小比较的方法是解答此题的关键。
4．0.1＋0.2＋0.3＋0.4＋0.5－0.6＋0.7＋0.8＋0.9＝3.3
【分析】根据小数加、减法的计算方法进行填写符号即可。
【详解】0.1＋0.2＋0.3＋0.4＋0.5－0.6＋0.7＋0.8＋0.9＝3.3
【点睛】本题考查小数加、减法混合运算，解答本题的关键是掌握小数加减法混合运算的计算方法。
5． 不变 0.001
【详解】根据小数的性质：在数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以在0.3的末尾添上两个0是 0.300，它的大小不变；0.3是一位小数，计数单位是0.1，在末尾添上两个零后变成三位小数是0.300，所以计数单位就是0.001；由此解答即可．
6． 0.01 0.010
【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；此题依此填空。
【详解】根据小数的性质可知：0.01＝0.010
【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。
7．37.5
【分析】小数点先向左移动两位，再向右移动三位，实际向右移动一位；据此解答。
【详解】由分析可得：3.75的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果是37.5。
【点睛】本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握。
8．44
【分析】小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位后，与原数相比，小数点向左移动了一位。已知结果是4.4，把4.4的小数点向右移动一位即是原数。
【详解】一个数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，结果是4.4，这个数原来是44。
【点睛】本题考查小数点位置的移动。明确最终移动后小数点的位置变化是解题的关键。
9． 0.3 0.38
【分析】小数的意义是指把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。据此解答即可。
【详解】 分数：（ ）小数：（ 0.3 ）
分数：（ ）小数：（ 0.38 ）
【点睛】本题考查小数的意义，需熟练掌握。
10．错误
【详解】把一个数缩小到原数的，只要把这个数的小数点向左移动五位，原题说法错误.
故答案为错误.
小数点向右移动一位、两位、三位……，原数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，原数缩小10倍、100倍、1000倍……，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位.
11．√
12．×
【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此判断即可。
【详解】根据分析可知，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的基本性质，熟记小数的基本性质是解题的关键。
13．正确
【详解】略
14．错误
【分析】在这个小数后面添上两个0，小数的大小不变；要把一个小数扩大10、100、1000倍，可以把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位．
【详解】解：要把6.29扩大100倍，只要把它的小数点向右移动两位即可，故答案为错误
15．错误
【详解】略
16．×
【分析】根据实际生活的经验，水的深度要比小强的身高低才没有危险，用水的最浅处和小强的身高比较即可。
【详解】1.7米＞1.65米
游泳池的最浅处比小强的身高还高，说明在这个游泳池游泳存在危险。所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】根据情景判断问题，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小。
17．正确
18．×
【详解】小数改写的依据是小数的性质，小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，把0.9改写成三位小数是0.900。
故答案为：×
19．A
【分析】数位上的数是几，就表示有几个这个数位的计数单位；由此解答即可。
【详解】小数0.23中的“2”在十分位上，表示2个0.1。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的掌握。
20．B
【分析】小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此解题。
【详解】20.06和200中的0不能去掉，去掉后数的大小改变了；19.00末尾的两个0都可以去掉，数大小不变。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
21．B
【分析】计算小数加减法时，把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后再进一步解答。
【详解】通过分析可知，小数的末尾并不需要对齐。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查小数加减法的计算法则，然后再进一步解答即可。
