上海市2023-2024学年三年级下学期数学高频易错期中培优卷(沪教版)

这是一份上海市2023-2024学年三年级下学期数学高频易错期中培优卷(沪教版)，共16页。试卷主要包含了王老师正在布置照片展板等内容，欢迎下载使用。
1．用同样长的小棒摆一个长方形，至少要用（ ）根．
A．4B．6C．10D．12
2．被除数的个位被挡住了，判断一下商在30～40之间的除法算式是（ ）
A．9□÷4B．15□÷3C．20□÷6
3．算式24÷3，下列读法中错误的是（ ）
A．24除以3B．24被3除C．3除24D．3被24除
4．花店有52朵花，每5朵扎成一束，可以扎成几束？小胖用竖式算出了结果，下面竖式中箭头所指的“5”表示（ ）
A．已经用去5朵B．已经用去50朵
C．还剩2朵
5．小胖用如图的一副三角尺拼角，不能拼出的度数是（ ）
A．75°B．80°C．105°D．120°
6．小丁丁把〇×5错看成〇÷5，计算结果是100，正确答案应是（ ）
A．20B．500C．2500D．100
7．王老师正在布置照片展板．他一共收集到192张照片，如果在每块展板上放16张照片，需要准备多少块展板？小胖用竖式计算出了结果，下面的竖式中箭头所指的这一步结果表示的是（ ）
A．已经用去了12张照片
B．已经用去了16张照片
C．已经用去了160张照片
D．已经用去了192张照片
二．填空题（共7小题）
8．6□4÷5商是 位数，要使商的末尾是0，□里可以填 。
9．456×78中，“4”与“7”相乘的积是
10．三位数乘两位数，积最少是 位数，最多是 位数．
11．0.6万平方米＝ 平方米
6.05米﹣ 分米＝4分米
12．要使5□86÷54的商中间有0，且没有余数，□里应填 。
13．求横线里的数。
14．东东在计算120﹣□×5时，把运算顺序弄错了，结果得到500。这道题的正确得数是 。
三．判断题（共4小题）
15．578×99的积是六位数… ．
16．两位数与三位数相乘，积可能是五位数，也可能是四位数． ．
17．两个大小相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
18．面积相等的梯形，一定可以拼成一个平行四边形．
四．计算题（共3小题）
19．列综合算式并计算。
2个40相乘的积减去16，结果是多少？
20．直接写出得数。
21．递等式计算。
346﹣77+23
92+8×9
900﹣7×7
五．应用题（共5小题）
22．小胖家买了4箱猕猴桃，每箱有两层，每层25只，小胖家共买了多少只猕猴桃？
23．水果店有苹果84千克，香蕉是苹果的3倍，香蕉有多少千克？
24．小胖家去年共缴水费1380元，平均每个月缴水费多少元？今年准备平均每个月比去年节省5元水费，照这样计算，今年预计一共要缴多少水费？
25．新年快到了，手工小组买了10个白色的正方体盒子。如图如果每一面贴1片彩纸做装饰，至少需要这样的几片彩纸才能贴好这10个礼盒？
26．四（3）班男、女生9月份综合等级评定情况如图。
（1）男生在哪个等级的人数最多？
（2）女生在哪个等级的人数最少？
（3）这个班级一共有多少人？
（4）不及格的有多少人？
上海市2023-2024学年三年级下学期数学期中押题卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．用同样长的小棒摆一个长方形，至少要用（ ）根．
A．4B．6C．10D．12
【考点】图形的拼组；长方形的特征及性质．
【答案】A
【分析】因正方形是特殊的长方形，所以用同样长的小棒摆一个长方形，包括摆成的是一个正方形．据此解答．
【解答】解：用同样长的小棒4根可摆成正方形，正方形是特殊的长方形，所以至少需要4根．
故选：A．
【点评】本题的重点是正方形是特殊的长方形．
2．被除数的个位被挡住了，判断一下商在30～40之间的除法算式是（ ）
A．9□÷4B．15□÷3C．20□÷6
【考点】一位数除多位数．
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】由题意可得，先分别计算出各算式的结果，再选择即可。
【解答】解：A．90÷4＝22……2，99÷4＝24……3，商不在30﹣40之间；
B．150÷3＝50，159÷3＝53，商不在30﹣40之间；
C．200÷6＝33……2，209÷6＝34……5，商在30﹣40之间；
故选：C。
