【任务群】第四单元《媒介素养》课件+教案+练习（统编版语文必修下册）

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媒介素养第四单元 学习任务群 跨媒介阅读与交流任务驱动一　认识多媒介任务一　了解不同媒介的传播特点活动1　开展一次关于“身边人获得信息的习惯”的调查，根据调查表分析身边人获得信息的习惯的特点，并指出多媒介的发展趋向。明确　专业媒体机构的内容更受用户喜爱，主要是由于其权威性。但随着自媒体的发展，越来越多的用户愿意接受自媒体发布的内容。面对今天的资讯用户，一个全面覆盖的平台应该在兼顾自媒体的内容丰富性的同时，强化权威媒体的优质内容的创作与传播。活动2　请对调查结果展开分析，查找相关资料，归纳不同媒介的传播特点。明确　报纸——以文字符号为主，以图片为辅来传递信息，其容量较大。说明性很强，可以对事物进行详尽的描述。电视——集声、光、电于一身，汇编、导、演于一体，聚眼、耳、脑于一瞬，立体“发行”，全方位感受。广播——广播既是新闻媒介，同时又能够很好地对各种以声音为载体的艺术进行传播，并使这些以声音吸引人的艺术得到充分的发展，从而扩展自身的功能。网络——既有印刷媒介的可保存性和可查阅性，又有电子媒介的新鲜性和及时性，还有自身的图文阅读性和印象视听性。活动3　在获知信息时，受众对报纸、广播、电视、网络等媒介的期望值是不同的，分小组讨论其表现差异。明确　1.信息的真实性方面。广播、电视的新闻真实性较高，受众容易接受，一般情况下，受众会依据从广播、电视中获得的信息作出决策。相比较而言，在四种媒体中，网络新闻并不能完全确保其信息的真实性，这就使得受众对网络新闻的真实性的期望值较低。2.信息获得的新、快方面。新闻是对新近发生的事情进行的报道，受众在新、快方面对各媒介的期望值也不同。除了广播之外，在报纸、电视、网络三种媒介中，受众对网络在新、快方面的期望值最高。这是因为报纸和电视的新闻传送要受时间的限制，而网络无此限制。3.对信息的求易心理方面。报纸新闻的纸质媒介传播的特性，使受众可以在边阅读边消化的情况下，接受解码难度比较高的新闻信息。网络新闻的受众则表现出对新闻信息不求甚解、浅尝辄止的群体特性。而生活节奏的加快和信息过载等原因，则使网络新闻的受众多进行碎片式的快餐阅读。广播和电视新闻的内容在时间的线性流程上展开，受众主要靠听觉接收广播和电视新闻信息。同时由于声音是一发即逝的，所以广播、电视新闻要浅显易懂。任务二　探讨不同媒介的语言特征活动1　查找相关资料，分小组讨论不同媒介的语言特征。明确　报纸——在语言的运用上要保证真实可信。真实性不仅表现为事件的真实，还表现为语言的真实。电视——要与画面相结合，起到弥补画面不足、深化主题的作用，切不可对画面进行简单的重复和说明。广播——在很大程度上接近日常口语，应侧重于“说话”的形式。网络——表达简略，能准确、生动地向大众传播信息。活动2　现今微信公众号成为信息发布的又一个重要平台，请根据微信公众号的信息传播特点，对下面这则招聘启事进行改写。招聘启事《深圳侨报》是深圳市龙岗区以及全市侨务系统的主流媒体，是全国规模最大的侨报。因报业发展需要，现诚聘新闻编辑，要求：本科及以上学历，在地市级党报从事新闻采编工作三年以上，有新闻系列中级职称及以上者优先考虑，月薪6000元以上。符合相关条件者，可按深圳市人才引进办法解决人事关系和户口等问题。截止日期：2022年11月10日。联系人：杨琼发联系电话：（0755）28949768邮箱：1234567@qq.com《深圳侨报》编辑部2022年11月1日明确　示例：《深圳侨报》招兵买马啦！因业务发展需要，《深圳侨报》编辑部现面向社会公开招聘啦！想找工作、换工作的亲赶紧联系我们哦！招聘职位：新闻编辑。要求：本科及以上学历，在地市级党报从事新闻采编工作三年以上，有新闻系列中级职称及以上者优先考虑。待遇：月薪6000元以上。符合相关条件者，可按深圳市人才引进办法解决人事关系和户口等问题。有意向者请于2022年11月10日前致电（0755）28949768或将简历发送至邮箱1234567@qq.com。这里是一个实现梦想的理想园地，等待有才华的你加入！任务驱动二　善用多媒介任务　学校近期拟举办一次戏剧节，你所在的班级准备参加这一活动。请以小组为单位进行合作，为戏剧节写一个跨媒介宣传推广方案。活动1　小组讨论，确定戏剧节的宣传主题、目标受众和媒介种类。明确　　活动2　拟写公众号宣传文章。明确　写作提示：公众号上的宣传文章标题应醒目、能吸引读者的眼球，同时还要将主要的事件告知读者。如“匠心独运　戏剧人生，×××中学第×届戏剧节大幕即将拉开”。正文部分可以先简要介绍戏剧节的渊源和意义，再介绍戏剧节的具体安排、特色及奖项设置等。活动3　为了宣传校园戏剧节，请你设计媒介推广方案。明确　1.在校报上进行专栏报道，以新闻、历史讲述、评论文章等形式，用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化，宣传力达多角度、多层次、有深度。2.在区广播电台周一至周日每天黄金时段插播15秒戏剧节广告，并制作专题内容进行广播，专题版块分别是“八方戏台”“京华国韵”“江淮谈莺”等。3.发布微信朋友圈，介绍本次戏剧节的特色及戏剧文化知识。任务驱动三　辨识媒介信息任务　了解传播过程中信息失真的具体情况，掌握辨识虚假信息的方法。活动1　小组讨论，搜集虚假信息被揭穿的实例，概括信息失真的具体类别。明确　1.无恶意的虚假信息。此类信息的制造不是出于某种恶意的目的，而是想以此达到一种轰动效应来吸引受众的眼球。此种虚假信息又可分为主观无恶意虚假信息和客观无恶意虚假信息。客观无恶意虚假信息的产生，一般是由于无知或疏忽，转载他人发布的虚假信息。而主观无恶意虚假信息的产生，则在于信息发布者的主观要求。2.恶意虚假信息。一般来说，恶意虚假信息是为了获取某种利益，故意制造、传播虚假信息。恶意虚假信息是虚假信息最主要的表现形式，它所造成的危害也最大。既然是故意制造的虚假信息，因而一般来说会制造得和“真”的一样，以达到以假乱真、从中渔利的目的。活动2　小组讨论，应如何分辨媒介信息的真伪，获取可靠信息。明确　1.理智冷静。作为一名普通的受众，难免被虚假新闻信息所误导，为避免这种情况的发生，我们首先一定要在第一时间保持理智冷静，然后通过各大网络信息平台对相关新闻报道进行查阅、关注，从中分析信息是否有出入，切不可盲目判断，更不可将未证实的信息传递给他人，对他人造成不必要的困扰。2.提高个人媒介素养。由于网络新闻的传播特点，我们每个人都有可能是下一个新闻信息的发布者或传播者，而很多信息也正是在传递中失真的。因此，提高个人媒介素养变得至关重要，我们不应盲目地认为新闻报道的事件就等于事件的真相，而应要从事件发生的时间、地点、经过等方面进行分析，得出客观的结论。谢谢观看