2024中考语文模拟冲刺小卷（全国通用）冲刺小卷14记叙文阅读（原卷版）

这是一份2024中考语文模拟冲刺小卷（全国通用）冲刺小卷14记叙文阅读（原卷版），共16页。试卷主要包含了阅读下文，完成下面小题等内容，欢迎下载使用。

一、阅读下文，完成下面小题。
诗意前行
王良杰
①一日，我到老城一个理发店去理发。老城因近几年的拆迁，常住人口不多，像这种只理发无其他业务的店，自然门可罗雀。
②因与理发师熟悉，我就和理发师聊了几句。她说近期她正在画山水画。“你还有这爱好?”我惊得目瞪口呆。因为我来她家理发也有近10年了，对她家情况也略有了解。她的两个孩子中的老大曾是我的学生，现正读大学，老二上私立高中，丈夫在厂内当保安。女理发师纯朴本分，在老城独自打理理发店，店面不大，业务不多，家庭经济状况可想而知。这10年来，我常来她这儿理发，从未听她说过会画画。“是啊，我特别喜欢山水画。”说这话时，她的语气明显带有骄傲的口吻，透过镜子，看到她拿推子的动作也更加舒展自如。她说这也是她幼时的一个爱好。前几年天天忙家务和店里的生意，没有多少时间拿起画笔。近两年孩子大了，闲暇之时，她就铺纸弄墨，工笔细描起来。讲到这些时，我透过镜子，看到她的脸上始终洋溢着兴奋而又愉悦的神情。
③她说不图自己的画卖钱，只为圆儿时的一个梦，希望将来能在小范围的展览中看到自己的作品就行。当说到这些时，她的语气中也略显自信，我也从镜子里看到了她那害羞的表情，但是听完她的这个故事，我的敬佩之情油然而生。一个天天忙于谋生的家庭妇女，四十年来从未忘记自己的梦想与追求，手执烟火的同时，心怀诗意，坚持前行。这是何等的毅力与追求啊！我和她说，期盼她的作品能早日展览，圆她儿时的梦，她笑起来说：“好！我再努力学学。”我鼓励她说：“相信你的作品肯定会成功展览。”
④女理发师的故事，让我想起了身边许多类似的人与事。他们家境并不富裕，常常为了谋生不得不四处打工，从事繁重的体力劳动，疲惫的身躯难得片刻的歇息，但他们始终没有放弃自己的梦想与爱好，或苦练书法，或背诵诗词，或勤习武术……这些梦想与爱好，虽不能当金钱，抵温饱，但它们却正如生活中的鲜花，美了眼，醉了心，诗意了生活。在如今物质化的花花世界中，他们不忘其梦，毅然坚守那份初衷，是何等的难能可贵啊！他们．懂得，人间烟火是底色，浪漫情怀是情趣。一半焰火为谋生，一半诗意为谋爱。
⑤如今，我们的生活已迈入全面小康，在追求美好生活的同时，我们每个人都不应丢了那朵生活的鲜花，既要有脚踏实地的努力，也要有仰望星空的诗意，我相信，只要我们心怀诗意，精致生活，来日可期，如约而至。
（有删改）
1．请用简洁的语言概括第①—③段的内容。
2．第②段中画横线的句子采用了哪种记叙顺序？有什么作用？
3．从人物描写方法的角度，赏析第②段中画波浪线的句子。
她的脸上始终洋溢着兴奋而又愉悦的神情。
4．结合语境，说说第④段中加点词语的表达效果。
但它们却正如生活中的鲜花，美了眼，醉了心，诗意了生活。
5．阅读本文后，请谈谈你对“我们每个人都不应丢了那朵生活的鲜花，既要有脚踏实地的努力，也要有仰望星空的诗意”的理解与认识。
二．阅读下文，完成小题。
父亲的“白月光”
陈建明
①我抬头看月亮，月亮在云里穿梭。
②很多年以前，也是这样的月夜，天际的晨星已寥落，那一抹冷月却迟迟不肯沉坠。初秋的夜晚有几分凉意。鸡叫头遍，父亲和母亲便已起床，窸窸窣窣地在屋里收拾行囊，生火做饭。他们生怕吵醒了我，蹑手蹑脚地，直到鸡叫三遍的时候才叫我起床吃饭。
③天边晨星摇摇欲坠，夜色还未褪，早就租好的三轮车已经“突突”地等候在院子里了。
④三轮车的车厢有点高，母亲先上去了，伸出手来想要拉我，父亲却早已经在底下稳稳地将我托起，有如托起一轮初升的太阳般郑重，又似托着天边的明月般珍爱万分。
⑤此时，月儿斜斜地挂在遥远的天际，车厢里，父亲隐没在黑暗当中的脸，看不清悲喜，瞧不见离愁别恨。也罢，这样就不用互相直视，也不用拼命忍住眼中的泪水。转瞬间，天已经大亮，异乡的土地已经越来越清晰，父母黑暗当中的脸却越来越模糊，越来越苍老。
⑥“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”父母那一次月下送我离开故乡的场景，成了岁月模糊里刻骨铭心的一幕。从那一刻起，家乡已成故土，灵魂从此踏上了漂泊无依的旅程。
⑦后来的岁月里，常常有这样的夜晚，有月亮的晚上，忍不住披衣而起，趿拉着鞋，蹑行于宽阔的庭院里。院子四周有许多桂树，疏影重重，月亮的光辉透过树荫，洒落在庭院里。一阵风吹过，有馥郁的花香袭来，才恍然想起，竟然已近中秋，连桂树都迫不及待地含苞待放了。院子里静悄悄的，月儿在头顶上默默地陪伴着我，洒下一路清辉。我沐浴在月亮的光华里，不忍喧哗，只好将心事悄悄地踩进光影里，直寄天边的明月。此时此刻，忽然无比思念远方的父亲。
