观察物体（二）-2023-2024学年小学数学四年级下学期 期中必刷常考题 人教版（含解析）

这是一份观察物体（二）-2023-2024学年小学数学四年级下学期 期中必刷常考题 人教版（含解析），共13页。
A．B．C．
2．一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下面 符合条件。
A．B．C．D．
3．如图，从右面看到形状与 看到的形状相同。
A．左面B．上面C．前面
4．小军从右边观察如图所示的物体，看到的图形是
A．B．C．
二．填空题（共4小题）
5．如图，从 面看到的图形是，从 面看到的图形是。
6．按要求在如图中添加一个同样大的小正方体。
（1）从右面看到的是，有 种摆法。
（2）从前面看到的是，有 种摆法。
（3）从上面看到的是，有 种摆法。
7．以下是由5个相同的小正方体拼成的3个形状不同的立体图形。
（1） 和 从左面看到的形状相同。
（2） 和 从正面看到的形状相同。
8．用2个同样大小的正方体拼成一个长方体，从 面和 面看到的图形完全相同。（填“前”“右”或“上”
三．操作题（共7小题）
9．在如图的方格纸上，画出如图立体图形从正面看到的形状。
10．从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。
11．由几个相同的小正方体搭成一个立体图形，从上面看到如下图，正方形上所标数字表示该位置上所用的小正方体的个数，请在下面方格中画出该立体图形从正面和左面看到的图形。
12．用5块相同的正方体木块搭成如图的样子。
下面的图形分别是从哪一面看到的？
13．观察下面的物体，画出从前面、上面和左面看到的图形。
14．用5个同样大的正方体摆出下面的立体图形，再按要求添上一个同样大的正方体，使之满足下列要求。（画图或用文字加以说明）
（1）
从左面看形状是。
（2）
从上面看形状是。
15．下面有一组积木（如图），请你用线连一连。
2023-2024学年下学期小学数学人教新版四年级期中必刷常考题之观察物体（二）
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．一个物体是由3个同样大的正方体组成的，从正面看到的是，从上面看到的是。这个物体是
A．B．C．
【分析】根据观察物体的方法，结合选项可知，从正面看到的是，从上面看到的是，据此解答即可。
【解答】解：一个物体是由3个同样大的正方体组成的，从正面看到的是，从上面看到的是。这个物体是。
故选：。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
2．一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下面 符合条件。
A．B．C．D．
【分析】根据观察物体的方法，从正面看到的形状是，可知底层有4个小正方体，从左面看到的形状是，可知上层有1个小正方体，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
故选：。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
3．如图，从右面看到形状与 看到的形状相同。
A．左面B．上面C．前面
【分析】从右面和从前面观察所给几何体，看到的都是三列小正方形，左面一列3个，中间和右面各1个，下齐。
【解答】解：从右面看到形状与前面看到的形状相同。
故选：。
【点评】本题考查了从不同方向看物体和几何体所得视图的画法，关键是学生要有空间想象能力，能体会到从不同方向看能看到的小正方形列数及每列的个数。
4．小军从右边观察如图所示的物体，看到的图形是
A．B．C．
【分析】观察图形可知，从右面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠右边，据此即可解答问题．
【解答】解：根据题干分析可得：从右面看到的图形是．
故选：．
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，主要考查学生空间想象能力以及对立体图形的认识．
二．填空题（共4小题）
5．如图，从 上 面看到的图形是，从 面看到的图形是。
【分析】观察图形可知，从前面看，看到的是3层，第1层是2个正方形，第2层和第3层都是1个正方形，且靠左；从上面看，看到的是1行，2个正方形；从左面看，看到的是1列3层，3个正方形，据此填空即可。
【解答】解：从上面看到的图形是，从前面看到的图形是。
故答案为：上；前。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
6．按要求在如图中添加一个同样大的小正方体。
（1）从右面看到的是，有 2 种摆法。
（2）从前面看到的是，有 种摆法。
（3）从上面看到的是，有 种摆法。