22．B
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。
【详解】根据小数的性质可知：
下列小数中，与0.080相等的是0.08。
故答案为：B
【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。
23．A
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分依次读出每一个数位上的数，可读出这个数，再进行选择。
【详解】小数800.04，读作：八百点零四；
读出零的个数是1个；
故答案选：A。
【点睛】此题考查了小数的读法，要熟练掌握，注意整数部分与小数部分读法的不同。
24．B
【分析】根据小数加法的意义可知，一个数比另一个数多几，求这个数是多少，用加法计算。
【详解】6.2＋1.94＝8.14
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数加法的意义是解答此题的关键。
25．B
【分析】由于确定小数的位数，所以介于这两个小数之间的数会有1个。
【详解】大于8.15而小于8.17的两位小数是8.16
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是规定了写出的小数的位数，所以答案是有限个。
26．1.8；2.7；4.1；0.04；9.91
0.8；6；0.15；2.4；0.2
27．2244400；19.154；11.02
【分析】根据整数乘法以及小数加减法的计算方法解答。小数减法计算时，用差加上减数，看是不是等于被减数。
【详解】
验算：
28．46.38 77.6 3 9
【详解】60－(12.87+0.75)
=60－13.62
=46.38
95.6－(26.3－8.3)
=95.6－18
=77.6
0.9+1.08+0.92+0.1
=0.9+0.1+1.08+0.92
=3
2.75+3.25+6.89-3.89
=6+3
=9
29．1.66米
【分析】小华跳了2.28米，比小丁多跳0.45米，据此求出小丁跳的长度；小胖比小丁少跳0.17米，据此求小胖跳了多少米。
【详解】2.28－0.45－0.17
＝1.83－0.17
＝1.66（米）
答：小胖跳了1.66米。
【点睛】本题考查小数减法的应用，解答本题的关键是分析三人跳远长度之间的数量关系。
30．3.95，3.96，3.97，3.98，3.99，4.01，4.02，4.03，4.04
【分析】题目中的条件是两位小数，可能是4.0几，所以首先考虑4.0，0后边的百分位上是数字不向前一位也就是0这位进1，应该是4，3，2，1都可以，由此就有了4.01，4.02，4.03，4.04，再考虑3.9几，9后边的一位也就是百分位上是数字几可以向前一位也就是9这位进1，9，8，7，6，5都可以，由此就有了3.95，3.96，3.97，3.98，3.99，据此解答。
【详解】由分析可知，这个小数可能是3.95，3.96，3.97，3.98，3.99，4.01，4.02，4.03，4.04
【点睛】此题考查了小数的近似数，应从四舍和五入两方面来考虑。
31．0.46米
【详解】1.72－1.26＝0.46（米）
答：这棵小树一周长高了0.46米。
32．（1）22.98元
（2）够多1.05元
【分析】（1）把一包奶油饼干、一根火腿和一瓶果汁的价格加起来即可；
（2）先算出买一袋芝麻饼干、一个夹心面包和一瓶汽水的总价，再与15元进行比较即可。
【详解】（1）8.68＋9.8＋4.5
＝18.48＋4.5
＝22.98（元）
答：共要22.98元。
（2）7.55＋2.8＋3.6
＝10.35＋3.6
＝13.95（元）
13.95＜15
多15－13.95＝1.05（元）
答：够，多1.05元。
【点睛】本题考查小数加、减法，解答本题的关键是掌握小数加减法的计算方法。
33．118.2m
【分析】用修好的长度减去20.8m即可求出剩下的长度，然后把修好的长度加上剩下的长度即可求出这条路的总长度。
【详解】69.5－20.8＋69.5
＝48.7＋69.5
＝118.2（m）
答：这条路有118.2m长。
【点睛】本题主要考查小数加减法的实际应用，理清题中的数量关系，先求出剩下多少米，再进一步计算。
34．（1）34.4元
（2）13支
（3）5.7元
【分析】(1)用总钱数减去相册花的钱数即可求出剩下的钱数；
(2)用剩下的钱数除以每支笔的钱数即可求出买的支数，用去尾法取整数即可；
(3)用相册的总价除以相册的本数求出每本相册的钱数．
【详解】（1）80-45.6=34.4(元)
答：剩下34.4元．
（2）34.4÷2.5≈13(支)
答：能买13支．
（3）45.6÷8=5.7(元)
答：每本相册5.7元．
35．30.02
【分析】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：根据“原来的小数读一个零”，可知笑笑读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了2位，先把笑笑读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可。
【详解】三千零二写作：3002，因为原来的小数读一个零，所以原来的小数是30.02。
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