【点评】此题考查了除法的应用，关键是明确试商的方法即可。
3．算式24÷3，下列读法中错误的是（ ）
A．24除以3B．24被3除C．3除24D．3被24除
【考点】一位数除两位数．
【专题】运算能力．
【答案】D
【分析】根据除法算式的读作方法可知：算式24÷3可以读作：24除以3，也可以读作：3除24，也可以读作：24倍3除。据此即可解答。
【解答】解：算式24÷3可以读作：24除以3，也可以读作：3除24，也可以读作：24倍3除。所以读法中错误的是3被24除。
故选：D。
【点评】本题考查了除法算式的读作方法。
4．花店有52朵花，每5朵扎成一束，可以扎成几束？小胖用竖式算出了结果，下面竖式中箭头所指的“5”表示（ ）
A．已经用去5朵B．已经用去50朵
C．还剩2朵
【考点】一位数除两位数．
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】用花的总数量除以扎成一束需要花的数量，求出扎成几束。计算52÷5时，商的十位上是1，商十位上的1乘除数5，表示1个十乘5，得到5个十，即50。表示扎成10束用去50朵花。
【解答】解：竖式中箭头所指的“5”表示已经用去50朵。
故选：B。
【点评】本题考查两位数除以一位数的计算，关键是明确箭头所指的数是由哪两个数相乘得到，进而明确这个数表示的意义。
5．小胖用如图的一副三角尺拼角，不能拼出的度数是（ ）
A．75°B．80°C．105°D．120°
【考点】图形的拼组．
【专题】几何直观．
【答案】B
【分析】一副三角形的度数有30度，45度，60度，90度，据此解答。
【解答】解：A.75°的角可由45°和30°的两个角拼成；
B.80°的角不能拼成；
C.105°的角可由45°和60°的两个角拼成；
D.120°的角可由90°和30°的两个角拼成。
故选：B。
【点评】本题主要考查了学生用一副三角板拼成角的度数的知识。
6．小丁丁把〇×5错看成〇÷5，计算结果是100，正确答案应是（ ）
A．20B．500C．2500D．100
【考点】两位数除两、三位数．
【专题】计算题；运算能力．
【答案】C
【分析】根据题意：〇÷5＝100，根据被除数＝除数×商，求出被除数，也就是〇的值，再代入〇×5中，计算出算式的结果即可。
【解答】解：〇＝100×5＝500
〇×5＝500×5＝2500
答：正确的答案应是2500。
故选：C。
【点评】解决本题将错就错，先根据被除数＝除数×商，求出未知数的值，再进行正确的计算。
7．王老师正在布置照片展板．他一共收集到192张照片，如果在每块展板上放16张照片，需要准备多少块展板？小胖用竖式计算出了结果，下面的竖式中箭头所指的这一步结果表示的是（ ）
A．已经用去了12张照片
B．已经用去了16张照片
C．已经用去了160张照片
D．已经用去了192张照片
【考点】两位数除两、三位数．
【专题】综合填空题；综合判断题；运算顺序及法则．
【答案】C
【分析】根据整数除法的运算方法，可得商的十位上的1表示1个十，所以竖式中箭头所指的这一步结果表示的是在每块展板上放16张照片，10块展板上放多少张照片，用16乘10即可．
【解答】解：因为16×10＝160（张），
所以竖式中箭头所指的这一步结果表示的是：已经用去了160张照片．
故选：C．
【点评】此题主要考查了整数除法的运算方法和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确竖式中每个数字的含义．
二．填空题（共7小题）
8．6□4÷5商是 三 位数，要使商的末尾是0，□里可以填 0或5 。
【考点】一位数除多位数．
【专题】运算能力．
【答案】三；0或5。
【分析】算式6□4÷5中，被除数百位上的6大于除数5，够商1，所以商是三位数；要是商的末尾是0，则被除数的前两位数是5的倍数，据此解答。
【解答】解：6□4÷5，被除数百位上的6大于除数5，够商1，所以商是三位数；要使商的末尾是0，□里可以填0或5。
答：6□4÷5商是三位数，要使商的末尾是0，□里可以填0或5。
故答案为：三；0或5。
【点评】熟练掌握三位数除以一位数的计算法则是解答本题的关键。
9．456×78中，“4”与“7”相乘的积是 28000
【考点】两位数乘三位数．
【专题】运算能力．
【答案】28000。
【分析】456中的“4”在百位上表示4个百，即400；78中的“7”在十位上，表示7个十，即70；所以，“4”与“7”相乘的积是400×70。据此解答。