⑧那时，父亲已年过六旬，已抡不动锄头与斧子，却仍不肯弃掉家中的那一亩几分地。姐妹们几次三番地劝说，终于有一次劝动了父亲。那是小妹远嫁江苏，邀请父亲和我们前往观礼。恰逢中秋，全家大小齐齐整整地在一起欢度中秋佳节。那次江苏之行很是热闹畅意。
⑨小妹结婚，父亲送走了最小的一个女儿，一如当年送我出远门求学般，父亲既欣慰又难过。回程时，妹妹领着夫婿家人到车站送行。月儿高挂，有如送客般，皎洁明亮，依依不舍地相伴相随。
⑩火车开动了，父亲鼻尖紧贴着车窗，努力挥舞着胳膊，朝着月台上的小妹告别。月华如水般照耀着，空气中弥漫着淡淡的忧伤。
⑪半夜时分，车厢里其他人都入睡了，父亲还坐在窗前久久难以入眠。我爬起来，陪着父亲默默地对坐着，看天上的月亮。为了打破这良久的沉寂和尴尬，我开始没话找话，“爸，为啥人们都说十五的月亮十六圆？”
⑫父亲被我难住了。我又说：“爸，还记得我们小时候的事情吗？每次有月光的时候，我们总是在那个大晒谷坪里玩游戏、捉迷藏，听大人讲白话。有一首儿歌到现在我还记得：月光光，射光光。挑担水，起学堂。学堂后面一眼塘。放个草鱼扁担长，放个鲤鱼门板宽。”
⑬父亲被我突然萌生的童心给逗乐了。
⑭那天夜里在火车上陪父亲赏月、聊天的场景，成了与父亲相处的最后时光里难忘的温馨回忆。从此以后，一家人天南海北，总是很难聚齐到一起。小时候，父亲将我们当成掌上明珠，而如今，他已步入暮年，我们却成了父亲难以触及的“白月光”。
⑮其实，我多想回到过去，在某一个有月亮的晚上，一家人一齐聚在那宽广的坪里，分食一个月饼，讲讲故事、玩玩游戏，共享天伦之乐。累了吹吹风，仰头看看天，看看月亮。远处传来孩子的哼唱：“月光光，射光光。挑担水，起学堂。学堂后面一眼塘……”
⑯彼时，老屋还在，父母未老，时光未老。
（选自《齐鲁晚报》，有删改）
6．通读全文，根据提示，梳理“月光”下的往事。
（1）
（2）父亲车站挥别小女儿，忧伤弥漫；
（3）
7．品味语言，回答下面问题。
（1）结合语境，赏析第⑦段中加点词语。
我沐浴在月亮的光华里，不忍喧哗，只好将心事悄悄地踩进光影里，直寄天边的明月。
（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑩段画线句。
火车开动了，父亲鼻尖紧贴着车窗，努力挥舞着胳膊，朝着月台上的小妹告别。
8．月亮，寄托着作者的无限情思。请结合全文，谈谈月亮在全文中的作用。
9．有人认为，文章最后一段画蛇添足，可以删掉。你是否同意这一观点？请结合全文谈谈理由。
三．阅读下文，完成下面小题。
暖暖的目光
①那年，芳华正好，怀着理想，我踏入了中师校园。陌生的环境，让恋家的我总是想父母想家乡！我像一只小小的蜗牛背着重重的壳，试探着向生活伸出软软的触角，那种凄惶无以言表；又像迷路的人站在十字路口，找不到方向。所以，我总是写一些忧郁的文字。
②我们的教室在南楼，教室的旁边有一间小办公室，上面赫然写着“蓓蕾文学社”五个大字。就是这间屋子，像开在春天的花，每每引我驻足、遐想……于是，我挥笔写下了《走过这间屋》，写出了我对文学的向往。我托热心的郑姐，把我的作文推荐给了当时主管文学社工作的吕老师。
③等待的日子总是很漫长，忐忑不安的心总在期许别人的认可。忽然有一天，一位学长转告我说，吕老师对我的文章大加赞赏，还希望我能加入文学社。
④这个消息，像是荒野上突然笑开了颜色各异的小花，让我眼前一亮，心中一暖。因为那篇小文，我认识了吕老师。其实，在此之前，我也曾见过吕老师，那是在一次全校师生大会上。吕老师登台发言，他高高的个子，头发已经花白了，坚毅的目光中带着一种向往，一种笃定！吕老师讲他的经历，讲到动情处，一下一下地踮着脚跟……后来，我才知道，这是吕老师标志性的“动作”。
⑤在吕老师的引导下，我加入了学校文学社，并担任社长和文学报的主编，自此之后我对文学的热爱更执着、更纯粹。中师阶段，文学社成了我生活中不可或缺的一部分。在吕老师的关照下，我也读了不少中外名著，觉得生活又多了一些色彩。每一篇习作，吕老师都会精心批改，他总是用暖暖的目光鼓励我：写得不错！每一次对文学的探讨，吕老师都耐心倾听，他总是用暖暖的目光赞赏我：说得有道理！青春里有了吕老师的陪伴，迷茫和彷徨都烟消云散。一向自卑的我，重新燃起了自信的火焰。我知道，在人生的某个拐角处，我们最需要一个人的指引。也许对于指引者来说，是举手之劳，而对于我们来说，却是雪中送炭。
⑥毕业后，吕老师还曾写信鼓励我坚持创作。他说：“小学教师成为作家的不乏其人！”一别多年，我潜心教书育人，但我无数次设想与吕老师重逢的场面：笑容灿烂，泪水飞扬……寒暄、拥抱，在心里排练了许多遍。因为没有成绩，总是羞于联系恩师。等我有勇气联系的时候，却被告知，恩师不久前去世了……刹那间，我失声痛哭起来，像一个游子找不到回家的路！这无意的错失让我抱憾终生。
