专题16 文言文阅读：特殊句式（讲）-【中职专用】备战2024年单考文化招生语文一轮复习讲练测（浙江适用）课件PPT

这是一份专题16 文言文阅读：特殊句式（讲）-【中职专用】备战2024年单考文化招生语文一轮复习讲练测（浙江适用）课件PPT，共35页。PPT课件主要包含了复习指南，命题探究，判断句，省略句，倒装句等内容，欢迎下载使用。

第一章 语文基础知识与语言表达
第三章 媒体文阅读阅读
本章考查的内容基本都是学生在学习过程中积累的知识，只要学生认真复习、勤于思考，基本能够掌握。 1.明确重点，注重积累 语文基础知识部分的试题考查的范围非常广泛，学生需要注重平时的积累，在复习时要重点关注易读错、易写错、易混淆、难理解的词语，有效利用本书知识清单部分对重点字词的总结进行查漏补缺。此外，还要对错题进行整理，及时复习巩固。 2.掌握方法，强化练习 在对基础知识进行积累的同时，还要不断通过做练习题逐步找到解题方法，提升对知识的理解与运用能力。如要熟悉病句类型、标点使用规范、常见修辞手法的特点及其作用等，将各种类型的典型例句、易错试题等进行归类整理，反复读，找语感，强化对语境的感知与理解。
第二章文言文阅读16.文言特殊句式
本节知识点主要考查“掌握判断句、被动句、倒置句、省略句四种常见的文言句式,并能理解句意”。近五年真题中，只有 2019 年未考查此知识点。2018-2020 年,真题考查形式为选择与例句相同或者不同的一项;2021 年和 2022 年真题考查形式为单句式语境下判断正误,题型均为选择题,所占分值为 3 分,考情稳中有变。在备考过程中,考生应该重点识记文言句式中的典型句式,在判断句式时,需要知其然,更需知其所以然,掌握对句式类型的推导过程。
（定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语
判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子:
文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：
1.用“者”、“也” 表判断。“者”表停顿，“也”表判断。
（1） ……“者” ……也
（3） ……者，…… 。
（2） …… ， ……也
⑴廉颇者，赵之良将也。(2)张衡字平子，南阳西鄂人也。
⑴当立者乃公子扶苏。⑵此则岳阳楼之大观也。⑶此亡秦之续耳。
2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。
⑴人为刀俎，我为鱼肉。⑵问今是何世。⑶同行十二年，不知木兰是女郎。
3．动词“为”“是”表判断（注意和代词“是”的区别）
①人非生而知之者 《师说》
4．用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。
5.无标志，用主谓直接表判断的。
⑴荀卿，赵人。⑵刘备，天下枭雄。《赤壁之战》
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
(1)君子生非异也，善假于物也 (2)非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也 (3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也
(用“者”“也”表示判断)
（1）师者，所以传道受业解惑也（2）道之所存，师之所存也
(1)是岁元和四年也(2)以为凡是州之山水有异态者
（语气词“也”，表判断）
(以为凡是有异态之州山水,定语后置句)
认为凡是这个州的山水有奇异姿态的,都为我被拥有、游览了
(1)是造物者之无尽藏也
⑴六国破灭，非兵不利，战不善。⑵赂秦而力亏，破灭之道也。
用否定副词“非”表示否定判断的判断句.
⑶明星荧荧，开妆镜也。⑷灭六国者，六国也，非秦也。
“也”表示判断的判断句.
古汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。
1.用“……于……”表被动。
而君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》不拘于时，学于余。《师说》
2．用“见”“见…于…”“受…于…”表被动。⑴秦城恐不可得，徒见欺。⑵臣诚恐见欺于王而负赵。⑶吾常见笑于大方之家。⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
3．用“为”“为……所……”“……为所”表被动。(1)而身死国灭，为天下笑(2)不者，若属皆且为所虏
4．用“被”表被动。(1)信而见疑，忠而被谤。
5.无被动标志，意念上表被动。
⑴锲而不舍，金石可镂⑵人马烧溺死者甚众。⑶洎牧以谗诛，邯郸为郡⑷狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。
（1）此非孟德之困于周郎者乎
这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么?
此非孟德之于周郎困者乎——“于”是介词，被。介出对象。“于周郎”是介宾短语后置
⑴有如此之势，而为秦人积威之所劫。
（为…所,表被动，有这样的势力,然而被秦国的人积久而成的威势所胁迫）
（无标志的被动句， 函谷关被攻克）
句子中省略某词或某成份的现象，古代汉语中更为多见，常见的有以下几种：
（1）今其智乃反不能及（2）吾从而师之
今其智乃反不能及（之）——省宾语
吾从（之）而师之——省宾语
(輮(之)以(之)为轮—分别省动词、介词的宾语“之”)
（1）居是州（2）因坐法华西亭（3）始指异之（4）故为之文以志引（5）
居（于）是州（省略介词“于”）
（我）因坐法华西亭（省略主语“我”）
始指（之）异之（省略宾语“之”，指代西山）
（我）引觞满酌（省略主语“我”）
故为之文以志（之）（省略宾语“之”，代指宴游西山这件事）
（1）如怨如慕，如泣如诉（2）相与枕藉乎舟中
省略句——（苏子与客）相与枕藉乎舟中——我们一起在船利睡着了
省略句——（其声）如怨如慕，（其声）如泣如诉
状语后置句——相与乎舟中枕藉—— 乎:在
（1）举以予人，如弃草芥。
举以(之)予人.省略句,省略了介词宾语“之”.
（1）长桥卧波，未云何龙？
长桥（于）卧波，未云何龙？省略句,省略了介词宾语“之”.
所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的。1.主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。
2.宾语前置:疑问句中代词作动词或介词宾语，宾语前置
3.定语后置  
(1)青，取之于蓝，而青于蓝(2)君子博学而日参省乎己(3)善假于物也
(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)
(君子博学而日乎己参省，介宾后置)
（1）而耻学于师（2）师不必贤于弟子
（而耻于师学，介宾短语后置）
（师不必于弟子贤，介宾短语后置）
（2）苏子与客泛舟游于赤壁之下（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（4）况吾与子渔樵于江渚之上
（于赤壁之下泛舟游，介宾短语后置）
（于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置）
（于江渚之上渔樵，介宾短语后置）
⑴赵尝五战于秦。⑵其势弱于秦。
（于秦五战，介宾短语后置）
（其势于秦弱介,宾短语后置）
（于机上之工女多，介宾短语后置）
（1）架梁之椽，多于机上之工女。
(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强
("之"在这里是定语后置的标志.利之爪牙、强之筋骨，定语后置)
（茫然万顷，定语后置）
(1)苟以天下之大.而从六国破亡之故事
("之"在这里是定语后置的标志,"天下之大"翻译为"偌大的天下")
(1)以为凡是州之山水有异态者
(以为凡是州有异态之山水，定语后置)
(1)句读之不知，惑之不解
（不知句读，不解惑，宾语前置）
（1）何为其然也（2）而今安在哉（3）而又何羡乎
“何”是介词“为”的宾语,宾语前置。为何其然也?
（箫声）为什么这样（悲凉）呢?“何”：代指箫声；为：为什么；其：这样；然：……的样子.
而今在安哉——如今在哪里呢?——宾语前置
而又羡何乎—— 宾语前置——又羡慕什么呢
（并力“向西”.宾语前置句.）
秦人不暇哀自,宾语前置