山东省滨州市滨城区2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)

这是一份山东省滨州市滨城区2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．2023年9月23日，第十九届亚运会在杭州举行开幕式，下列情景中一定发生化学变化的是( )
A.鼓乐喧天B.灯光秀场C.升起国旗D.点燃圣火
2．下列关于化学学科基本观念的说法正确的是( )
A.能量观——生石灰与水反应是放热反应
B.转化观——铁与盐酸反应可以一步转化为氯化铁
C.微粒观——氯化钠由分子构成
D.守恒观——化学反应前后分子的种类不变
3．现有、、、、五种物质，分别与其他物质反应。都有同一种物质X生成，则X的化学式可能是下列物质中的( )
A.B.C.D.
4．北京时间2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10公里。在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们常用搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是( )
A.分子很小B.分子在不停地运动
C.分子间有间隙D.分子是可分的
5．实验室用过氧化氢分解制取氧气和制取二氧化碳相比较，下列说法不正确的是( )
A.反应都不需要加热B.反应原理都属于分解反应
C.都可用向上排空气法收集D.所用药品的状态完全相同
6．下列实验操作正确的是( )
A.干燥气体B.测量溶液的pH
C.二氧化碳验满D.稀释浓硫酸
7．下列说法，正确的是( )
A.在面粉中加入适量的水，充分搅拌，可得到溶液
B.饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
C.洗涤清可洗去餐具上的油污，是因为洗涤清具有乳化功能
D.只用水作试剂不能将氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种物质区分开来
8．下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是( )
A.空气的组成：氮气、氧气、稀有气体等
B.配制溶液的步骤：计算、称量、溶解、装瓶贴标签
C.氢氧化钠的三种俗称：烧碱、火碱、消石灰
D.三大化石燃料：煤、石油、天然气
9．2023年12月14日，《科学》杂志公布了2023年度十大科学突破，将胰高糖素样肽-1(GLP-1)(化学式为)受体激动剂的开发以及今年发现的可缓解肥胖相关健康问题的药物列为年度突破之首。下列说法正确的是( )
A.GLP-1是氧化物
B.GLP-1中碳、氧元素的质量比为186：59
C.每个GLP-1分子由570个原子构成
D.GLP-1由碳、氢、氮、氧四种元素组成
10．“宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语正确的是( )
A.2个氧原子——
B.2个氢分子——
C.2个镁离子：
D.“”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷
11．氢氧化钾与氢氧化钠都是常见的碱，有相似的化学性质。下列有关氢氧化钾的说法正确的是( )
A.氢氧化钾固体露置在空气中易变质
B.氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红
C.氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀
D.2mL氢氧化钾溶液与1mL硫酸溶液恰好完全反应
12．实验室用蔗糖配制50g质量分数为6%的蔗糖溶液。下列说法不正确的是( )
A.所需蔗糖的质量为3g
B.蔗糖放在托盘天平的左盘称量
C.量水时仰视读数会使溶液浓度偏大
D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等
13．下列实验，不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应的是( )
A.向滴有酚酞溶液的稀盐酸中，逐滴加入稀氢氧化钠溶液
B.向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液中，逐滴加入足量的稀盐酸
C.取稀氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后的溶液，蒸干得到白色固体
D.向稀氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸，并不断测定混合溶液的pH
14．下列实验方案不能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
15．超氧化钾又称为“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下救急，其涉及的化学反应方程式为：，关于此反应的说法正确的是( )
A.反应前后元素种类发生变化B.反应中氧元素化合价均为-2
C.X的化学式为D.该反应为复分解反应
16．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用如图A装置，进行测定空气中氧气含量实验，记录的相关数据如图所示。下列说法不正确的是( )
A.装置A的外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失
B.c点时装置内的温度就是g点时的装置内的温度
C.f点时红磷燃烧结束，氧气还有剩余
D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
二、填空题
17．请用“大于”、“等于”或“小于”填空：
1)核外电子数：钠原子_______氢原子；
(2)溶液酸碱度(pH)：食醋_______肥皂水；
(3)含碳量：甲醛()______醋酸()；
(4)通常情况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合_______200mL。
18．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
(1)日常生活中常用_______的方法来降低水的硬度；
(2)通常用_____区分硬水和软水；
(3)如图是电解水实验，回答下列问题。
①从宏观上观察，b玻璃管中产生的气体是_______，通电一段时间后发现a、b两玻璃管中收集的气体体积比约为2：1；
②从微观上分析，每个水分子是由_____构成的；
③从符号上表示：电解水的化学方程为______________。
19．古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：
(1)古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于________变化。
(2)保持二氧化碳化学性质的最小微粒是___________。
(3)新方法的反应化学方程式是______________；两种反应物共含有12g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗的质量是______________。