⑦吕老师的信字字珠玑、句句叮咛，我一遍遍翻看，总是潸然泪下。在我看来，他像极了我的父亲：宽厚、仁慈、富有爱心！我敬重他的坚忍、执着，感念他的慈祥、善良。我永远记着恩师的关爱、鼓励……人生中有风雨又何妨？恩师之爱，足以照亮前方！
⑧又是一年教师节，望着满天的星光，我仿佛又感受到吕老师暖暖的目光！
（作者：闫梦。有删改）
10．本文主要叙述了“我”与吕老师之间的哪几件事？请简要概括。
11．本文以“暖暖的目光”为题，有什么妙处？
12．“人生中有风雨又何妨？恩师之爱，足以照亮前方！”谈谈你对这句话的理解。
13．探究本文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
四．阅读下面的小说，完成下面小题
父亲的陀螺
①儿子小时候，属于不富裕的年代，小孩子没有什么玩具，女孩玩跳绳，男孩玩陀螺。
②儿子有个陀螺，杉木做的。杉树是常见的普通树木，种植容易，价格不贵，就是材质不够坚硬。因为廉价，做完家具的杉木边角到处都是。因为不硬，拿它做陀螺，菜刀都能砍削成形。杉木陀螺缺点是轻飘，儿子的杉木陀螺就是，鞭子抽下去，经常跑偏，惯性也少，转不了多久会停。儿子在陀螺中间打了钉子加重，平衡效果一般。
③儿子渴望有个好陀螺，集市上卖的那种，外腰包了钢皮，闪闪发亮。儿子给父亲说，小胖有个钢皮陀螺，能转好久。父亲说，你就和小胖一起玩呗！儿子又说，黑仔也有一个。父亲说，你就和黑仔一起玩呗！儿子怯怯地说，我也想有个。父亲吸着自制的卷烟，吧嗒，吧嗒，没有说话。
④那时的父亲年近半百。四十之后生孩子，人们说是老来得子。为什么老来得子？因为家里穷，父亲四十那年，才有个眼里长萝卜花的女人肯嫁他。一无所长的父亲，只会下田种稻和上山砍柴，全年的家用，靠老婆养些鸡鸭和替人做点手工赚取。父亲问小胖父亲：你儿子的钢皮陀螺多少钱啊？小胖父亲说，一块。父亲又问黑仔父亲。黑仔的父亲也说一块钱。父亲吸着卷烟，吧嗒，吧嗒，笑了笑。
⑤不富裕的年代，一分钱买块奶糖，两分钱买支冰棒，三分钱买支铅笔。一块钱能买到什么？两斤肉，十斤大米，五十个鸡蛋……晚来的儿子就是宝，父亲觉得儿子比宝贝还要珍贵，但凡儿子的要求，尽量答应，除了用钱去买。好在儿子懂事，也没特别要求。父亲想向老婆开口要一块钱，看到老婆的萝卜花眼，收了声。农忙时节，老婆一样下田干活；农闲时节，自己上山砍柴，老婆从老板家领回塑料做手工。
⑥父亲想偷偷拿出一块，次次放弃。父亲其实不用偷，放钱的小木盒在衣柜抽屉里，里面最多时攒了三十块。父亲想起老婆眯眼干活的辛苦样子，于心不忍。
⑦父亲常骂卖钢皮陀螺的老板：卖一块，抢钱啊！卖钢皮陀螺的老板是乡农械厂职工，有钢皮资源，有操作机器，做出来的钢皮陀螺，精致漂亮，沉稳耐用，不仅孩子们喜欢，很多大人也喜欢。父亲骂完之后，想到儿子怯怯的眼光，愧疚又心痛。拿不出一块钱的父亲，很想找块钢皮做包装。就装作赶集，在集市不远的农械厂后转了几个圈，不要说钢皮见不到，连生锈的铁皮都见不到。父亲知道，即使弄到钢皮，自己也做不出精致陀螺。
⑧父亲突然想到，砍柴时看见山上有种个头矮小的黑木檀树，材质非常坚硬，是做陀螺的上等木材。只可惜，家乡的山丘长不了大树，到处都是裸露的石头。黑木檀树更加不多，平常看到的，顶多只有镰刀把粗细。父亲漫山遍野找，终于发现有棵碗口粗的黑木檀树长在悬崖。窃喜的父亲借着落日黄昏，背着镰刀，攀上悬崖，砍下黑木檀树。
⑨遗憾的是，天色暗黑，父亲爬下悬崖时踩空，摔折小腿。
⑩单腿蹦回的父亲，没有告诉儿子腿断的原因，只说砍柴跌伤。村里的老中医为父亲接上伤骨，父亲在养伤期间对黑木檀树取材，一刀又一刀，削成碗口大的陀螺，再用粗砂细细打磨。精制而成的陀螺，质地坚硬，油光发亮，拿着沉甸甸的，还散发木头清香。儿子兴奋地尝试。缠鞭，放鞭，陀螺启动，举鞭猛抽，啪——，旋转三分钟。待到速度放缓，又一鞭抽去，啪——，再旋转三分钟。儿子玩着玩着就哭了。父亲问，哭什么？儿子伤心地说，开……心！
⑪父亲弄不清，儿子究竟是开心还是伤心？但是，只要看到儿子专心投入地玩陀螺，父亲就觉得欣慰。遗憾的是，父亲的伤好了，却留下后遗症，走起路来，右脚有些瘸拐。
⑫有了心爱的陀螺，儿子不再提任何要求，并且发奋读书，先是考上重点中学，后又考上名牌大学，还找到好工作。不管上学还是工作，儿子都将那只陀螺带在身边，当作学习工作之余的娱乐健身，杜绝不良习气，还获得一些陀螺参赛类奖。父亲七十岁那天，儿子带着妻儿回乡祝寿，还在酒席上表演玩陀螺。父亲搂着孙子笑，你爸这么大还玩陀螺呢！儿子突然哭了，我玩陀螺是为了永远记得，爸曾经为我摔断过腿！父亲一怔，你怎么知道？儿子哽咽地说，那时我已经懂事，我没说实话，是怕您为我伤心啊！父亲悄悄抹了下眼泪，我没说实话，也是怕你为我伤心啊！
⑬儿子还要说什么，被父亲嘘声止住。瘸腿父亲拿走儿子手中的陀螺，牵着孙子，说，走喽，爷爷带你玩陀螺去！
（选自《微型小说选刊》2019年第5期，作者大海）
