海南省农垦中学2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试卷（A）(含答案)

这是一份海南省农垦中学2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试卷（A）(含答案)，共8页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．生物兴趣小组的同学在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，提出了四种假设。根据你的探究，你认为哪一种假设会被证实是错误的？( )
A.鱼的胸鳍和腹鳍起平衡和转换方向的作用
B.鱼的背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用
C.鱼的尾鳍可以产生前进的动力，还可以决定前进的方向
D.鱼类只靠鳍进行运动
2．下列关于动物呼吸器官的说法中，哪一项是错误的？( )
A.外骨骼是昆虫的呼吸器官
B.鳃是绝大多数水生动物的呼吸器官
C.陆生动物绝大多数用肺呼吸，也有用气管呼吸的(如蝗虫)
D.陆生动物有用体壁呼吸的(如蚯蚓)
3．我们必须保护青蛙，其意义在于( )
A.青蛙体表有颜色，适于观赏B.青蛙的肉味鲜美，营养价值高
C.青蛙能预测天气变化D.青蛙能捕食大量害虫
4．下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是( )
A.宇航服与蝙蝠B.冷光灯与萤火虫
C.核潜艇与海豚D.薄壳建筑与乌龟背甲
5．下列关于噬菌体的描述，不正确的是( )
A.能够繁殖后代
B.必须寄生在人的活细胞里
C.离开了活细胞就不能进行生命活动
D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
6．下列各项中，不属于微生物作用的是( )
A.帮助植物传粉受精B.使动植物和人患病
C.引起食物腐败D.产生抗生素
7．我们在将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时，主要是根据它们在哪些器官中表现出的相同特征？( )
A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶
8．蕨类植物比苔藓植物结构复杂，最突出之处是( )
A.具有根、茎、叶、花和果实
B.具有根、茎、叶，不开花，没有果实和种子
C.具有茎、叶、假根
D.具有根、茎、叶、花，没有果实和种子
9．如图，杜鹃占据了小鸟的鸟巢，并在其中生下它的蛋。小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育长得比自己还大的小杜鹃。该现象是( )
A.小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代
B.小鸟与杜鹃友好相处，自愿为其哺育后代
C.孵蛋和哺育是小鸟的乐趣
D.孵卵和育雏是小鸟的先天性繁殖行为
10．在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是( )
A.飞行、游泳、爬行B.飞行、跳跃、游泳
C.奔跑、游泳、爬行D.飞行、游泳、行走
11．生物多样性的意义主要体现在( )
A.生物多样性的三个层次
B.家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富
C.生物多样性的使用价值
D.生物多样性减少的危害
12．下列有关生物多样性的说法，正确的是( )
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家
13．下列有关动物运动的叙述，错误的是( )
A.关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性
B.骨与骨之间的连结叫关节
C.人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D.人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
14．屈肘时所需的动力主要来源于( )
A.肱二头肌收缩牵拉骨B.肱二头肌舒张推开骨
C.肱三头肌收缩牵拉骨D.肱三头肌舒张推开骨
二、读图填空题
15．生物圈中的许多动物都是跨越多种环境生活，并且形成了一些与这些环境相适应的形态结构特征和生活习性。下图是几种鸟的足图，它们的结构都与鸟和生活习性相适应，请将它们填入相应的空格内。
(1)适于捕捉小动物的足是_____________；
(2)适于在树上攀缘的足是__________；
(3)适于奔跑的足是__________；
(4)适于游泳的足是__________；
(5)适于在沼泽地或浅水中行走的足是__________。
16．下图是鲫鱼的形态图，请据图回答下列问题。
(1)写出各部分的名称：[1]____________[3]____________[4]____________[5]____________[6]____________[7]____________；
(2)鲫鱼适于水中生活的形态结构特点：
①体形：___________，适于___________；