(4)这一新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓______效应。
20．如图中的A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：
(1)X=__________；
(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_______(填序号)；
(3)在B、C、D中，与A粒子的化学性质相似的是______(填序号)。
21．某实验小组的同学为探究酸、碱的化学性质，做了如图实验：
根据上述实验，请回答下列问题：
(1)实验后溶液颜色发生改变的试管是________(填字母)。
(2)试管C中一定存在的阳离子是________(填离子符号)。
(3)试管D中该反应属于________(填基本反应类型)反应。
(4)试管E中发生反应的化学方程式为_________，该反应______(填“能”或“不能”)体现酸的通性。
(5)一种物质与如图物质类别均不同，稀盐酸与其反应会伴随溶液颜色的改变，该物质为_______________。
22．图中A、B、C、D为初中化学常见物质，均含有一种相同元素，其中A、B、D均为氧化物，C为单质。四种物质之间的关系如图所示(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去)。
(1)C物质的名称是__________。
(2)D物质的一种用途____________。
(3)请写出A与C反应的化学方程式_______________。
23．下列是初中化学常见的实验，请回答下列问题。
(1)图一为铁丝在氧气中燃烧的实验，写出发生反应的化学方程式__________。
(2)图二中可观察到干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红，说明具有的性质是________________。
(3)某同学用图三实验装置直接来验证质量守恒定律不成功，原因是_____________。
24．化学兴趣小组利用如图所示装置进行“可燃物燃烧条件”的探究实验。
【实验步骤】
①将所需仪器按照装置图连接起来；
②右边烧杯放一定量水，打开和，向上拉动任意一支注射器的活塞；
③将实验所需药品加入对应的仪器中；
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中；
⑤打开，关闭，往装置甲中加入适量的双氧水，氧气进入具支试管中；
⑥关闭，打开，往装置乙中加入适量的盐酸，二氧化碳进入具支试管中；
⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中；
⑧打开，关闭，往装置甲中加入适量双氧水，氧气进入具支试管中；
⑨关闭，打开，往装置乙中加入适量的盐酸。
【问题解答】
(1)仪器a的名称是_____________；
(2)实验步骤②的目的是___________；
(3)装置甲中发生反应的化学方程式是___________；
(4)在实验步骤⑥中，具支试管中氧气已经排尽的实验现象是_____________；
(5)能看到白磷燃烧起来的实验步骤是________(填序号)。
(6)通过对比实验步骤⑧⑨的实验现象，可得出燃烧的条件之一是__________，通过对比实验步骤____________(填序号)的实验现象，可得出燃烧的另一个条件。
三、计算题
25．实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取10g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：
(1)产生的总质量为________g；
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)
参考答案
1．答案：D
解析：A、鼓乐喧天过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
B、灯光秀场过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
C、升起国旗过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
D、点燃圣火过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确。
故选：D。
2．答案：A
解析：A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，故A正确；
B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不会生成氯化铁，故B错误；
C、氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故C错误；
D、化学反应前后，原子的种类不变，分子的种类改变，故D错误。
故选：A。
3．答案：B
解析：由、、、、五种物质的性质可知，物质之间发生的反应有：硫酸可与氢氧化钠反应生成了硫酸钠和水、与氧化铜反应生成了硫酸铜和水，与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；氢氧化钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，分析比较产物中都含有水。所以B正确。
故选：B。
4．答案：B
解析：搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，是因为人体中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到人体气味。
故选：B。
5．答案：B
解析：A、实验室用过氧化氢分解制取氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳，均属于固液常温型，都不需要加热，故选项说法正确。
B、用双氧水催化分解制氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应；实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项说法错误。C、氧气、二氧化碳的密度均比空气的大，都可用向上排空气法收集，故选项说法正确。
D、实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳，均属于固液常温型，所用药品的状态完全相同，故选项说法正确。
故选：B。
6．答案：D
解析：A、浓硫酸具有吸水性，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，所示装置错误。
B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确。
故选：D。
7．答案：C
解析：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，故错误；