14．第⑤段中说：“晚来的儿子就是宝，父亲觉得儿子比宝贝还要珍贵，但凡儿子的要求，尽量答应，除了用钱去买。”文中有多处内容与其照应，请找出其中四处加以概括。
15．文章中对父亲的“老婆”着墨不多，试着分析她在文中的作用。
16．请联系第⑩段内容，分析文章是如何表现父亲形象的。
17．小说以“陀螺”为主线，贯穿全文，请你结合内容，谈谈对主题的理解。
五．阅读下面的文学类文本，完成各题。
随物见喜
①一大早，朋友圈一张图片吸引了我的视线。但见一点朱唇，煦如青阳，虽樱唇紧抿，但唇线分明，色泽鲜润，风情楚楚。待看了图片上面配的文字，我才知原来那只是一片随风飘落在石头上的香樟红叶！发图人配诗一首：“一叶知秋美人唇，吻遍青山欲断魂。四季轮回去意决，来年再作枝上春。”
②我果断点赞。赞他的慧眼明心。世间落叶知多少,能有几片入人心？这片樟树叶是幸运的，它最后的美丽不仅得人欣赏，还被永久藏留。隔着屏幕，我仿佛看见朋友于樟树下久久徘徊,眼目喜,心花开。
③我想起另一位朋友。那日，阳光很好，我们隔着屏幕聊天。她随手拍了一张大树浴阳图给我，然后发来一大串语音：“阳光真暖，所有的树都在静静地站着晒太阳，他们一定在交谈,像你我一样互相问候者。啊,今天是个好天气！这棵树也说，是啊，这么好的天气真可爱呀！我替他们高兴，替他们感到很温暖。假如有风过来，翻翻树的头发,或者是摇一摇他的腰，那多像一个老汉靠在墙根上晒太阳，用一根挠痒的竹筢子在挠着腰呢……”听她语带欣喜，我眼望窗外秋阳，知道那一刻笑意正在自己脸上流淌。我真心喜欢这位朋友,每次跟她脚天总有意想不到的收获。哪怕再寻常的物事，于她眼中也别有意趣，再经她那么生动地一说,仿佛石头也在开花。除了自身性格原因之外，我觉得最关键的是，她拥有一种随物见喜的欢喜心。那位拍樟树叶的朋友自然也是。
④随物见喜是多么可贵！我们的生活，大多时候是寻常事、寻常人的填充，真正的“大事件”“大日子”毕竟少有。很多人对叶落花开、涛走云飞、鸟惊虫鸣这般“无关紧要”之事,常是匆匆一瞥，擦肩而过;对一棵开花的树、一场飘飞的雪、一首优美的歌，常常是视而不见，听而不用。在山东三仙山莲莱仙阁景区，我就曾遇见一年轻男子满脸怒火,骂骂咧咧,说景区骗人，根本无景可赏。
⑤万物静观皆自得，用心品味更见喜。正是,雨有雨趣，晴有晴妙,小鸟跳跃啄食,哪一样不令人看了觉得快乐？便是恼人的苍蝇，在有心人的眉间心上，都有惹人心颤的美好。
⑥“不要打啊，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。
⑦“笠上的苍蝇，比我更早地飞进去了
⑧那一刻，俳句诗人小林一茶的心该是多么温柔,慈悲如冬日阳光。如果我们沉寂下来,用审美的眼光，以平等的态度，以随物见喜的心灵,也可以发现小林一茶眼中的美好。
⑨王国维说：“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。”我们看到的是物,其实也是我们真实的自己。我们日常所见大多相似，而一颗随物见喜的心会让我们看到更多的美好，哪怕是落叶在有心人的眼里,也美若红唇。
18．读①②段,这位朋友的“慧眼明心”体现在哪些方面？ 请概括作答。
19．读第③段，“我”那两位有着“随物见喜的欢喜心”的朋友有哪些共同特点？请概括作答。
20．读④-⑧段,怎样才能做到“随物见喜”？请概括作答。
21．第⑨段引用王国维的“有我之境，以我观物,故物皆著我之色彩”这句话，是为了告诉我们什么道理？
六．阅读下面的文字，完成下面小题。
悬崖上的少年
胡宝林
①12岁那年，在4月的某一天，我走了十多里山路去南山里一个叫三十盘的地方挦（xián，扯，拔）韭菜，已经到下午3点了，鋬（pàn）笼里依然只有细细一撮，我心里有些焦急。
②我看到悬崖上部有一处缓坡，绿绿的，那是不是韭菜？
③悬崖似乎不宽，两边是荆棘簇拥的杂木林。我顺着一边山坡往上爬了一个多小时，估计接近悬崖顶了，便拨开荆棘钻进杂木林。在杂木林埋藏着的几段巨石之上，我发现了几簇韭菜，瘦瘦的，却让人心生希望。我踩着杂草，绕到巨石上，将那几簇细韭菜一根一根挦了，放到鋬笼里，又在树林里爬上爬下继续寻找。
④从几十丈高的悬崖往下看，就仿佛直直立在天地之间，我有些头晕。在十几米远处的上方，崖石有些微凹平缓，上面蓄了些土，土上长着一丛丛茂密的绿叶子。是韭菜！ 我望着悬崖，对韭菜的渴望终于战胜了恐惧。我脱掉布鞋，光着脚，手指抠着石头，脚趾紧紧抠着石头上些微的突起，一步一步，往斜上方爬去。在巨大的石崖上，我像一只蚂蚁一样，往前缓缓挪动，终于爬到了缓坡处。
⑤这片韭菜长在土苔藓上，绿森森的，叶宽膘厚又修长，密密麻麻。我还是第一次见韭菜长得这么粗壮！像发现宝藏一样，我趴跪在地上，用大拇指、中指、食指捏住一根韭菜根部，轻轻提撅，“咯吱”，韭菜就断了。挦了一小把后，我将韭菜换到另一只手里，放到身侧，再继续挦。过了一阵，终于将韭菜挦完。我脱下外套，将那堆韭菜小心包好，用袖子缠扎在腰后。