【分析】（1）根据题意，从右面看到的是，可以把添加的小正方体放在后排的2个小正方体的任意一个的上面，所以有2种摆法。
（2）从前面看到的是，可以把添加的小正方体放在前排的左面或右面，也可以放在后排的正面或右面，所以有4种摆法。
（3）从上面看到的是，可以把添加的小正方体放在底层4个小正方体的任意一个小正方体的上面，所以有4种摆法。
【解答】解：（1）从右面看到的是，有2种摆法。
（2）从前面看到的是，有4种摆法。
（3）从上面看到的是，有4种摆法。
故答案为：2；4；4。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
7．以下是由5个相同的小正方体拼成的3个形状不同的立体图形。
（1） ② 和 从左面看到的形状相同。
（2） 和 从正面看到的形状相同。
【分析】根据观察，可知②和③的左面图形为；①和②的正面图形为。
【解答】解：
（1）②和③从左面看到的形状相同。
（2）①和②从正面看到的形状相同。
故答案为：②，③；①，②。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
8．用2个同样大小的正方体拼成一个长方体，从 前 面和 面看到的图形完全相同。（填“前”“右”或“上”
【分析】分别从前、右、上面观察所给几何体，根据看到的形状填空即可。
【解答】解：用2个同样大小的正方体拼成一个长方体，从前面和右面看到的图形完全相同。
故答案为：前，右。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
三．操作题（共7小题）
9．在如图的方格纸上，画出如图立体图形从正面看到的形状。
【分析】从正面观察所给几何体，看到三列小正方形，左面2个，右面2个，下齐。
【解答】解：根据分析可知：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图体，关键是培养学生的观察能力。
10．从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。
【分析】从前面看到两行小正方形，上面一行1个，下面一行3个，右齐；从右面看到两行，上面1个，下面2个，右齐；从上面看到两行，上面3个，下面1个，居中。
【解答】解：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
11．由几个相同的小正方体搭成一个立体图形，从上面看到如下图，正方形上所标数字表示该位置上所用的小正方体的个数，请在下面方格中画出该立体图形从正面和左面看到的图形。
【分析】根据从上面看的形状以及个数可知，立体图形从正面看是4列，从左到右看到小正方形的个数分别是2个，3个，3个，1个；从左面看到立体图形是2列，从左到右看到小正方形的个数分别是3个，3个，据此作图。
【解答】解：作图如下：
【点评】此题考查了观察物体的运用，关键能够从数量判断出观察方向的小正方形的数量。
12．用5块相同的正方体木块搭成如图的样子。
下面的图形分别是从哪一面看到的？
【分析】根据观察，可知左面和正面图形为；右面图形为；上面图形为。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
13．观察下面的物体，画出从前面、上面和左面看到的图形。
【分析】这个几何体是由6个小正方体组成的，根据观察物体的方法，从前面看，是4个正方形，下行3个，上行一个位于左面，从上面看，是5个正方形，上行3个，下行2个分别位于左右两面；从左面看是3个小正方形，上行1个居左，下行2个。
【解答】解：作图如下：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
14．用5个同样大的正方体摆出下面的立体图形，再按要求添上一个同样大的正方体，使之满足下列要求。（画图或用文字加以说明）
（1）
从左面看形状是。
（2）
从上面看形状是。
【分析】（1）根据题意，结合从左面观察到的形状可知，在下层前排左侧的小正方体上放一个小整幅图，从左面看到的形状是；
（2）在下层左侧小正方体的后面添加一个小正方体，从上面看到的形状是。
【解答】解：（1）
从左面看形状是。
（2）
从上面看形状是。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
15．下面有一组积木（如图），请你用线连一连。
【分析】从前面看到的积木图形是下面一排有4个小正方形，上面一排有1个小正方形，在最左边；从上面看到的积木图形是一排4个小正方形；从右面看到的积木图形是2个小正方形竖着放。
【解答】解：
【点评】本题考查的是从不同方向观察物体和几何体的应用。
从前面看到的积木图形是

从上面看到的积木图形是

从右面看到的积木图形是

从前面看到的积木图形是

从上面看到的积木图形是

从右面看到的积木图形是