B、在同一温度，同一溶质，饱和溶液一定比不饱和溶液的质量分数大，故错误；
C、洗涤清可洗去餐具上的油污，是因为洗涤清具有乳化功能，故正确；
D、因为氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵分别溶于水，温度变化不明显的为氯化钠，温度升高的为氢氧化钠，温度降低的为硝酸铵，故只用水作试剂能将氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种物质区分开来，故错误。
故选：C。
8．答案：C
解析：A、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成，故A正确；
B、配制溶液的步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，故B正确；
C、氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，消石灰是氢氧化钙的俗称，故C错误；
D、三大化石燃料包括煤、石油、天然气，故D正确。
故选：C。
9．答案：D
解析：A、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，GLP-1由四种元素组成，不属于氧化物，故选项错误；
B、GLP-1中碳、氧元素的质量比为：(12×156)：(16×59)=117：59，故选项错误；
C、每个GLP-1分子由541个原子构成，故选项错误；
D、GLP-1由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项正确；
故选D。
10．答案：B
解析：A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氧原子表示为2O，故A错误；
B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，其化学式表示该物质的一个分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个氢分子表示为：，故B正确；
C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个镁离子：，故C错误；
D、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，“”中的“2”表示1个硫离子带两个单位负电荷，故D错误。
故选：B。
11．答案：A
解析：A、氢氧化钾能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钾，露置在空气中易变质，故选项说法正确。
B、氢氧化钾溶液显碱性，能使石蕊溶液变蓝色，故选项说法错误。
C、氢氧化钾溶液与氧化铜不反应，无明显变化，故选项说法错误。
D、由于无法确定氢氧化钾溶液与稀硫酸的质量、溶质质量分数，无法判断反应进行的程度，故选项说法错误。
故选：A。
12．答案：C
解析：A、实验室用蔗糖配制50g质量分数为6%的蔗糖溶液，所需蔗糖的质量为50g×6%=3g，故A说法正确；
B、用托盘天平称量时，应左物右码，则蔗糖放在托盘天平的左盘称量的说法正确，故B说法正确；
C、量水时仰视读数，会导致所取的水体积偏大，则会使配制的蔗糖溶液质量分数偏小，而不是会使配制的蔗糖溶液质量分数偏大，故C说法错误；
D、实验室用蔗糖配制50g质量分数为6%的蔗糖溶液，所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等的说法正确，故D说法正确；
故选：C。
13．答案：C
解析：A、向滴有酚酞溶液的稀盐酸中，逐滴加入稀氢氧化钠溶液，一开始显无色，说明滴加的氢氧化钠和稀盐酸发生了化学反应，故选项错误。
B、滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液显红色，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，逐滴滴入稀盐酸，至恰好完全反应，溶液显中性，溶液由红色变为无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，故选项错误。
C、取稀氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后的溶液，蒸干得到白色固体，不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应，稀氢氧化钠溶液蒸干也会得到白色固体，故选项正确。
D、向稀氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸，并不断测定混合溶液的pH，溶液的pH由大于7逐渐减小，说明氢氧化钠和稀盐酸发生了化学反应，故选项错误。
故选：C。
14．答案：D
解析：A、木条正常燃烧的是空气，能使木条燃烧更剧烈的是氧气，能使木条熄灭的是氮气，故选项正确。
B、加热时铜能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量，故选项正确。
C、如果氢氧化钠变质，则氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，过程中产生气泡，反之则不产生气泡，故选项正确。
D、氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，由于氢氧化钙过量，过滤后得到氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液，故选项不正确。
故选：D。
15．答案：C
解析：A、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，故选项说法错误。
B、根据化合价元素，化合物中各元素化合价代数和为零，中，超氧根的化合价为-1，反应后生成的氧气中氧元素的化合价为零，故选项说法错误。
C、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，由反应的化学方程式可知，反应前有4个K、12个O、2个C，反应后有6个O，则2X中含有4个K、6个O、2个C，所以X的化学式为：，故选项说法正确。
D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，该反应生成氧气单质，故选项说法错误。
故选：C。
16．答案：D
解析：A、装置A的外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失，故正确；
B、当温度下降到g点时，装置中的压强为最低点c点，则c点时装置内的温度就是g点时的装置内的温度，故正确；
C、f点时红磷燃烧结束，会有氧气剩余，红磷熄灭，只能说明氧气已经很少，达不到支持燃烧的浓度，熄灭后会继续缓慢氧化消耗氧气，但氧气浓度会越来越小，且温度也会越来越低，所以最终氧气仍有剩余，故正确；
D、由曲线图可知：反应过程中氧气的体积分数减小18%，且不是质量分数，故错误；
故选：D。
17．答案：(1)大于
(2)小于
(3)等于
(4)小于
解析：(1)钠原子质子数=11，氢原子质子数=1，原子中质子数=核外电子数，钠原子的核外电子数大于氢原子的核外电子数；