⑥悬崖上不敢久留，回！
⑦此时，我才意识到，比爬上来更难的是退下去。上的时候，身体平衡，还能抬头看路；退的时候，我感觉整个身体似乎在往下掉，又不敢朝下看，只能摸索着退。我探出脚去，把身体慢慢交给腿脚，让自己落在了崖壁上。我的脚趾依然紧抠着崖壁，手指紧抠着石壁上的小突起，但由于手心出汗，手指抠不紧。我缓缓地，一点一点移动脚、腿、腰、肩、手、头，感觉自己就像一张皮影贴在石崖上，一阵风来就会被轻轻吹走。我觉得身躯慢慢变得酥软了，脊背上冒出了汗，额头上也冒出了汗。我甚至后悔了，如果掉下去怎么办？ 我想到了父亲、母亲……
⑧慢慢地，我冷静下来，把自己整个交给下意识，一点一点移动脚、腿、腰、肩。不知道过了多少时辰，仿佛一个世纪那么久，当杂草出现在身侧，我一脚踏到树林边缘，身体终于离开崖壁时，我猛地坐在了草上，大脑一片空白……
⑨回到家，我强烈地想把刚才的经历告诉父母。
⑩母亲在地里栽辣椒，回来时天已黑了，她满身疲惫，腰痛得都直不起来。我赶紧帮她烧水热搅团，下午的事就没跟母亲说。我择了一大把韭菜，母亲将它炒了，山韭菜耐炒，有种特别清新的香味。
⑪晚上九点时，院里传来“咚”的一声，一根松木檩被扔在了院里。父亲从南山林场扛木头回来了。父亲古铜色的脸庞上全是汗水，衣服也被汗水浸透，他的胳膊上是荆棘划出的一条一条的血道，一根手指上还缠着胶布。
⑫我知道，是因为得到了上级对南山林场的伐木指标，父亲才每天早晨5点多出门，走几十里山路，在南山林场的松木沟里，将树伐倒、蜕皮、火燎，然后一步步扛到梁上，办手续，再走几里山路回来的。 第二天早上，他把檩条交到村委会，能换回5块钱。 家里花钱的地方多，他就选收入高但又最粗重最费力气的檩条来扛。
⑬吃搅团时，父亲把一筷头韭菜塞进嘴里嚼了下，对我笑了，目光里有一种暖意。
⑭二十年后的一个春天，我从城里回到老家，意外邂逅了一丛韭菜，我挦回家来，给父亲说起悬崖上的往事。
⑮父亲笑了笑，说：“那晚，我把韭菜一夹在筷子上就知道你上了那里。三十盘的那道悬崖，你爷爷小时候攀过，我小时候也攀过……”
（选自《西安晚报》2023年11 月 15 日，有删改）
22．文章讲述了“我”挦韭菜的一件往事，请按故事情节的发展，补全下面的填空。
（1） 心生希望 （3）
23．文章第⑨段中说道“我强烈地想把刚才的经历告诉父母”，可最后又为什么没有说？
24．结合语境，回答括号里的问题。
（1）在巨大的石崖上，我像一只蚂蚁一样，往前缓缓挪动，终于爬到了缓坡处。 （把画线部分删去，好不好？ 为什么？）
（2）这片韭菜长在土苔藓上，绿森森的，叶宽膘厚又修长，密密麻麻。（请从加点词的角度赏析句子）
25．联系上下文，第⑬段画线句中父亲为什么笑了？ 怎样理解他“目光里有一种暖意”？
26．老师想将本文作为课文《走一步，再走一步》的拓展阅读篇目，你认为合适吗？ 请说明理由。
七．阅读下面的文字，完成下面小题。
仰望坚守者
李亚军
①每个人的心中都有向往的高地，青藏高原可能是很多人最神往的地方！
②40多年来，每次面对地图，我都会长久地凝视那片青紫色的区域。那个离天最近的地方，就这样一直深深地震撼和吸引着我。
③终于有机会来到神往已久的高原，进入其腹地，行进在天路上，心中响起无声的交响。高原美不胜收的奇异景色吸引着眼球，也在一直考验着心肺。行至风火山口时，我感到一阵阵头痛，脑袋似乎要炸裂，只能悄悄地咬紧牙关，按住胸口，用沉默来抵御最高处的煎熬。
④三江源头冰连天。雪山与白云融为一体，蓝天与冰河相互交映。河湾那片红顶的建筑，像心的家园，成了收留我们的驿站。走进兵站，刚松了一口气，身体就支撑不住。我踉踉跄跄地走到路边，翻江倒海地呕吐了出来，感觉胆汁胃液都要吐光了。
⑤屋里的氧气罐提前打开了，进入后马上有森林深处的感觉。连忙深吸几口，让两肺各叶的每一个细胞都痛快地解了馋。一直紧缩的肺片舒展许多，头也没有那么难受了。人还是不敢动弹，似乎随时要“坍塌”。静静地平躺在木板床上，大口吸着氧气，我慢慢移动目光，环视简朴的宿舍。一张旧木桌边的地上并排放着两个蓝色的暖水瓶，旁边放置着一个塑料盆架，上下各放着一个塑料盆。挨着塑料盆架的是两只红色的水桶，分别贴着标签，一个写着净水，另一个标着废水。
⑥高原上并不缺水，即使干枯的昆仑山区，也不时会有一片又一片或大或小的水域，但这里的水大部分时间藏在冰雪中。战士们日常用水，必须到河谷中凿出冰块，一块块扛回来，化成冰水。冰块中含有杂质，看似清亮实则并不洁净。融化的冰水不能直接饮用，需加热。而高原上的气压严重不足，水在自然情况下无法烧开，常常只能烧到七八十度。长年驻扎在此的战士们，早已习惯了喝这样的温吞水。
⑦七十年前，一位名叫慕生忠的陕北汉子，带领着2000多名官兵，牵着几万头骆驼，卧冰尝雪，用最原始的办法，撬动亘古荒原，破开千年陈冰，铺就了一条通往藏区的生命线。
