初中历史人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立集体备课课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立集体备课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了成吉思汗统一蒙古，蒙古灭西夏与金，铁木真，元朝的建立与统一，文天祥，政权并立等内容，欢迎下载使用。
第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立
成吉思汗统一蒙古
背景：12世纪时，蒙古各部落间混战， 　　不已人们渴望统一 统一：1206年，①　铁木真　完成蒙 　　古草原统一，建立蒙古政权。他被 　　尊称为成吉思汗
蒙古灭西夏与金
概况：1227年，蒙古灭亡②　西夏　； ③　1234　年，蒙古灭金 影响：金朝灭亡后，④　南宋　和蒙古直 　　接对峙的局面形成
蒙古族的兴起与元朝的建立
元朝的建立与统一
元朝建立：1271年，忽必烈改国号为⑤ 　大元　，次年定都于大都 元朝统一：1276年，灭亡南宋，南宋大 　　臣陆秀夫、⑥　文天祥　等人继续 　　抗元。⑦　1279　年，元军攻灭南 　　宋残部，完成全国统一
意义：结束了我国历史上较长时期的⑧ 　政权并立　局面，为统一多民族国 　　家的进一步发展奠定基础
一、 单项选择题1. （2023·任丘实验中学段考）蒙古族是中国北方一个古老的民族。他 们善骑射，过着游牧生活。12世纪时，他们的生活发生着动荡。其主要 原因是（　B　）
2. 成吉思汗的一生，是传奇的一生。下列内容不属于成吉思汗“传奇的 一生”的是（　A　）
3. 以下表格内容的主题应是（　A　）
4. “当蒙古军队借道于宋，进逼汴京（开封）的时候，南宋认为复仇的 机会已到，遂配合蒙古军队，派江海、孟珙协助蒙古军队进攻蔡州，灭 亡了金朝。”根据材料可知，金灭亡的原因是（　D　）
5. （2023·张家口桥西区段考改编）元世祖忽必烈即位之初，就发布诏 令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”这体现的是他 的（　B　）
6. 元世祖忽必烈非常重视《资治通鉴》，专请儒士为他讲解其中的治国 之道，还命人用蒙古语言编写《通鉴节要》作为教材。这说明（　B　）
7. （2023·唐山路南区期末）下面是宋元时期的政权更替图。宋元时期 的时代特征是（　B　）
8. 元朝统治者为了逼文天祥就范，将他的妻子和女儿没入宫中为奴，文 天祥在信中说：“收柳女信，痛割肠胃，人谁无妻儿骨肉之情？……” 但文天祥不愿因家人而屈服，他死后元世祖叹道：“好男子，不能为吾 所用，杀之诚可惜哉。”上述内容主要说明了（　C　）
9. （2023·张家口桥东区调研）许慎在《说文解字》中写道：“元，始 也，从一。”“元”即“开始，第一”的意思。忽必烈吸取汉文化精 髓，取《易经》“大哉乾元，万物资始”之意，改国号为大元。这意在 表明（　B　）
二、 非选择题10. （2023·石家庄四十二中调研）阅读材料，完成下列要求。材料一　成吉思汗根据蒙古社会以放牧狩猎经济为主的特点，使蒙 古全军骑兵化，组建了举世无双的强大骑兵。成吉思汗发挥了这一 特长，将它当作战争中最好最快的进攻武器。成吉思汗创建了史无 前例的由战士组成的一国人民，由武装的骑兵组成的一个国家，这 个国家就是蒙古大帝国。其社会的最大特点是其民皆兵。成吉思汗 根据战争的需要和蒙古社会的特点，建立了一个生产、行政、军事 三统一的“领户分封”制的政权。他对建国有功之臣论功行赏，封 了万户、千户、百户、十户那颜。
材料二　成吉思汗及其子孙几乎将亚洲全部联合起来，开辟了洲际的通 道，便利了中国和波斯的接触，以及基督教和远东的接触。　　蒙古人所进行的各次战争，无论在作战的规模和艺术方面，在突然 性和机动性方面，还是在战略和战术上采取间接路线的行动方面，不仅 不会逊色于历史上任何战争，甚至要超越这些战争。（1） 据材料一，归纳成吉思汗加强战斗力的基本表现。
根据蒙古社会经济特点组建了强大的骑兵；创建了由战士组成的一国人 民，其民皆兵；根据战争的需要和蒙古社会的特点，建立了“领户分 封”制。