小学教科版 (2017)4.茎和叶练习

这是一份小学教科版 (2017)4.茎和叶练习，共4页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，综合应用，实验探究等内容，欢迎下载使用。

1、将凤仙花植株上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，被遮住的这片叶子会变成（ ）色，这是因为这片叶子不能进行（ ）。
2、图中所示的植物是仙人掌，球状的部分是它的（ ），
刺状部分是它的（ ）。
3、植物的叶子里面有（ ），能进行（ ）作用，制造养料。
二、判断题
1、爬山虎的茎是缠绕茎。（ ）
2、树干是茎，树枝不是茎。（ ）
3、植物能自己制造养料的过程是蒸腾作用。（ ）
4、凤仙花叶片交叉生长，是为了能最大限度地接受阳光。（ ）
5、香蕉树宽大的叶子能很好地适应干旱的环境。（ ）
三、选择题
1、凤仙花能制造“养料”的器官是（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
2、凤仙花的茎的作用不包含（ ）。
A．输送养料 B．支撑植物 C．吸收水分和无机盐
3、植物的叶片大多数都是绿色的，这是因为（ ）。
A．绿色比其他颜色更好看
B．叶片中的叶绿体含有大量叶绿素
C．绿色能避免鸟类的伤害。
四、连线题
将下列植物与对应的茎连线
西瓜 缠绕茎
牵牛花 直立茎
向日葵 变态茎
马铃薯 匍匐茎
葡萄 攀缘茎
五、综合应用
在一种较大的植物叶片上套一个干燥的塑料袋，过一段时间会发生什么现象？为什么？
六、实验探究
如图1所示，把植物茎放在盛有不同颜色染液的杯中，3个小时后，植物茎的颜色会发生变化，在距离枝条底部不同的位置切下几个切片。含有染液的部分证明有水分经过。
图1 图2
1、烧杯中盛带有颜色染液的原因是什么？
2、这个实验说明植物的茎有什么作用？
3、如图2所示，小老鼠能在密封的钟罩中活下来，这是绿色植物进行光合作用释放（ ）的结果。在这一过程中，绿色植物还制造了自己生长所需的（ ）。
1.4茎和叶
答案及解析
一、填空题
1、黄 光合作用
解析：用黑色纸把植株的叶子遮住，这片叶子就失去了通过光合作用制造养分的条件，它内部的叶绿素会逐渐减少以至消失，植株会减少以至停止供应养分给它，因此它会比正常的叶片更早地衰败。
2、茎 叶
3、叶绿素 光合
二、判断题
1、×
解析：爬山虎是攀缘茎。
2、×
3、×
解析：植物通过光合作用制造自身所需的养料；蒸腾作用的目的是为了控制物体自身的温度。
4、√
5、×
三、选择题
1、C
2、C
3、B
四、连线题
西瓜 缠绕茎
牵牛花 直立茎
向日葵 变态茎
马铃薯 匍匐茎
葡萄 攀缘茎
五、综合应用
塑料袋里面会出现水珠。这是因为植物的叶片有散发水分和热量的作用，因为塑料袋不透气，所以从叶片中散发出的水蒸气遇到温度较的塑料袋时凝结成了小水珠。
六、实验探究
1、为了便于观察水分在植物的茎中的运输路径。
2、说明茎有运输水分的作用。
3、氧气 养料