⑧祖国大发展，高原变通途。这条交通线上，已经架起电线光缆，铺设了石油管线，开通了青藏铁路，覆盖了现代化的网络，兵站、泵站和机务站等基本实现了现代化的服务和保障。再现代化的站点也需要有人来坚守，近2000千米长的青藏线上，每天都有近万名高原官兵在坚守。
⑨窗前的光线慢慢暗下来。随着一阵哨音的吹响，到了吃晚饭的时间。我艰难地移步，扶着楼梯下楼，走过大院，走进大餐厅里。几十张方桌前，战士们在低头吃饭。盛了半碗稀饭，打了一小碟青菜，拿了一个馒头，我就近在一张餐桌前坐下来，侧头看到坐在旁边的一名小兵。瘦小的身躯显得特别单薄，稚气未脱的脸上有些发紫，双眼充满了血丝，头上缠了一圈绷带，让人看着十分心疼。我不禁伸头问：“小同志，你多大了？”“19岁。”他随口回答后，冲着我腼腆地笑了笑。“开了一天车，累吗？”我接着问。“不累。”他想都没想地回答我，声音虽然不大，却异常坚定。“你头上为什么缠绷带？”我追问。“头疼。”他用手轻轻地摸了一下自己的脑袋，嘴里蹦出两个字后，不好意思地笑着，低头继续吃起饭。瘦弱的身躯随着口中的咀嚼轻微起伏。我一时有些语塞，不知道说什么好，鼻子里泛出了强烈的酸意。看了几分钟后，我还是没能忍得住夺眶而出的泪水。
⑩高原上的一棵小草，因为长期经受着极寒和缺氧，拥有了极不平凡的生命。它们那样渺小，却有着平原上参天大树难以企及的高度。同样，一个能够为了别人而奉献自己的人，即使在万千人中，也会因为拥有了高贵的品质，而为世人敬仰。
⑪人向高处走。世界屋脊上，行走着一群这样的坚守者。
（选自2024年1月11日《陕西日报》，有删改）
27．请从“我”的角度，梳理文章的脉络。（每空限4字）
28．文章多处描写了“我”因高原反应而产生的不适状态，有什么用意？
29．请结合语境，揣摩下面的句子。
（1）战士们日常用水，必须到河谷中凿出冰块，一块块扛回来，化成冰水。（加点词语的使用有着怎样的表达效果？）
（2）看了几分钟后，我还是没能忍得住夺眶而出的泪水。（这句话流露出“我”怎样的心理？）
30．请结合全文，理解第⑩段中画线句子的含义。
高原上的一棵小草，因为长期经受着极寒和缺氧，拥有了极不平凡的生命。
31．“世界屋脊上，行走着一群这样的坚守者。”读完文章，请你为这群“坚守者”写一段颁奖词。（要求：至少使用一种修辞手法，不少于50字）
八．阅读《丁香枝上》，完成下面小题。
丁香枝上
丁立梅
①我有个北方的朋友跟我说，她最不喜欢的花就是丁香。她说一到春天，她那儿满眼都是它。北方的春天又短，它占下天下了，别的花就不怎么能见着了。我心想，丁香可真冤枉啊，它那么好心好意在寒凉之地扎下根，为的是春天给那里的世界添一把色、播一把香，人却不承它的情。唉，做花也好难哦。
②人的喜好是很情绪化的，是利己式的。这也无可厚非，所谓萝卜青菜，各有所爱。花却不管这些的，你高贵也好，卑微也罢，它总是竭尽所能地，奉献出自己的好颜色。它的盛放，无偏无颇。
③我对北方的喜欢，却因为丁香。拿哈尔滨来说吧，我在冬天到过那里。室外可真冷啊，我套了两件羽绒服，还是冻得瑟瑟发抖。当地朋友带我去松花江看冰封江面。江面上停着辆取冰车，正从江里往车上取冰，是为举办冰雕展做准备的。我在江面上走了两步，手脚冻得麻木了，只想赶紧寻个暖和的屋子躲进去。一上岸，却瞥见路边很多萧条的植物，瘦骨嶙峋的枝条上面，有花蕾萌动的痕迹。我问：“这是什么植物？”朋友不在意地说：“丁香啊。我们这里长的，全是丁香。”我心里微微一动，原来是丁香啊。
④年少时读戴望舒的诗：“我希望逢着一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。”对丁香便很有些向往了。想象里，它是个冷美人，离烟火很远的。它却在零下二十多度的环境下，结着花蕾。这份隐忍的坚强，实在叫人刮目相看。
⑤隔年春天，哈尔滨的朋友又邀请我去，我没有犹豫就答应了。我是存着私心的，我要去看看丁香。结果，我看到了漫天漫地的丁香花。从机场去往城里的道路两旁，是盛开的丁香。入住的宾馆门前，是盛开的丁香。我去一个学校讲座，校门口首先来迎我的，也是簇簇丁香花。去太阳岛玩，那座岛完全就是丁香花的岛。张眼处，全是累累的丁香花，蓝紫的，粉白的，浅紫的，紫红的，如云似霞，喧喧嚷嚷，欢喜雀跃。一群妇人披红挂绿，在花树下跳舞。花映着人，人映着花，一时之间，竟分不清哪是花哪是人了。
⑥历代的文人，却赋予丁香诸多愁怨。因它花蕾似结，它又得名百结花。在文人们的眼里，那是愁肠百结。“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，斜风细雨中，南唐中主李璟对着满庭丁香，发出这样的叹息。宋人许及之也因丁香起了忧思：“丁香从百结，恨只满东风。”明人许邦才还借丁香花，悼念了一把为情而死的苏小小：“苏小西陵踏月回，香车白马引郎来。当年剩绾同心结，此日春风为剪开。”她和他的山盟海誓还在丁香结中存着呢，今日春风为剪，来此一一剪开，幽香四下里飘散，从前的人，却不在了。
