小学语文部编版二年级下册第四单元习作《发挥想象编故事》教学课件

这是一份小学语文部编版二年级下册第四单元习作《发挥想象编故事》教学课件，共10页。

百变蛋壳——发挥想象编故事想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶可以用鸡蛋壳做哪些事情？它们会有什么有趣的经历？把它们一天的经历写下来吧！1.写话主题：想象类故事。2.写话对象：鸡蛋壳、小虫子、蚂蚁和蝴蝶。3.写话重点：写出有趣的经历。4.注意事项：可以用上表示时间的词语，如早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。名师直播课怎样用“蛋壳”编故事蛋能孵出小生命，蛋壳也能派上大用场。有人在它身上画画，有人用它做相片框，有人用它做不倒翁，还有人用它做花盆……最神奇的是，你还可以用它编出一个个充满想象的故事。名师直播课怎样用“蛋壳”编故事一、立创意好创意是成功的开始。想一想，怎样让你的故事与众不同呢？作家冰子写的《小蛋壳历险记》中，有蛋壳油灯、蛋壳水缸、蛋壳灯笼、蛋壳陀螺；小说《蛋壳里出来的奶奶》中，奶奶从蛋壳里孵出来……这些创意都让人眼前一亮。名师直播课怎样用“蛋壳”编故事二、选角色好创意也需要合适的角色去完成故事。为你的故事确定一个或几个角色，让它们与蛋壳发生联系，生成一个个有趣的故事，让故事中的角色用各自的精彩表现给人留下深刻印象。比如小老鼠用偷来的蛋壳做米缸，小蟋蟀用蛋壳当雨伞，小蜗牛用蛋壳做小船……你的故事中，会出现哪些角色呢？名师直播课怎样用“蛋壳”编故事三、想经历在未知的世界，小蛋壳会经历哪些奇特的事情呢？读一读下面这个故事：一个小小的蛋壳，又薄又脆，没有手没有脚，但它有一个伟大的梦想，它想成为小动物们的家。于是，它分别向蚂蚁、青蛙、蜗牛、瓢虫进行自我推荐。结果，只有小瓢虫高高兴兴地住进了小蛋壳“新家”。小蛋壳还会有哪些奇特的经历呢？用上一些表示时间的词语，如早上、过了一会儿、到了下午、天 黑了，加上你的想象，丰富小蛋壳的故事吧。你可以想别人没有想的，想别人不敢想的。名师直播课怎样用“蛋壳”编故事四、留结尾精彩的结尾能让人回味悠长。你可以用下面提供的几种结尾方式，为故事里的小蛋壳安排一个有趣的结尾，也可以设计一个特别的结尾。佳作赏析区百变蛋壳早上，阳光明媚，小虫子、蚂蚁与蝴蝶结伴出来玩。他们有说有笑，来到一家饭店前。忽然，从店里滚出了半个蛋壳。蚂蚁说：“我们用蛋壳做跷跷板玩吧！”小虫子说：“好啊，好啊！”他们把蛋壳搬到草地上，给它翻了个身，让它稳稳地立在草地上。蝴蝶找来一根木棒，套上橡皮筋；然后把木棒举起来，放到蛋壳上，大功告成！蚂蚁兴奋地爬上跷跷板的一端，小虫子也赶紧爬上了另一端。小虫子轻轻一压，跷跷板就向他这边斜了过来，不管对面的蚂蚁怎么用力，跷跷板却始终不动，急得蚂蚁直跳脚。佳作赏析区蝴蝶喊道：“你这只懒虫子，能不能向中间挪一点呀？瞧把蚂蚁给累得！”小虫子挪了一下，又不动了。（一个细节，写活了“懒”虫子的形象。）蚂蚁费了九牛二虎之力才把小虫子那端翘了起来。三个小伙伴玩累了，便把蛋壳当作床，用一片树叶当被子，躺在蛋壳里边看星空边数星星，不一会儿就进入了梦乡。