(2)食醋显酸性，pH小于7；肥皂水显碱性，H大
于7；所以食醋的pH小于肥皂水的pH；
(3)甲醛()含碳量=，醋酸()含碳量=，含碳量相等；
(4)构成水和酒精的微粒间有空隙，所以通常情况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合小于200mL。
18．答案：(1)煮沸
(2)肥皂水
(3)①氧气
②2个氢原子和一个氧原子
③
解析：(1)煮沸和蒸馏可以降低水的硬度，日常生活中常用加热煮沸的方法；
(2)通常用肥皂水区分硬水和软水，若产生泡沫多，浮渣少的现象则为软水，若产生泡沫少，浮渣多的现象则为硬水；
(3)①电解水实验中正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气体积比为1:2，所以连接正极的b玻璃管中产生的气体是氧气；
②水的化学式为，从微观上分析，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；
③水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为：。
19．答案：(1)化学
(2)二氧化碳分子
(3)；22g
(4)温室
解析：(1)古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化，故填：化学；
(2)二氧化碳由二氧化碳分子构成，二氧化碳分子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒，故填：二氧化碳分子；
(3)该方法用二氧化碳与甲烷在催化剂作用下反应生成醋酸，反应的化学方程式为：；化学反应前后元素的质量不变，两种反应物共含有12g碳元素，生成醋酸质量最多为。设生成30g醋酸时，消耗二氧化碳的质量为x，则：，，，故填：22g；
(4)该方法用二氧化碳与甲烷反应生成醋酸，可减少二氧化碳的排放，有助于减缓温室效应，故填：温室。
20．答案：(1)8
(2)BC
(3)B
解析：
21．答案：(1)AC
(2)
(3)复分解
(4)；不能
(5)铁
解析：(1)实验后溶液颜色发生改变的试管是A、C，A中稀盐酸能使紫色石蕊溶液变红色，C中氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，溶液由无色变为黄色；故答案为：AC；
(2)试管C中氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：，故试管C中一定存在的阳离子是；故答案为：；
(3)该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应；故答案为：复分解；
(4)试管E中稀盐酸和硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸，其化学方程式为，硝酸不能与硝酸银溶液反应，不能体现酸的通性；故答案为：；不能；
(5)稀盐酸与其反应会伴随溶液颜色的改变，该物质为铁，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，溶液由无色变为浅绿色；故答案为：铁。
22．答案：(1)氧气
(2)灭火(合理就可)
(3)
解析：分析：A、B、C、D为初中化学常见物质，均含有一种相同元素，其中A、B、D均为氧化物，C为单质；水、一氧化碳和二氧化碳都是氧化物，水通电分解生成氢气和氧气，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，则A是一氧化碳，B是水，C是氧气，D是二氧化碳；
(1)由分析可知，C物质的名称是氧气。
(2)D物质是二氧化碳，二氧化碳的一种用途是灭火。
(3)A与C的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：。
23．答案：(1)
(2)与水反应能生成碳酸
(3)装置没有密封，反应产生二氧化碳气体扩散到空气中
解析：(1)铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁，则反应的化学方程式为。
(2)二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊试纸变色，二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色石蕊试纸变红，故说明具有的性质是能与水反应，生成酸性物质。
(3)稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸散进空气，导致实验验证质量守恒定律不成功，故原因是装置没有密封，生成的气体扩散到空气中。
24．答案：(1)锥形瓶
(2)检查装置气密性
(3)
(4)石灰水变浑浊
(5)⑧
(6)与充足的氧气接触；⑤⑧
解析：(1)仪器a的名称是：锥形瓶；
(2)打开和向上拉动任意一支注射器的活塞，实验步骤②的目的是检查装置的气密性，如果装置气密性良好，活塞会恢复原位；
(3)装置甲中是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；
(4)在实验步骤⑥中，具支试管中氧气已经排尽，二氧化碳会充满具支试管，烧杯中石灰水变浑浊，故填：烧杯中石灰水变浑浊；
(5)将装白磷的具支试管放入冷水中，通入氧气，白磷也不会燃烧，因为温度没达到白磷燃烧的着火点，将装白磷的具支试管放入热水中，通入氧气，白磷会燃烧，所以能看到白磷燃烧起来的实验步骤是③；
(6)实验③中白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，实验⑨中，二氧化碳进入具支试管中，氧气浓度迅速降低，白磷熄灭，通过对比实验步骤③⑨的实验现象，可得出燃烧的条件之一是可燃物与充足的氧气接触；实验步骤⑤中白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，步骤⑧中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，对比⑤③可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
25．答案：(1)3.3
(2)75%
解析：（1）加盐酸到100g时，稀盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体逸出，烧杯内物质总质量减少，根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量为10.0g+100g-106.7g=3.3g，故填：3.3g；
（2）解：设反应的碳酸钙质量为x
石灰石中碳酸钙质量分数为
答：石灰石中碳酸钙质量分数是75%。
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体
将燃烧的木条分别伸入集气瓶中，观察现象
B
测量空气中氧气的含量
加热铜粉，消耗氧气，观察剩余气体体积
C
验证氢氧化钠是否变质
加入过量的稀盐酸，观察现象
D
除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠
加入过量的氢氧化钙溶液，过滤