②体色：___________，适于___________；
③体表：___________，起的作用___________；
④运动器官：___________，适于___________；
⑤呼吸器官：___________适于在氧的浓度比较低的水环境中进行气体交换。所以“鱼儿离不开水”。
17．下图是细菌的结构示意图，你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看。
(1)请你写出图中各结构的名称。[____]________，[____]________，[____]________，[____]________，[____]________，[____]________。
(2)图中[1]的作用是__________；[6]的作用是__________。
(3)与植物的根尖细胞结构相比，细菌细胞缺少__________，但它有____________________。
(4)若此图所示为甲烷菌，则其生活方式为；图是细菌的结构示意图，你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看。
若此图所示为结核杆菌，则其生活方式为________，它可以使人患________；若此图所示为枯草杆菌，它可以将枯枝落叶分解成________和________，为绿色植物制造________提供原料。所以，细菌在自然界的________中发挥着重要作用。
18．阅读下列材料并回答问题。
1915年春，英国人陶尔特在培养葡萄球菌时，发现菌落(菌落指培养细菌时形成的肉眼可见的集合体)上面长了透明斑。用接种针接触透明斑后再接触另一菌落，不久，被接触的部分又出现了透明斑。1917年，法国人第赫兰尔在巴斯德研究所也观察到，痢疾杆菌的新鲜液体培养物能被加入的某种污水的无细菌滤液所溶解，浑浊的培养物变清了。若将此澄清液再进行过滤，并加到另一敏感株的新鲜培养物中，结果同样变清。以上现象被称为“陶尔特—第赫兰尔现象”。第赫兰尔将溶菌因子命名为噬菌体。
(1)噬菌体是一类没有_____________结构的微生物，其主要生理特征是个体十分微小，必须_____________在其他生物的活细胞内才能表现生命活动。
(2)噬菌体的大小与细菌相比，噬菌体_____________，其根据是可以通过_____________过滤器。
(3)葡萄球菌菌落上透明斑的形成原因是什么？__________________________。
19．下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题。
(1)从分类角度看，属于种子植物的有，属于脊椎动物的有____________。
(2)从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是发育____________。
(3)从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有，叶内没有_____________，根为_____________根。
(4)从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从_____________，从的过程。
三、填空题
20．绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成__________。动物作为消费者，直接或间接以__________为食，通过消化和吸收，将摄取的__________变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量，同时也产生__________、__________等物质，这些物质可以被利用，而动物排出的粪便或遗体经过__________的分解，也能释放出__________、__________等物质，可见动物能促进____________________。
参考答案
1．答案：D
解析：
2．答案：A
解析：
3．答案：D
解析：
4．答案：A
解析：
5．答案：B
解析：
6．答案：A
解析：
7．答案：C
解析：
8．答案：B
解析：
9．答案：D
解析：
10．答案：A
解析：
11．答案：C
解析：
12．答案：C
解析：
13．答案：B
解析：
14．答案：A
解析：
15．答案：(1)B
(2)C
(3)D
(4)E
(5)A
解析：
16．答案：(1)背鳍；尾鳍；侧线；臀鳍；胸鳍；腹鳍
(2)①梭形；减小游泳时水的阻力
②背部深灰黑色，腹面白色；逃避敌害
③覆盖着鳞片并有黏液；保护鱼体和减小游泳时水的阻力
④鳍；水中游泳
⑤鳃
解析：
17．答案：(1)1；荚膜；2；细胞壁；3；细胞膜；4；细胞质；5；核物质；6；鞭毛
(2)保护；有助于细菌的运动
(3)细胞核；5；核物质
(4)腐生；寄生；结核病；二氧化碳；无机盐；有机物；物质循环
解析：
18．答案：(1)细胞；寄生
(2)小；细菌
(3)噬菌体寄生于葡萄球菌体内，最终将其分解
解析：
19．答案：(1)B；DE
(2)变态
(3)导管(或输导组织)、叶脉(或输导组织)；假
(4)低等到高等水生到陆生(顺序可颠倒)
解析：
20．答案：有机物；植物；有机物；二氧化碳；尿液；分解者；二氧化碳；含氮的无机盐；生态系统的物质循环
解析：