【解答】解：456中的“4”在百位上表示4个百，即400；78中的“7”在十位上，表示7个十，即70；
所以，“4”与“7”相乘的积是400×70＝28000。
故答案为：28000。
【点评】考查了三位数乘两位数的计算方法的运用。
10．三位数乘两位数，积最少是 4 位数，最多是 5 位数．
【考点】两位数乘三位数．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】可以用极端取值的方式进行解决，用最小的三位数100乘最小的两位数10得到的积是几位数，就可以得出第一个问题，用最大的三位数999乘最大的两位数99积最大是几位，就能得出第二个问题．
【解答】解：（1）100×10＝1000，
所以三位数乘两位数最多是4位数，
（2）999×99＝98901，
所以三位数乘两位数最多5位数，
故答案为：4，5．
【点评】本题我们采取举例子的方式进行解决，只要认真思考，问题就会变得简单．
11．0.6万平方米＝ 6000 平方米
6.05米﹣ 56.5 分米＝4分米
【考点】小面积单位间的进率及单位换算；长度的单位换算．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】6000，56.5。
【分析】1米＝10分米，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，据此解答。
【解答】解：0.6万平方米＝6000平方米
6.05米﹣56.5分米＝4分米
故答案为：6000，56.5。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
12．要使5□86÷54的商中间有0，且没有余数，□里应填 8 。
【考点】两位数除多位数．
【专题】运算能力．
【答案】8。
【分析】要使5□86÷54的商中间有0，被除数百位上的数字必须大于或等于4，可以填4、5、6、7、8、9，分别计算出每种算式的结果，直到找出除得的商没有余数为止。
【解答】解：5486÷54＝101……32
5586÷54＝103……24
5686÷54＝105……16
5786÷54＝107……8
5886÷54＝109
所以要使5□86÷54的商中间有0，且没有余数，□里应填8。
故答案为：8。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数除多位数的计算方法。
13．求横线里的数。
【考点】两位数乘三位数；乘与除的互逆关系；加法和减法的关系．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】280，308，432，208。
【分析】（1）根据被减数＝减数+差进行求解；
（2）根据一个加数＝和﹣另一个加数求解；
（3）根据被除数＝除数×商求解；
（4）根据一根因数＝积÷另有一个因数求解。
【解答】解：（1）78+202＝280
即：280﹣78＝202；
（2）760﹣452＝308
即：452+308＝760；
（3）36×12＝432
即：432÷12＝36；
（4）3120÷15＝208
即：15×208＝3120。
故答案为：280，308，432，208。
【点评】解决本题关键是熟练掌握加减法之间的互逆关系以及乘除法之间的互逆关系。
14．东东在计算120﹣□×5时，把运算顺序弄错了，结果得到500。这道题的正确得数是 20 。
【考点】无括号四则混合运算．
【专题】运算能力．
【答案】20。
【分析】120﹣□×5，要先算乘法，再算减法，东东计算时，把运算顺序弄错了，说明东东是先算减法，再算乘法。再根据乘除法、加减法的互逆关系先算出□所表示的数字，再算出正确答案。
【解答】解：500÷5＝100
120﹣100＝20
120﹣20×5
＝120﹣100
＝20
答：正确的得数是20。
故答案为：20。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数四则混合运算的顺序，以及乘法、除法之间的关系，加、减法之间的关系及应用。
三．判断题（共4小题）
15．578×99的积是六位数… × ．
【考点】两位数乘三位数．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数的乘法的计算方法，把99看作100，估算出578×99的结果，然后再进一步判断即可．