⑦当我专注地盯着一树丁香花细看时，看到的却是漫长修行后的快意圆满。万物沉眠的冬天，它醒着，一边抵抗着严寒和孤独，一边结着花蕾、酿着香。它的花蕾，精致如旗袍上的盘扣。它该有着怎样的一双巧手，才能盘出这满枝丫的扣子？当春风解开这些扣子，里面锁着的颜色和幽香，便四下里播散，诱惑得蜂蝶缠绵其上。我想起宋词里写的：“相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。”不由得笑了。这丁香枝头结出的，原是一粒一粒相思啊。是风的。是雨的。是星辰的。是蜜蜂的。是蝴蝶的。是人的。春天因有了这些相思，显得格外绵长深情。天地都是美的。
⑧如果你想亲近美，就从爱上一朵丁香花开始吧。
（选自丁立梅《花开在野》）
32．文中多次提到丁香花，作者的内心也随之变化。默读全文，完成思维导图。
33．散文的语言独特而有味。请根据括号中的要求，品读下面语句。
（1）张眼处，全是累累的丁香花，蓝紫的，粉白的，浅紫的，紫红的，如云似霞，喧喧嚷嚷，欢喜雀跃。（从重音角度设计句子的朗读，并简述理由）
（2）当春风解开这些扣子，里面锁着的颜色和幽香，便四下里播散，诱惑得蜂蝶缠绵其上。（从修辞角度品析语句）
34．有同学认为文中第④段是赘笔，没必要写。你是否同意？请结合文章内容说说你的依据。
35．结合全文，说说你对第⑧段画线句子的理解。
九．阅读下面文章, 按要求完成各题。
站牌前的父爱
①13岁那年，我考上了城里的重点初中。我们每两周回家一次，我坐的是当时唯一的一趟公交车。每次回学校的时候，都是父亲用自行车载着我，穿过两个村庄，抵达城乡公路的站牌。我们在站牌前等不规律的公交车，有时要等上一个小时。
②我几乎每次都说：“爸，你先骑车回家吧，我自己等就行。”可父亲总是像没听到的样子，从不回应，也从不肯先走。他陪我在站牌前等车，那个年代坐车的人并不多，站牌前经常是我们父女两个人。父亲是个话不多的人，平时很少跟我聊天。如果是母亲在，一定会喋喋不休地嘱咐这嘱咐那。父亲却总是一言不发，我也不知道跟他说些什么。那种气氛多少有点尴尬，还好父亲总能找到点事做。
③公交车迟迟不来的时候，父亲会跑到不远处的一个小卖部，给我买点东西。那时候能买什么呢？充其量是两块蛋糕之类的，不过在当时这已经算比较奢侈了。父亲每次买东西的时候，都是站在小卖部门口，朝向公交车驶来的方向。如果看到公交车的影子，他就会冲着小卖部里面高喊，应该是催促人家快点。买完东西，他小跑着过来，把东西塞到我的提包里。
④我清楚地记得有一年冬天，父亲看到站牌附近有卖甘蔗的，他便去买。买完甘蔗，他让卖主把长长的甘蔗截成一截一截的，以方便我坐车带。就在甘蔗截到一半的时候，公交车来了。父亲夺过甘蔗就冲站牌跑过来，他的一只胳膊夹着截好的甘蔗， 另一只手拿着半截没截好的甘蔗，还在冲公交车挥手示意停下来。其实，不用示意公交车也会停的，父亲也知道。但他心里着急，生怕车突然开过去，便使劲挥手。父亲拿着半截甘蔗挥手的样子有点滑稽，旁边等车的一个人说：“那人好像拿着金箍棒一样。”我听了又想笑又想哭，谁能理解一位父亲的苦心呢？我上车后，抱着半根甘蔗，心里甜甜的，又酸酸的。
⑤不久后，我学到了朱自清的散文《背影》，里面记述了父亲在车站为儿子买橘子的场景。课堂上，老师让我朗读课文。读着那样的文字，我在老师同学面前泪如雨下，声音哽咽。老师还夸我理解文章很深入，如果没有类似的经历，怎会有那么强烈的共鸣？
⑥我上初三的时候，有段时间家里遇到了一些事，突然陷入困难中。以往母亲都给我带很多好吃的，父亲还给我买些吃的带上。可那次，我背着空空的行囊离开。父亲送我的路上，一句话都没说。在站牌前等车的时候，父亲依旧沉默。那次等车等了很久，父亲没有去为我买好吃的。我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。我回头望了很久，见到父亲在站牌前一直站着。我不知道他站了多久，直到公交车驶出很远，他已经在我的视线里模糊成一个小点了，依旧在那里站着……
⑦我初三毕业的时候，家里境况好起来，父亲也无需送我了。但那段日子，一直温暖着我的记忆。
⑧站牌是一个特殊的存在，意味着短暂的离别。父亲虽然从来没有说过不舍之类的话，但他用行动诠释了依依不舍和父爱深深的内涵。站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的温暖方向。
36．“站牌”是本文的线索，作者围绕“站牌”记叙了几件事， 能够体现父亲对“我”的爱，请简要概括。
①每次回学校，父亲都会骑自行车送“我”去公交站牌。
②
③
37．第①段在文章中有什么作用？请简要分析。
38．阅读下列语句，按括号中的要求作答。