【解答】解：578×99≈57800；
57800是五位数；
所以，578×99的积是六位数是错误的．
故答案为：×．
【点评】要求两个数的乘积是几位数，可以求出这两个数的估算值，然后再进一步解答即可．
16．两位数与三位数相乘，积可能是五位数，也可能是四位数． √ ．
【考点】两位数乘三位数．
【专题】综合判断题；运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，假设三位数是999，两位数是99，或三位数是100，两位数是10，然后再进一步解答
【解答】解：假设三位数是999，两位数是99，或三位数是100，两位数是10；
999×99＝98901；100×10＝1000；
98901是五位数，1000是四位数；
所以，两位数乘三位数积可能是四位数，也可能是五位数，说法正确．
故答案为：√．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
17．两个大小相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。 ×
【考点】图形的拼组．
【专题】几何直观．
【答案】×
【分析】根据三角形面积公式的推导过程可知，两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形；据此判断。
【解答】解：只有两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，面积相等的两个三角形不一定完全一样。
所以两个大小相等的三角形一定能拼成一个平行四边形说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】此题解答关键是明确：只有两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，面积相等的两个三角形不一定完全一样。
18．面积相等的梯形，一定可以拼成一个平行四边形． ×
【考点】图形的拼组．
【答案】见试题解答内容
【分析】两个完全一样的梯形能拼成平行四边形，两个面积相等的梯形在完全一样时，可拼成平行四边形．据此解答．
【解答】解：两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形；
当两个梯形面积相等时，由于梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2；
题干不能确定两个梯形是完全相同的，故不一定能拼成一个平行四边形．
故答案为：×．
【点评】此题是考查梯形与平行四边形的关系，要明确：两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形．
四．计算题（共3小题）
19．列综合算式并计算。
2个40相乘的积减去16，结果是多少？
【考点】无括号四则混合运算．
【专题】运算能力．
【答案】1584。
【分析】先算2个40相乘的积，再用所得的积减去16即可。
【解答】解：40×40﹣16
＝1600﹣16
＝1584
答：结果是1584。
【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答。
20．直接写出得数。
【考点】一位数除多位数；一位数乘多位数．
【专题】计算题；运算能力；应用意识．
【答案】880；126；80；300；1000；16；80；1200；10。
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，按照整数减法、乘法、除法的计算法则，直接进行口算即可。
【解答】解：
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数四则混合运算的顺序以及它们的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。
21．递等式计算。
346﹣77+23
92+8×9
900﹣7×7
【考点】无括号四则混合运算．
【专题】运算能力．
【答案】292，164，851。
【分析】（1）按照从左到右的顺序依次计算；
（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算乘法，再算减法。
【解答】解：（1）346﹣77+23
＝269+23
＝292
（2）92+8×9
＝92+72
＝164
（3）900﹣7×7
＝900﹣49
＝851
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
五．应用题（共5小题）
22．小胖家买了4箱猕猴桃，每箱有两层，每层25只，小胖家共买了多少只猕猴桃？
【考点】一位数乘两位数．
【专题】应用意识．
【答案】200。
【分析】每箱有两层，每层25只，先用25乘2求出一箱一共有多少只猕猴桃，然后再乘4即可求解。
【解答】解：25×2×4
＝50×4
＝200（只）
答：小胖家共买了200只猕猴桃。
【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，要熟练掌握。
23．水果店有苹果84千克，香蕉是苹果的3倍，香蕉有多少千克？
【考点】一位数除两位数．
【专题】应用意识．
【答案】252千克。
【分析】水果店有苹果84千克，香蕉是苹果的3倍，求香蕉有多少千克，就是求84的3倍是多少，用乘法解答。
【解答】解：84×3＝252（千克）
答：香蕉有252千克。
【点评】本题考查了对倍数意义的理解能力。
24．小胖家去年共缴水费1380元，平均每个月缴水费多少元？今年准备平均每个月比去年节省5元水费，照这样计算，今年预计一共要缴多少水费？
【考点】两位数除两、三位数．
【专题】简单应用题和一般复合应用题．
【答案】见试题解答内容
【分析】一年是12个月，用总水费除以12月，即可求出去年平均每个月缴水费多少元；用去年平均每月水费的钱数减去5元，求出今年预计每月水费的钱数，再乘上12，即可求出今年预计一共要缴多少水费．
【解答】解：1年＝12月
1380÷12＝115（元）
115﹣5＝110（元）
110×12＝1320（元）
答：平均每个月缴水费115元，今年预计一共要缴1320元水费．
【点评】本题先根据平均数＝总数量÷总份数求出去年平均每个月缴水费多少元，进而求出今年每月水费的钱数，再根据乘法的意义求解．
25．新年快到了，手工小组买了10个白色的正方体盒子。如图如果每一面贴1片彩纸做装饰，至少需要这样的几片彩纸才能贴好这10个礼盒？
【考点】一位数乘两位数．
【专题】运算能力．
【答案】60片。
【分析】一个正方体有6个面，贴一个礼盒需要6片彩纸，贴好这10个礼盒需要几片彩纸，就是求10个6的和是多少，用乘法计算。
【解答】解：6×10＝60（片）
答：至少需要这样的60片彩纸才能贴好这10个礼盒。
【点评】此题主要考查的是有关10的乘法，要熟练掌握。
26．四（3）班男、女生9月份综合等级评定情况如图。
（1）男生在哪个等级的人数最多？
（2）女生在哪个等级的人数最少？
（3）这个班级一共有多少人？
（4）不及格的有多少人？
【考点】两种不同形式的复式条形统计图．
【专题】数据分析观念；应用意识．
【答案】（1）良；
（2）不及格；
（3）49人；
（4）3人。
【分析】（1）通过观察统计图可知，男生良等级的人数最多。
（2）女生不及格的人数最少。
（3）根据加法的意义，把各等级的男生、女生人数合并起来即可。
（4）根据加法的意义，用加法解答。
【解答】解：（1）男生良等级的人数最多。
（2）女生不及格的人数最少。
（3）（8+12+5+2）+（6+9+6+1）
＝27+22
＝49（人）
答：这个班一共有49人。
（4）2+1＝3（人）
答：不及格的有3人。
【点评】此题考查的目的是理解掌握复式条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 ﹣78＝202
452+ ＝760
÷12＝36
15× ＝3120
960﹣80＝
21×6＝
40×3﹣40＝
5×60＝
8×125＝
32﹣32÷2＝
720÷9＝
400×3＝
500﹣70×7＝
280 ﹣78＝202
452+ 308 ＝760
432 ÷12＝36
15× 208 ＝3120
960﹣80＝
21×6＝
40×3﹣40＝
5×60＝
8×125＝
32﹣32÷2＝
720÷9＝
400×3＝
500﹣70×7＝
960﹣80＝880
21×6＝126
40×3﹣40＝80
5×60＝300
8×125＝1000
32﹣32÷2＝16
720÷9＝80
400×3＝1200
500﹣70×7＝10