（1） 我上车后，抱着半根甘蔗，心里甜甜的，又酸酸的。 （体会加点词的含义）

（2） 我坐上公交车离开，回头的瞬间我发现父亲在擦眼睛。我的心猛然一疼，父亲哭了，我看到了他向下撇的嘴角。（从人物描写角度分析父亲的心理）

39．文章的标题能否换成“父爱无言”，为什么？请简要说明理由。
40．朗读文章时出于传情达意的需要，往往对句子中的某些词或短语以重音的形式加以强调。请为下面的句子做一个朗读重音设计，并简要说明理由。
站牌前的父爱，给予我前行的力量，是我此生不断奔向远方的不竭动力，也给了我重新回归的温暖方向。
十．
父亲的厨艺和园艺
①我从小吃母亲的饭菜长大，但我家真正的大厨，不是每日操持三餐的母亲，而是父亲。
②逢年过节，或有贵客，都是父亲下厨掌勺，母亲退居二线，打下手，负责洗菜，烧火端盘子。父亲煎炒烹炸，样样精通，手脚麻利，技艺娴熟，用不了多长时间，一桌菜就齐了。家里的餐具很讲究，不知父亲从哪里淘换收集来的，杯碗盘碟，一应俱全，光盘子就有长、圆、方、三角几种，虽不成套，但都很好看，父亲根据菜品的形状颜色决定用什么器皿，摆在一起，相得益彰，有模有样，颇有品位。
③父亲会照相，与人家合开过照相馆。有一年去营口购买照相器材，居然扛回一捆甘蔗。我们那里没有甘蔗，只是听说那东西像根铁棍子，很重很甜，可以榨糖，但谁也没见过，更没吃过。可能我们的议论被父亲听到了，为了让我们开开眼，尝尝甘蔗的味道，他一路扛着甘蔗上下火车汽车，不知费了多少力气和口舌，才搬运到家。父亲无论走到哪里，心里都想着儿女，每次出差回来，总要带些我们那里没有的东西，如鸭梨、香蕉、山楂、石榴、核桃、栗子等等，两个大筐，装得满满的，中间用麻绳系着，搭在肩上，胸前一筐，后背一筐，很重。我们心疼他，不让他带，但他根本不往心里去，下次照样乐此不疲。
④【甲】父亲干农活也是把好手。我家的小菜园，在父亲的精心侍弄下，瓜果飘香，蔬菜繁茂，花草芬芳，既是菜园、果园，也是花园，堪称小城一景。
⑤父亲喜欢这个小菜园，早晨起来，先到园子里转一圈，弄弄这个，看看那个，然后再洗脸吃饭上班。有时下晚班回来，也要拿着手电筒，看看他的花和菜。妈妈早晨也是先进菜园，拿个小筐，拔几根小葱，摘几根黄瓜，或薅点小白菜，割把菠菜，再进屋做饭。家里的蔬菜，一年四季，除冬天外，基本不用买，菜园里就有，而且是现摘现做。那时不知道，这些不用农药化肥的蔬菜，是纯粹的绿色食品。可惜如今再也吃不到那样水灵新鲜，应时当令，味道纯正的蔬菜了。
⑥【乙】照相时，他订摄影杂志画报，看有关照相的书。种园子养花，他就买有关农业方面的书。他用竹子编的鸟笼，比市场卖的还好看实用。他糊的风筝，色彩艳丽，飞得高远，人人夸赞。他用泥捏的牛，用公鸡腿上的两个胶质角当牛角，惟妙惟肖，栩栩如生。他做的纸灯笼，精巧，安全，轻便，好看。他会做豆腐，做酱油，还写得一手好字，打一手好算盘，真的说不清他有多少本事。他常说，艺不压身，多一种本事，就多一条活路。
⑦【丙】不仅如此，父亲还不断有发明创造，比如下霜前，甜杆最粗最甜，吃不了，扔在地里，枯干后就变成了柴火，白瞎了，但父亲有办法，他把甜杆割下来，捆成捆，放在地窖里，差不多可以吃上大半个冬天。还有一种咸菜，叫油辣椒，不知是父亲跟人学的，还是自己琢磨的，即把油和酱油加上调料烧开后晾凉，再把切好的青椒芹菜等放进去，腌几天即可食，又脆又香，但我也只是在家里吃过，不知别处有没有……
⑧我到北京工作后，父亲来信说，这几年你妈的厨艺也大有长进，她的老三样，红烧肉、铁锅炖鱼、蘑菇炖大块鸡做得不错，很受欢迎。其实，母亲也有许多绝活，她在饭菜里，融入了亲情友情爱情，那味道是与众不同的，只是被父亲的厨艺遮蔽，没人注意罢了。就说捞饭吧，她在锅底用捞饭剩的米汤熬豆角，锅中放个帘子，上面蒸刚捞出的八分熟的米饭，加上茄子、土豆、鸡蛋辣酱，锅边再贴几个饼子，全家的饭菜，一锅全齐了，而且营养一点不丢。尤其是妈妈用刚打下来的新粮做的大苞米碴子芸豆粥，即把整粒玉米破成两半，加上大芸豆，用慢火煨四个小时，再配上一碟小咸菜，那个软滑香糯，无与伦比，堪称家常便饭中的极品，人间至味。
⑨如今父母去世已经三十多年了，我也年逾古稀，但我还是想念他们，想念我家的老屋，我家的小菜园，我家的味道，有时想得心疼，泪流满面……
41．文章围绕父亲主要写了哪些事情？请你结合全文内容和提示概括作答。
有宴席时父亲掌勺——① 父亲侍弄家里的菜园——② ——③ 。
42．文章的标题是“父亲的厨艺和园艺”，作者却在第⑧段中花了一整段的文字来写母亲的厨艺，这样写有什么作用？
43．文中的父亲是一个怎样的人？请概括作答。
44．下面的过渡句，放在文章哪一处最合适（ ）
父亲心灵手巧，不止在厨艺和园艺上，他干什么像什么，而且用功。
A．【甲】B．【乙】C．【丙】
45．读了本文后，联系自己的父亲，想想他平时对你的牵挂与爱，此时你最想对父亲说些什么？